Файл: Расчет плотности. Практическая работа7 Решение качественных и вычислителных задач тема Раздел Взаимодействие тел фио педагога.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 72

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Краткосрочный план урока №23(5)

КГУ « Основная средняя школа №14» Отдела образования по г.Усть-Каменогорску управления образования ВКО.

Расчет плотности.Практическая работа№7«Решение качественных и вычислителных задач

тема

Раздел
Взаимодействие тел

ФИО педагога
Кирдьянова Т.Н.

Дата
24.11.2022

Класс 7-А
Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока
Расчет плотности.Практическая работа№7«Решение качественных и вычислителных задач

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
Закрепление умений и навыков по изученной теме

Цель урока
7.2.2.15 применять формулу плотности при решении задач

Критерии успеха
привить практические навыки решения задач по теме плотность тела;

научить применять формулы для расчета массы, объема и плотности тел в решении задач.

Систематизировать знания формул;

Совершенствовать навыки работы в группе;

Формировать навыки решения задач по изученному материалу;

Развивать интеллектуальный интерес, речевой аппарат.

Ход урока

Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание

Ресурсы

Орг. момент
Организационный момент. Учитель проверяет готовность класса к уроку.

Учитель знакомит учеников с целями и задачами на урок.

Диктант проводится, с целью повторения материала пройденных уроков. Устанавливается ЗБР (зона ближайшего развития). Формулы будут использоваться при решении задач.

При проведении диктанта к доске вызываются два ученика, которые пишут этот же диктант. При окончании работы проводится проверка, ученики самостоятельно сравнивают свои ответы с ответами, которые на доске выполняют их одноклассники одновременно с ними.

Физический диктант

  1. Плотность это…

  2. Масса измеряется…

  3. Формула расчета плотности...

  4. Объем тела определяется...

  5. Формула расчета массы...
Настраиваются на положительный настрой урока.
Формулируют

Цели обучения, критерии оценивания



видеоролик
Картинки-пазлы

Изучение нового материала


Повторение материала. Проводится с целью закрепления навыка перевода единиц измерения массы и объема в СИ.
Формулы, которые связывают плотность, массу и объем записываются на боковой доске, чтобы при решении задач ученики могли бы посмотреть на формулу. Можно на большом плакате.



Не забываем, что решать задачи надо всегда в системе СИ!

Поэтому потренируемся в достаточно сложном переводе единиц измерения:

1 см3 - это одна миллионная доля метра кубического, поэтому



1 дм3 - это тысячная доля метра кубического, поэтому



Существует единица объема - 1 литр. Эта единица не входит в систему СИ!

Переводим литры в метры кубические:



И не забудем о массе:



Не забывайте:

Килограмм- это единица массы, буквенное обозначение массы –m

Метр кубический - это единица объема, буквенное обозначение объема – V.

Килограмм/метр кубический – это единица плотности, буквенное обозначение плотности – ρ.

1. Часть. Решение качественных задач

Упражнение проводится устно, с целью повышения понимания понятия плотности и начальных навыков работы с таблицей плотности, развивает интеллектуальный интерес речевой аппарат учащихся. Учащиеся отвечают устно, ждут ответа своих одноклассников, если есть дополнение вносят его. Этот прием воспитывает у учеников ответственность и толерантность.

Задача 1

Массы железного и свинцового брусков одинаковы. Объем какого бруска больше?

Железного, так как плотность железа меньше, чем у свинца.

Задача 2

Объемы керосина и воды одинаковы. Масса какой жидкости будет больше? Почему?

Воды, потому что ее плотность больше, чем керосина.

Задача 3

Металлическую деталь нагревают на плите. Как при этом изменяются масса, плотность, объем детали?

Объем детали увеличивается, плотность уменьшается, а масса остается прежней.
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.

Находит ошибки в примерах

Отгадав ребус формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.

Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала на флипчарте. После чего каждая группа учащихся, проходят от стола к столу, и внимательно слушает новую информацию. Затем ученики возвращаются в группы и посовещавшись оценивают работу других групп.
Стратегия

«Верно - не верно»

Словесная оценка учителя.

Взаимооценивание

Стратегия «Стикер»
ИКТ

Учебник, маркеры, флипчарт, стикеры

Закрепление полученных знаний
. Решение расчетных задач

Упражнение позволяет запомнить формулу плотности.

Учитель контролирует работу каждого ученика, при этом на доске решается задача одним учеником. Учителю необходимо контролировать краткую запись задачи, при этом если ученик затрудняется в решении нужно наводящими вопросами помочь понять условие задачи, это развивает навыки анализа условия задачи.
1. Крот – это маленький слепой зверек с широкими ладошками, вывернутыми наружу, настоящий трудяга. Длиной всего 10 – 15 см и весом 100 г, он выносит на поверхность за год до 10 т земли с площади 1 га березового леса. Настоящая миниатюрная землеройная машина!

Какой объем земли плотностью 2000 кг/м3 перерабатывает крот за год?

V – ? СИ

m = 10 т 10000 кг
= 2 000 кг/м3
Решение:

V = m /
V = 10000кг / 2 000 кг/м3 = 5м3

Ответ: 5м3




Решают задачи

ФО: взаимное оценивание по критериям,самопроверка по образцу, комментарии учителя




Подведение итогов урока (5 мин)
2.Обычная корова дает в год 3–5 тыс. л молока, но существуют и коровы-рекордсменки, от которых надаивают до 20 тыс. л. Мировой рекорд поставила в 1941 г. корова ярославской породы из Вологодской области. За сутки от нее получили 82,15 л молока. Определите массу молока, надоенную у рекордсменки из Вологодской области за сутки. Плотность молока 1 028 кг/м3.
m – ? СИ


V = 82,15 л 0,08215 м3
= 1 028 кг/м3
Решение: m = · V
m = 1 028 кг/м3 · 0,08215 м3 = 84,45 кг

Ответ: 84,45 кг
5. Какую массу имеет стеклянная пластина объемом 15 куб. дм ?



