Программа среднего профессионального образования

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Дисциплина: Экономика образовательной организации

Практическое занятие 2


Выполнил:

Обучающийся Лаптева Сабина Станиславовна

Преподаватель:

Зюзя Евгения Викторовна


Тема: Внебюджетное финансирование образовательных организаций. Ассортиментная и маркетинговая политика образовательных организаций.

 

Цель занятия: научиться определять правомерность взимания платы образовательной организацией за образовательные услуги, денежных поступлений по договору аренды имущества образовательной организации; рассчитывать стоимость дополнительной образовательной услуги; определять источники финансирования образовательных учреждений; научиться формировать ассортиментный перечень платных дополнительных образовательных услуг, выбирать стратегию развития и направления ее реализации, разрабатывать комплекс мероприятий по продвижению услуг образовательной организации.

 

Задание 1.  (Максимальное количество баллов- 6) 

В одном из негосударственных образовательных учреждений города  с учениками, отстающими по основным (обязательным) учебным предметам, проводятся дополнительные занятия. За предоставляемые услуги взимается соответствующая дополнительная плата. Полученные денежные средства поступают в качестве внебюджетных средств за оказание дополнительных образовательных услуг.

Вопросы:

1. 
   Как вы считаете, в данном случае оказываемую образовательную услугу можно считать дополнительной или рассматривать её как репетиторство? Свой ответ поясните.
   
2. 
   Имеет ли право негосударственное образовательное учреждение взимать плату за эти дополнительные занятия? Свой ответ поясните.
   

Я считаю, это может считаться репетиторством, так как дополнительные занятия осуществляет школа бесплатно и в больших группах.

Негосударственное общеобразовательное учреждение имеет право взимать плату за доп. занятия согласно закону.

---

Платная образовательная деятельность такого образовательного учреждения не рассматривается как предпринимательская, если получаемый от нее доход полностью идет на возмещение затрат на обеспечение образовательного процесса (в том числе на заработную плату), его развитие и совершенствование в данном образовательном учреждении.

Оформите письменный ответ на вопросы в следующем формате: не более 1,5 страниц печатного текста, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

 

Задание 2.  (Максимальное количество баллов- 6) 

Муниципальное образовательное учреждение сдаёт в аренду часть своего недвижимого имущества, которое закреплено за ним учредителем на правах оперативного управления. Средства, поступающие от сдачи в аренду, оформляются как внебюджетные и расходуются на усмотрение администрации образовательного учреждения.

 

Вопросы:

1. 
   Имеет ли право образовательное учреждение сдавать в аренду имущество, закрепленное за ним учредителем? Свой ответ поясните.
   
2. 
   При каком условии образовательное учреждение имеет право сдавать в аренду имущество? Свой ответ поясните.
   

Оформите письменный ответ на вопросы в следующем формате: не более 1,5 страниц печатного текста, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

 Да, образовательное учреждение имеет право сдавать в аренду, при условии, если в Уставе прописано, каким образом можно привлечь внебюджетные средства учреждение (продажа услуг, реализация горячих обедов, реализация обучающих материалов, аренда).

Задание 3.  (Максимальное количество баллов- 6) 

Решите педагогическую задачу. В таблице приведены затраты на оказание дополнительной образовательной услуги «Изостудия». Произведите расчёты, согласно поставленным вопросам.

 

Таблица – Затраты на оказание дополнительной образовательной услуги «Изостудия»

№	Показатели	Сумма в год, руб.
1.	Материальные затраты	63256
2.	Амортизация основных средств	5000
3.	Заработная плата (с отчислениями)	172800
4.	Прочие затраты	46944

---

 

Су n = Су / К

Цена на все платные дополнительные образовательные услуги (Цу) определяется по формуле:

Цу = Су + Ну где:

Су – общая себестоимость услуг;

Ну - налоги на услуги
Цу n= Цу/К

63256 + 172800 + 46944 + 5000=280000

288000 ÷ 20÷8=1800

Сумма всех затрат – 280000 руб; для одного человека -1800

Вопросы:

1. 
   Определите сумму всех затрат, необходимых для предоставления дополнительной образовательной услуги «Изостудия».
   
2. 
   Рассчитайте стоимость одного занятия для одного получателя образовательной услуги, при условии, что группа планируется в количестве 20 человек, в месяце – 8 занятий.
   

 

Задание 4.  (Максимальное количество баллов- 5)

Постройте схему «Источники финансирования государственного (или муниципального) образовательного учреждения» в соответствии с действующим законодательством. Выполнение данного задания предполагает знания пройденного лекционного материала.

