Перспективный этап:

Учитель: Где еще можно узнать о достопримечательностях  и людях нашего села? (в архиве Терновского района, в школьном краеведческом музее ,  из рассказов ветеранов, старожил, бабушек и дедушек ).

Задание: проведите интервью с бабушкой или дедушкой о нашем селе.

Критерии оценивания опорного конспекта

Опорный конспект основан на ключевых словах (тезисах), заявленных

разработчиками материалов к заданию

1/0

В опорном конспекте учтены возрастные особенности обучающихся 1/0

В опорном конспекте представлена воспитательная ситуация,

побуждающая обучающихся к формированию ценностной позиции в

отношении патриотизма

1/0

Опорный конспект ресурсно обеспечен (использованы все возможные

форматы организации деятельности обучающихся)

1/0

Опорный конспект может быть использован в практической

деятельности другими педагогами

---

Смотрите также файлы

• Калориметр) реактив для распознавания концевой тройной связи (аммиачный раствор оксида серебра).docx

• Практические занятия к теме Государство, его задачи и функции Практические задания 1.docx

• Диалог как форма бытия философской культуры современной молодежи.docx

• Битва за Север. Оборона советского Заполярья в июне 1941 сентябре 1944 года.pptx

• С 09 03 2023 г по 15 03 2023 г.docx