4. Определить объем оловянного бруска массой 146 г.


6. Металлическая деталь массой 949 г имеет объем 130 куб. дм. Какой это металл?

Чтобы ответить на вопрос задачи, необходимо рассчитать плотность металла, а затем по справочной таблице плотностей (она есть в учебнике) определить, для какого металла характерна вычисленная плотность.



7. Чугунный шар имеет массу 70 кг, а объем 10 куб. дм. Определить, сплошной этот шар или полый (с пустотами).

Сплошной шар, т.е. целиком из чугуна, должен иметь плотность, равную плотности чугуна (посмотреть в таблице).

Если у шара внутри есть пустоты, то такой шар называется полым. В этом случае средняя плотность шара должна быть меньше табличной плотности чугуна. Ведь пустоты заполнены воздухом, а он очень легкий.

Рассчитаем по формуле плотность шара и сравним с расчетной!


8. Масса чугунной плиты - 64 кг. Определить массу мраморной плиты таких же размеров.

Если читать условия задачи внимательно, то ясно, что объем чугунной плиты равен объему мраморной плиты:

Vч = Vм



Дополнительные задания для сильных учащихся. В тексте задачи не выделяются, так как мне необходимо проверить как ученики самостоятельно справляются с заданиями.
9. Бутыль с керосином имеет массу 4 кг. Масса бутыли без керосина составляет 400 г. Какая масса воды поместится в эту бутыль?

Обратите внимание: объем бутыли = объему керосина, заполняющего бутыль = объему воды, заполняющей бутыль

Достаточно знать любой из этих объемов!



10. Емкость цистерны молоковоза составляет 10 куб. м, сколько рейсов должен сделать молоковоз, чтобы перевезти 30 тонн молока?



11. На стройку самосвалом перевезли 400 куб. м песка. Определить грузоподъемность самосвала, если для перевозки всего песка самосвалу понадобилось сделать 50 рейсов.



12. Сосновые доски нагружены на платформу и имеют массу 12 тонн. Размер одной доски составляет 500 х 20 х 10 (куб. см). Сколько досок на платформе?






Рефлексия

Стратегия «Лестница успеха»

Дает инструкцию: 1.В на столах стикер.2. На доске рефлексивный лист «Лестница успеха» приклейте ваш стикер на понимание темы: на верхней- поняли все, смогу применить; на средней- не совсем поняли; на нижней- не понял.

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники


Самооценивание


Рефлексивный лист, стикеры






. Решение расчетных задач

Упражнение позволяет запомнить формулу плотности.



1. Крот – это маленький слепой зверек с широкими ладошками, вывернутыми наружу, настоящий трудяга. Длиной всего 10 – 15 см и весом 100 г, он выносит на поверхность за год до 10 т земли с площади 1 га березового леса. Настоящая миниатюрная землеройная машина!

Какой объем земли плотностью 2000 кг/м3 перерабатывает крот за год?
2.Обычная корова дает в год 3–5 тыс. л молока, но существуют и коровы-рекордсменки, от которых надаивают до 20 тыс. л. Мировой рекорд поставила в 1941 г. корова ярославской породы из Вологодской области. За сутки от нее получили 82,15 л молока. Определите массу молока, надоенную у рекордсменки из Вологодской области за сутки. Плотность молока 1 028 кг/м3.

3. Определить объем оловянного бруска массой 146 г.

4. Какую массу имеет стеклянная пластина объемом 15 куб. дм ?
5. Металлическая деталь массой 949 г имеет объем 130 куб. дм. Какой это металл?

Чтобы ответить на вопрос задачи, необходимо рассчитать плотность металла, а затем по справочной таблице плотностей (она есть в учебнике) определить, для какого металла характерна вычисленная плотность.
6. Чугунный шар имеет массу 70 кг, а объем 10 куб. дм. Определить, сплошной этот шар или полый (с пустотами).

Сплошной шар, т.е. целиком из чугуна, должен иметь плотность, равную плотности чугуна (посмотреть в таблице).

Если у шара внутри есть пустоты, то такой шар называется полым. В этом случае средняя плотность шара должна быть меньше табличной плотности чугуна. Ведь пустоты заполнены воздухом, а он очень легкий.

Рассчитаем по формуле плотность шара и сравним с расчетной!
7. Масса чугунной плиты - 64 кг. Определить массу мраморной плиты таких же размеров.

Если читать условия задачи внимательно, то ясно, что объем чугунной плиты равен объему мраморной плиты:

Vч = Vм
Дополнительные задания для сильных учащихся. В тексте задачи не выделяются, так как мне необходимо проверить как ученики самостоятельно справляются с заданиями.
8. Бутыль с керосином имеет массу 4 кг. Масса бутыли без керосина составляет 400 г. Какая масса воды поместится в эту бутыль?

Обратите внимание: объем бутыли = объему керосина, заполняющего бутыль = объему воды, заполняющей бутыль

Достаточно знать любой из этих объемов!
9. Емкость цистерны молоковоза составляет 10 куб. м, сколько рейсов должен сделать молоковоз, чтобы перевезти 30 тонн молока?
10. На стройку самосвалом перевезли 400 куб. м песка. Определить грузоподъемность самосвала, если для перевозки всего песка самосвалу понадобилось сделать 50 рейсов.
11. Сосновые доски нагружены на платформу и имеют массу 12 тонн. Размер одной доски составляет 500 х 20 х 10 (куб. см). Сколько досок на платформе?




Смотрите также файлы