---

Текстовой отчет

описание технологий выполненных работ и теоретические основы выполнения работ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

ХАРАКТЕРИСТИКА

с места прохождения преддипломной практики на
_____________________________________________________(ф.и.о.)
Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике достаточная/ не достаточная

(нужное подчеркнуть)
Умение применять теорию на практике умеет/ не умеет

(нужное подчеркнуть)

Производственная дисциплина и прилежание соблюдал(а)/ не соблюдал(а)

(нужное подчеркнуть)

Внешний вид аккуратный/ не аккуратный

(нужное подчеркнуть)

Осознание сущности и социальной значимости своей будущей профессии да/нет

(нужное подчеркнуть)

Ведение дневника и отчета соответствуют требованиям/не соответствуют требованиям

(нужное подчеркнуть)

Выполнение видов работ, предусмотренных программой да/нет

(нужное подчеркнуть)
Владение манипуляциями, предусмотренными программой да/нет

(нужное подчеркнуть)
Умение организовать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности умеет/не умеет

(нужное подчеркнуть)
Умение заполнять медицинскую документацию умеет/не умеет

(нужное подчеркнуть)
Умение работать в коллективе, эффективно общаться

с коллегами, руководством, пациентами умеет/не умеет

(нужное подчеркнуть)
За время прохождения практики

зарекомендовал себя отлично/хорошо/удовлетворительно

(нужное подчеркнуть)


Старшая медицинская сестра отделения ________________ ________________________________

(подпись) (Ф. И. О.)
аттестационный лист

по ПРЕДДИПЛОМНОЙ практике
_____________________________________________________(ф.и.о.)

обучающегося на 3 курсе по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовой подготовки)

