Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Практикалық программалау
Педагогтың аты-жөні	Байданова Б.
Күні	21.04.2023 жыл
Сынып 8 БВ	Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Алгоритмді әзірлеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.3.1.1- өңдеудің кіріктірілген ортасында есептердің моделін құру 8.3.2.1- алгоритм трассировкасын жүзеге асыру
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	Алгоритм құрастыра алады
	Көптеген оқушылар:
	Алгоритм құру арқылы блок- сызбаның шығу жолдарын көрсетеді.
	Кейбір оқушылар:
	Алгоритмді жазу тәсілдерін қолданып, программалау тілде есептерді шығарады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру: а) Оқушылармен амандасу, сыныпта психологиялық ахуал жасау. Шаттық шеңбер «Жылы лебіз» жүрекшелер арқылы бір -біріне сәттілік тілейді. Мақсаты: оқушыларды ынталандыру, жағымды орта қалыптастыру. б) Сыныпты топтастыру. «Сандар арқылы» әдісі бойынша ортаға бала санына қарай 3 түрлі сан қойылады. оқушылар қағазды алып, артындағы сандар бойынша топтастыру. Әр топ өздерінің топ басшысын тағайындайды в)Үй тапсырмасын сұрау. « Не және неге? әдісі Топ құрылғаннан кейін топ басшысы сайланады. Өтілген тақырып бойынша топ мүшелері бір біріне сұрақ қойып жауап береді. Топтағы барлық оқушы қатысу керек. Сұрақтар: ......................... Дескриптор алгоритмді байланыстырып айтады. базалық алгоритм құрылымдарын атай алады. алгоритмдердің жазу тәсілдерін орындайды. Үй тапсырмасын пысықтау «Бас бармақ» әдісмен жүзеге асырамыз.	1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.		Қағаздан жасалған сандар
Сабақтың ортасы	Тақырыпты ашу әрекеті. 1-тапсырма. «Ой қозғау» әдісі «Жасырылған сөздер» бірнеше сөздер беріледі сол сөздердің ішінен оқушылар жасырылып қалған сөзді тауып тақырыпты ашады. Сабақтың мақсатын интерактивті тақтада көрсетемін. 2-тапсырма. «Бруннердің бейнелік білім беру әдісі» бойынша электронды оқулықтан түсіндірме bilimland.kz сайтынан «Алгоритмді құрастыру» тақырыбының «түсіндіру» бөлімінен электронды оқулықты мұқият қараймыз. Мәтінмен және сөздікті жұмысты дәптерімізге жазамыз. Дескриптор Алгоритмнің блок- сызбасы не екенін түсінеді. Псевдокод не екенін анықтайды. ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдіс бойынша кері байланыс жасайды. 3-тапсырма (Ж) «Жоба жасау» әдісі арқылы компьютерде орындайды. Оқушыларға алған білік пен дағдыларын пайдалана отырып, «Алгоритм құрастыру» тақырыбына презентация құруды ұсынамын. Дескриптор Алгоритм құрастыру тақырыбына презентация жасайды. ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдіс бойынша кері байланыс жасайды. 4-тапсырма «Күту уақыты» әдісін пайдалана отырып белгілі уақыт беріледі, сол уақытта оқушылар тапсырманы орындайды. (компьютермен жұмыс) Берілген псевдокод бойынша есептің шартын құрастырыңдар. N натурал сан берілген n. Көбейтіндіні есептеңдер. Дескриптор Берілген псевдокод бойынша есептің шартын қолданады. Берілген псевдокод бойынша есепті құрастырады. N натурал сан берілген n көбейтіндіні есептеп шығара алды ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдіс бойынша кері байланыс жасайды.	Мұғалімді тыңдайды		bilimland.kz сайтынан
Сабақтың соңы	Рефлексия: «Менің ойым». Оқушылардың осы сабақ бойынша түсінгендерін анықтау немесе қателіктерін түзету мақсатында «Менің ойым» әдісін қолданамын. 1.Бүгін сабақта нені үйрендім? 2.Сабақтағы ұтымды іс-әрекетің? 3.Өз уақытымды дұрыс пайдалана алдым ба?	Өзін-өзі бағалау.		Оқулық
Үй тапсырмасы	Алгоритм құрастыру

---

---

Смотрите также файлы

• Геоэкономика и национальная безопасность России.docx

• Руководитель практики от университета.docx

• Измерение объема жидкости и объема твердого тела.docx

• B Стратегия развития воспитания в рф на период до 2025 года. .docx

• Курсовая работа Название дисциплины.doc