Условия:

1. 
   Схема предполагает выбор одного уровня финансирования (государственного или муниципального).
   
2. 
   Схема включает в себя действующее законодательство
   
3. 
   С
   Доходы образовательной организации
   хема отражает все обязательные и дополнительные элементы источников финансирования.
   

 




Финансовые средства из различных бюджетных фондов на выполнение государственных заданий, целевые субсидии, бюджетные инвестиции и др.

Благотворительная, спонсорская денежная и иная помощь, а также другие материальные средства.



Средства, полученные от платных образовательных услуг, предпринимательской деятельности и реализации ценных бумаг.

Средства от использования собственности, включая закрепленную за организацией на правах оперативного управления.


Ф
Разделы структуры годового плана финансово-хозяйственной деятельности
инансово-хозяйственная деятельность федеральных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ, осуществляется на основании одноименного плана

---

, порядок составления, утверждения и структура которого предписаны приказом Мин обрнауки России от 25 июня 2012 г. № 503.




Сведения о деятельности федерального государственного учреждения (подразделения).



Показатели его финансового состояния.

Показатели по поступлениям и выплатам.

Мероприятия стратегического развития федерального государственного учреждения (подразделения).

Мероприятия по энергосбережению и повышению энергетической эффективности.


В плане указываются:

• 
  цели деятельности в соответствии с федеральными законами, иными нормативными актами и уставом учреждения (положением), подразделения;
  
• 
  основные виды деятельности;
  
• 
  перечь услуг, относящихся в соответствии с уставом (положением) к основным видам деятельности учреждения (подразделения), предоставление которых для физических и юридических лиц осуществляется за плату;
  
• 
  общая балансовая стоимость недвижимого государственного имущества на дату составления плана по трем группам: а) имущества, закрепленного собственником на правах оперативного управления; б) имущества, приобретенного за счет выделенных ему средств; в) имущества, приобретенного за счет доходов, полученных от иной, приносящей доход деятельности;
  
• 
  общая балансовая стоимость движимого государственного имущества, включая балансовую стоимость особо ценного движимого имущества;
  
• 
  показатели финансового состояния (финансовые и нефинансовые активы, обязательства на последнюю отчетную дату, предшествующую дате составления плана).
  

Финансовые поступления и выплаты формируются на основе данных проектов Минобрнауки РФ о планируемых расходных обязательствах





Субсидиях на выполнение государственного задания.

Бюджетных инвестиций.



Целевых субсидиях.

---

Денежных обязательствах перед физическими лицами от имени Минобрнауки РФ.


Централизованное финансирование формируется с учетом нормативных затрат, определенных в порядке, установленном Правительством РФ в соответствии с Бюджетным кодексом (БК) РФ. При определении платных услуг применяются рекомендации Минобрнауки РФ. Использование субсидий сопровождается представлением в Минобрнауки РФ сведений о операциях с ними, которые регламентированы Министерством финансов РФ 28 июля 2010 г. №81н «О требованиях к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения».

На основании БК РФ, бюджетным является учреждение, созданное органами государственной власти РФ, ее субъектами, органами местного управления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которого финансируется из соответствующих бюджетов или внебюджетных фондов (ст. 161). В число бюджетных включены и государственные образовательные организации.

Финансирование образовательных организаций, осуществляемое из различных бюджетов и фондов, принято называть многоуровневым. Если же к многоуровневому финансированию добавляются автономное финансирование, то в таких случаях говорят о многоканальном финансировании.

Бюджетное финансирование — денежные средства, предусмотренные бюджетной росписью. В соответствии со ст. 22 БК РФ бюджетная организация в течение 10 дней со дня получения уведомления о выделении таких средств обязана составить и представить на утверждение распорядителя бюджетных средств порядок их расхода по установленной форме. Бюджетные средства лимитируются.

Под лимитом бюджетных средств, обязательств в соответствии со ст. 223 БК РФ понимается объем бюджетных обязательств, определяемый для получателя бюджетных средств.

Б
Федеральный бюджет

Бюджеты субъектов федерации

Местные бюджеты
юджетное финансирование и средства названных фондов используются в различных уровнях и направлениях образования (рис. 4.2). Возможны сверхплановые бюджетные доходы, дополнительные доходы и сэкономленные финансовые средства, полученные за счет осуществления мероприятий местными и региональными органами управления.




Министерство образования и науки РФ

Региональные органы управления образованием

Органы местного управления образованием



Высшее образование

Федеральный бюджет

Начальное профессиональное образование

Общее образование





Последипломное образование

Среднее специальное образование

Дошкольное образование





Дополнительное образование


Задание 5.  (Максимальное количество баллов- 5) 

Разработайте ассортиментный перечень платных дополнительных образовательных услуг образовательной организации (на примере дошкольного образовательного учреждения или общеобразовательной школы).