прошел преддипломную практику в объеме 144 часов

Оценка сформированности ПК через виды и качество выполненных работ

ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий
МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение
		Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения		1.Аргументированность проводимого мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
		2. Рациональное использования знаний по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
		3. Грамотная и качественна организация мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
МДК 01.02 Основы профилактики
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения		1.Аргументированность проводимого мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
		2. Рациональное использования знаний по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
		3. Грамотная и качественна организация мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
ПК1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения		1.Обоснованность выбранного метода проведения санитарно-гигиенического воспитания населения.
		2. Грамотное осуществление мероприятий по санитарно-гигиеническому воспитанию населения
		3. Принятия решения за короткий период по проведению санитарно-гигиенического воспитания населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний		1.Обоснованность проведения профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
		2.Грамотное использование знаний при участии по проведению профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
		3. Принятия решения за короткий период в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний
МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения		1.Аргументированность проводимого мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
		2. Рациональное использования знаний по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
		3. Грамотная и качественна организация мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
ПК1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения		1.Обоснованность выбранного метода проведения санитарно-гигиенического воспитания населения.
		2. Грамотное осуществление мероприятий по санитарно-гигиеническому воспитанию населения
		3. Принятия решения за короткий период по проведению санитарно-гигиенического воспитания населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний		1.Обоснованность проведения профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
		2.Грамотное использование знаний при участии по проведению профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
		3. Принятия решения за короткий период в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний
ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (ПК 2.1 – ПК 2.8) МДК.02.02 Основы реабилитации (ПК 2.1 – ПК 2.8)
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств		1.соблюдение нормативно-­правовых актов по осуществлению ухода за пациентами с различной патологией;
		2. точность и полнота создания общих и индивидуальных планов сестринского ухода за пациентами при различных состояниях и травмах;
		3.последовательность, точность и обоснованность выполнения сестринского ухода за пациентами при различных состояниях и заболеваниях
ПК 2.2. Осуществлять лечебно - диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.		1.Обоснованность стандартов при осуществлении лечебных и диагностических вмешательств в соответствии с врачебными назначениями;
		2.Рациональное и грамотное использование знаний лечебно - диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
		3.Принятия решений по проведению зависимых лечебно - диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами		1.Взаимодействие в необходимых ситуациях со вспомогательными службами, смежными организациями;
		2.Точность, последовательность и обоснованность своих действий
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования		1.Соблюдение нормативно-­правовых актов по применению лекарственных средств;
		2. Точность, полнота и обоснованность рекомендаций по применению лекарственных средств
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения		1.Соблюдение нормативно-­правовых актов по использованию аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения;
		2.Точность, последовательность и обоснованность использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения.
ПК 2.6. Вести утверждённую медицинскую документацию.		1.Грамотность оформления медицинской документации;
		2.Соответствие оформления медицинской документации современным требованиям.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.		1.соблюдение нормативно-­правовых актов по осуществлению реабилитационных мероприятий;
		2.Точность, последовательность и обоснованность рекомендаций по осуществлению реабилитационных мероприятий
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь		1.Последовательность и точность выполнения манипуляций больным, нуждающимся в паллиативной помощи;
		2.Правильность осуществления социальной и психологической помощи больным и близким
ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях МДК.03.01 Основы реаниматологии (ПК 3.1 – ПК 3.3) МДК.03.02 Медицина катастроф (ПК 3.1 – ПК 3.3)
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах	1. Грамотное осуществление мероприятий по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях и травмах
ПК 3.2.Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях	1.последовательность, точность и обоснованность выполнения медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
ПК 3.3.Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помошниками в условиях чрезвычайных ситуаций	1.Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций
ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
МДК.04.01 Безопасная среда для пациента и персонала
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности	1.Оценка уровня эффективности общения с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности; .
	2.Рациональное распределение времени при эффективном общении с пациентом и его окружением;
	3.Владение техникой вербального и невербального общения
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики	1.Владение морально-этическими нормами, правилами и принципами профессионального сестринского поведения;
	2.Применение в профессиональной деятельности концепции философии сестринского дела;
	3.Осуществление взаимодействия с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами.
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому	1.Нахождение и анализ информации о состоянии здоровья пациента, определение проблем пациента, связанные со здоровьем, планирование и осуществление сестринского ухода;
	2.Осуществление личной гигиены и профилактики пролежней у тяжелобольного пациента;
	3.Соответствие соблюдения алгоритмов кормления тяжелобольного пациента.
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода	1.Оценка исходного уровня знаний, умений пациента и или его родственников;
	2.Рациональное распределение времени при составлении индивидуального плана обучения;
	3.Осуществление консультирования пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию	1.Владение оформлением медицинской документации установленного образца;
	2.Введение медицинской документации в соответствии с нормативными документами.
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий	1. Рациональное распределение времени при выполнении простых медицинских услуг и введении медицинской документации при приеме пациента в стационар;
	2.Выполнение оценки функционального состояния пациента; соответствие соблюдения алгоритмов при выполнении простых медицинских услуг.
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность	1.Проведение текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
	2.Аргументированность выбора и применения методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции.
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала	1.Применение средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
	2.Обеспечение безопасной больничной среды для пациента, его окружения и персонала;
	3.Определение факторов, влияющих на безопасность пациента и персонала;
	4.Применение в профессиональной деятельности знаний основ эргономики
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения	1.Осуществление принципов санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
	2.Обоснование выбора методов санитарно-просветительской работы среди пациентов и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.
ПК 4.10. Владеть основами рационального питания	1.Обеспечение гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ.
	2.Обоснованность выбора метода консультирования пациентов по вопросам рационального питания.
ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте	1.Обеспечивать санитарные условия в учреждениях здравоохранения и на дому;
	2.Использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс	1.Умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента;
	2.Определение проблем пациента, связанные со здоровьем;
	3. Рациональное распределение времени при планировании и осуществлении сестринского ухода
МДК.04.02 Технология оказания медицинских услуг
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому	1.Нахождение и анализ информации о состоянии здоровья пациента, определение проблем пациента, связанные со здоровьем, планирование и осуществление сестринского ухода;
	2.Осуществление личной гигиены и профилактики пролежней у тяжелобольного пациента;
	3.Соответствие соблюдения алгоритмов кормления тяжелобольного пациента
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию	1.Владение оформлением медицинской документации установленного образца;
	2.Введение медицинской документации в соответствии с нормативными документами.
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий	1.Рациональное распределение времени при выполнении простых медицинских услуг и введении медицинской документации при приеме пациента в стационар;
	2.Выполнение оценки функциональное состояние пациента;
	3.Соответствие соблюдения алгоритмов при выполнении простых медицинских услуг.
	4.Рациональное распределение времени при выполнении простых медицинских услуг и введении медицинской документации при приеме пациента в стационар;
ПК 4.10. Владеть основами рационального питания	1.Обеспечение гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ.
	2.Обоснованность выбора метода консультирования пациентов по вопросам рационального питания.
ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс	1.Умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента;
	2.Определение проблем пациента, связанные со здоровьем;
	3.Рациональное распределение времени при планировании и осуществлении сестринского ухода
МДК.04.03 Медицинский и социальный уход
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности		1.Оценка уровня эффективности общения с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности; .
		2.Рациональное распределение времени при эффективном общении с пациентом и его окружением;
		3.Владение техникой вербального и невербального общения
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому		1.Владение морально-этическими нормами, правилами и принципами профессионального сестринского поведения;
		2.Применение в профессиональной деятельности концепции философии сестринского дела;
		3.Осуществление взаимодействия с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами.
		1.Нахождение и анализ информации о состоянии здоровья пациента, определение проблем пациента, связанные со здоровьем, планирование и осуществление сестринского ухода;
		2.Осуществление личной гигиены и профилактики пролежней у тяжелобольного пациента;
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода		3.Соответствие соблюдения алгоритмов кормления тяжелобольного пациента.
		1.Оценка исходного уровня знаний, умений пациента и или его родственников;
		2.Рациональное распределение времени при составлении индивидуального плана обучения;
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность		3.Осуществление консультирования пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
		1.Владение оформлением медицинской документации установленного образца;
		2.Введение медицинской документации в соответствии с нормативными документами.
		1. Рациональное распределение времени при выполнении простых медицинских услуг и введении медицинской документации при приеме пациента в стационар;
		2.Выполнение оценки функционального состояния пациента; соответствие соблюдения алгоритмов при выполнении простых медицинских услуг.
		1.Проведение текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
		2.Аргументированность выбора и применения методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции.
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала		1.Применение средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
		2.Обеспечение безопасной больничной среды для пациента, его окружения и персонала;
		3.Определение факторов, влияющих на безопасность пациента и персонала;
		4.Применение в профессиональной деятельности знаний основ эргономики
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения ПК 4.10. Владеть основами рационального питания		1.Осуществление принципов санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
		2.Обоснование выбора методов санитарно-просветительской работы среди пациентов и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.
		1.Обеспечение гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ.
ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте		2.Обоснованность выбора метода консультирования пациентов по вопросам рационального питания.
		1.Обеспечивать санитарные условия в учреждениях здравоохранения и на дому;
ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс		2.Использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
		1.Умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента;