Условия:

1. 
   Перечень может включать в себя как коллективные, так и индивидуальные услуги.
   
2. 
   Перечень может включать как основные, так и дополнительные платные образовательные услуги.
   
3. 
   Перечень не может включать менее 7 платных дополнительных образовательных услуг.
   

 Ассортиментный перечень платных дополнительных образовательных услуг на примере общеобразовательной школы:

Наименование услуги	Количество занятий/неделя	Коллективное/ индивидуальное занятие	Основная/ дополнительная услуга
Подготовка к школе	3	Индивидуальное	Основная
Обучение чтению	3	Индивидуальное	Основная
Хореография	2	Коллективное	Дополнительная
Музыкальный класс	1	Коллективное	Дополнительная
Ментальная арифметика	2	Индивидуальное	Дополнительная

Задание 6.  (Максимальное количество баллов- 5)

У каждой образовательной организации формируются основные направления реализации стратегического планирования. Заполните третий столбец таблицы, определив основные направления в рамках реализации стратегий образовательных организаций.

Условия:

1. 
   Укажите не менее трёх направлений в каждом виде стратегического развития.
   
2. 
   Предложенные направления должны быть выполнимыми, реальными и достижимыми.
   

№ п/п	Виды стратегий образовательных организаций	Основные направления реализации стратегии
1.	Стратегия развития, направленная на повышение прибыльности	Внедрение инновационных технологий, организация дистанционного обучения. Расширение спектра услуг дополнительного образования. Создание на базе школы спортивной секции
2.	Стратегия развития, направленная на повышение конкурентоспособности	Проведение спортивных соревнований на базе школы. Участие в экологических акциях. Сотрудничество со СМИ и телевидением.
3.	Стратегия развития, связанная с совершенствованием организации учебного процесса и повышение результатов обучения	Формирование установок на освоение современных педагогических технологий, подходов, обеспечивающих подготовку качественно нового младшего школьника

Задание 7.  (Максимальное количество баллов- 17) 

На основании изученного лекционного материала по теме «Ассортиментная и маркетинговая политика образовательных организаций», прочтения рекомендованных литературных источников и рассмотрения информационных ресурсов сети Интернет проведите самостоятельный информационный поиск и подготовьте мультимедийную презентацию по теме «Комплекс мероприятий по продвижению образовательных услуг образовательной организации».

 

Методические рекомендации к составлению и оформлению мультимедийной презентации:

1. 
   Презентация формируется в программе Power Point.
   
2. 
   Количество слайдов — не менее десяти. Первый из них — титульный слайд, на котором указывается тема презентации, а также основные информационные данные об авторе работы (Ф. И. О. автора, специальность, группа).
   
3. 
   Необходимо продумать чёткую структуру презентации, оформив содержание, цель, задачи, основную информационную часть и выводы.
   
4. 
   На слайде рекомендуется системно и чётко располагать только наиболее важную информацию, выбирая её из подготовленных заранее материалов. Желательно представлять больше цифр и терминов.
   
5. 
   Целесообразно использовать единый стиль оформления презентации, выстроенный в приглушённых цветовых решениях и нейтральным фоном, а также с гармоничной парой применяемых шрифтов.
   
6. 
   Текст рекомендуется располагать на слайде горизонтально, выделяя заголовки, а также разделяя текст на колонки и списки. Допускаемый размер шрифта составляет не менее 24 пунктов.
   
7. 
   Для создания презентации следует сочетать различные виды слайдов: с текстовыми материалами, наглядными иллюстрациями, таблицами и диаграммами.
   
8. 
   Рекомендуется использовать стильную инфографику и различные символы.
   
9. 
   Иллюстрации следует представлять исключительно в соответствии с темой презентации и с содержанием конкретного слайда.
   
10. 
    Использование анимации должно быть минимальным и уместным.
    
11. 
    На последнем слайде располагаются выводы по результатам выполненной работы.
    

Пермь - 2023

---

Смотрите также файлы

• Бюджетное общеобразовательное учреждение Атирская средняя общеобразовательная школа Тарского муниципального района Омской области.docx

• Баловать ребёнка балованный ребёнок газировать и газировать воду газированная и газированная вода гофрировать юбку гофрированная юбка датировать рукопись датированная рукопись.docx

• Перечень документов, запрашиваемых для проверки свидетельство о государственной регистрации юридического лица.ppt

• Отчет по лабораторной работе 2 Работа с электронными таблицами ms excel.docx

• Викторина Узнай растение.docx