---

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося, через оценку общих компетенций во время преддипломной практики (ПДП)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Оценка (да / нет) (1/0) (на каждый ОПОР 1 или 0 баллов)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	1.Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости избранной специальности
	2.Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности
	3.Демонстрация интереса к будущей профессии
	4.Знание этических аспектов работы среднего медицинского работника
	5.Наличие положительных отзывов по итогам практик.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	1.Обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач.
	2.Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
	3.Наличие положительных отзывов по итогам практик.
	4.Участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.д.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	Точность и быстрота оценки ситуации и демонстрация принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях, готовность нести за них ответственность при проведении иммунопрофилактики.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.	1.Нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
	2.Осуществление процесса принятия и реализации управленческих решений, информационное обеспечение менеджемента.
	3.Демонстрация умений систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и рекомендации по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты.
	4.Демонстрация использования компьютерной техники в режиме пользователя для решения профессиональных задач.
	5.Демонстраци навыков владения эффективного поиска необходимой информации, использование различных источников, включая электронные.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	1.Демонстрация умений использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
	2.Правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности мед сестры при составлении текстов бесед с пациентами.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	1.Взаимодейтсвие с обучающимися, медицинскими работниками и пациентами в ходе производственной практики.
	2.Эффективность взаимодействия с коллегами, с руководителями ЛПУ, преподавателями и пациентами на практике при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий.
	3.Знание общих социально-психологических закономерностей общения и взаимодействия людей, психологических процессов, протекающих в профессиональных сообществах, принципов делового общения.
	4.Демонстрация умения создавать благоприятный социально-психологический климат в коллективе, проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала, применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения, управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности.
	5.Демонстрация владения методами организации взаимодействия и профессионального общения, стратегией разрешения конфликтов, приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
	6.Умение работать в группе.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	1.Осознание полноты ответственности за работу в команде и за результат выполнения заданий при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий, результат выполнения заданий.
	2.Знание видов управленческих решений и методов их принятия, видов делегирования полномочий.
	3.Демонстрация умений выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.
	4.Демонстрация владения навыками самоанализа и коррекции результатов собственной работы.
	5.Участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.д.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.	1.Инициативность в повышении своей квалификации, планировании своей карьеры.
	2.Планирование самообразования, повышение личностного и квалификационного уровня развития.
	3. Проявление интереса к дополнительной информации по специальности, расширению кругозора.
	4.Владение способами поддержания собственной мотивации и приемами снятия эмоционального напряжения.
	5.Организация самостоятельных занятий при изучении дисциплины, профессионального модуля.
	6.Самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.).
	7.Составление резюме.
	8.Посещение дополнительных занятий.
	9.Уровень профессиональной деятельности.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.	1.Рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий.
	2.Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
	3.Анализ инноваций в области медицины.
	4.Использование «элементов реальности» в работах обучающихся (курсовых, рефератов, докладов и т.п.).
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	1.Демонстрация бережного отношения к историческому наследию, культурным традициям и религиозным различиям народов.
	2.Демонстрация уважительного отношения к социально-культурным и религиозным различиям.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.	1.Обоснование требований экологической безопасности и принципов рационального природопользования.
	2.Способность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности	Способность рационально организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.	1.Систематичность и эффективности ведения пропаганды здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний.
	2.Аргументированность выбора современных оздоровительных систем в формировании здорового образа жизни, сохранении творческой активности и долголетия, предупреждения профессиональных заболеваний и вредных привычек.
	3.Грамотное применение гигиенических средств оздоровления и управления работоспособностью человека.
	4.Обоснованность применения средств и методов физического воспитания в профилактике заболеваний.
	5.Демонстрация навыков владения простейшими методами самооценки и повышения работоспособности, снятия усталости и утомления с применением средств физической культуры.
	6.Владение методами повышения эффективности труда при помощи методики самоконтроля за уровнем развития значимых качеств (координация, выносливость, осанка).
	7.Демонстрация владения методами саморегуляции, массажа и самомассажа при физическом и умственном утомлении.

---

Применяется дихотомическая система оценивания при которой критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному показателю) выставляется 0 баллов.

Оценка «отлично – высокий уровень» выставляется, если студент во время изучения учебной дисциплины подтвердил освоение 90-100% записанных компетенций.

Оценка «хорошо – повышенный уровень» выставляется, если студент во время изучения учебной дисциплины подтвердил освоение 80-89% записанных компетенций.

Оценка «удовлетворительно – пороговый уровень» выставляется, если студент во время изучения учебной дисциплины подтвердил освоение 70-79% записанных компетенций.

Оценка «неудовлетворительно – допороговый уровень» выставляется, если студент во время изучения учебной дисциплины подтвердил освоение менее 70% записанных компетенций.

Результаты освоения профессиональных и общих компетенций вносятся в оценочную ведомость комплексного дифференцированного зачёта по учебной практике.

На основании оценочной ведомости выводится ведомость с оценкой (по пятибалльной системе) комплексного дифференцированного зачёта.

Старшая медицинская сестра отделения ________________ ________________________________

(подпись) (Ф. И. О.)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате выполнения программы производственной практики по данным модулям выполнены задачи:

- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения;

- овладение профессионально – практическими умениями, производственными навыками и передовыми методами труда;

- овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание мотивов и духовных ценностей в избранной профессии;

- овладение основами профессии младшей медицинской сестры по уходу за больными;

- изучение разных сторон профессиональной деятельности: социальной, правовой, гигиенической, психологической, психофизической, технической, технологической, экономической.

В ходе прохождения производственной практики были выполнены практические работы для формирования общих и профессиональных компетенций,

---

Смотрите также файлы

• Поэзия второй половины 20 века.doc

• Ейск Всем женщинам, проводивших своих мужей, сыновей, братьев, на войну, посвящается этот обелиск.pptx

• Социальная стратификация.docx

• Руководство Наименование организации.docx

• Практических заданий по дисциплине финансовый менеджмент.docx