Тестілеуден өту кезінде калькуляторды, анықтамалық әдебиетті (Менделеев кестесі мен тұздардың ерігіштігі кестесінен басқа), электрондық жазба кітапшаларын және қабылдайтын-беретін электрондық құрылғыларды (оның ішінде мобильді телефондар мен өзге де электрондық жабдықтарды) пайдалануға рұқсат етілмейді.

       Тестіленуші осы Қағидаларды бұзған жағдайда Министрліктің уәкілетті өкілі тестіленушіні аудиториядан шығару туралы шешім қабылдап, осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес тыйым салынған заттың тәркіленуі және тестіленушіні аудиториядан шығару туралы акт жасайды, тестіленушінің нәтижелері жойылады.

21. 
    Бөгде адам анықталған жағдайда Министрліктің уәкілетті өкілі осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес тестілеуге кіргізу немесе тестілеу өткізу кезінде бөгде адамды анықтау актісін жасайды.
    
22. 
    Тестілеу уақытында аудиторияға Министрліктің уәкілетті өкілі мен ұйым басшысы ғана кіреді.
    

      23.Тестілеу өткізу кезінде білім алушыларға Министрліктің уәкілетті өкілінің рұқсатынсыз аудиториядан шығуға жол берілмейді.

24. 
    Тестілеу аяқталған соң білім алушылардың нәтижелері компьютердің экранына шығарылады.
    
25. 
    ББЖМ жүргізілгеннен кейін білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау үшін орта білім беру, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының тестіленушілері мен педагогтері арасында жасырын сауалнама жүргізіледі.
    
26. 
    ҰТО уәкілетті орган белгілеген мерзімде тестілеу рәсімін бағдарламалық және техникалық қамтамасыз етеді және ББЖМ нәтижелерін статистикалық өңдеуді жүзеге асырады.
    
27. 
    ББЖМ нәтижелері білім беру ұйымдарының назарына ол аяқталған күннен кейін үш жұмыс күні ішінде жеткізіледі және құқықтық салдары болмайды.
    
28. 
    ББЖМ нәтижелері туралы ақпарат уәкілетті органның интернет-ресурсында орналастырылады.
    
29. 
    ББЖМ нәтижелері бойынша уәкілетті орган білім беру ұйымдарына ол аяқталған күннен кейін үш ай ішінде ББЖМ нәтижелерінің кешенді талдауын, "Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорны дайындаған әдістемелік ұсынымдарды жолдайды.
    
30. 
    Уәкілетті орган рейтингтік зерттеулер жүргізетін ұйымдардың пайдалануы және Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің жай-күйі мен дамуы туралы Ұлттық баяндамаға енгізу үшін білім беру саласындағы ағымдағы ахуалды бағалауды көрсететін талдамалық есепті қалыптастырады.
    

---

9 сынып оқушыларымен ББЖМ дайындалу бойынша өткізілген (№1 мен №2) тест қорытындылары туралы мәліметтер

I тоқсан қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша

      Сынып: 9 Оқушылар саны: 9

Мұғалім: Аубакирова Д.Б.

Мақсаты: Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 1 тоқсанындағы нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Макс балл	Жұмыс балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта		жоғары
			0-39%	40-64%	65-84	85-100%
Қазақ тілі мен әдебиеті			Оқушылар саны
№ 1	9	10		4	5		55%	100 %
№ 2	9	10	1	3	3	2	33%	89%

1. 
   Тест 1 мен 2 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

№ 1

Жоғары (В): 85-100% -

Орта: 65-844 оқушы. Олар: (7-8 балл).Жумасситов Е, Дусубаева Анеля,Федоров И, Рослова А.,

Орта (С): 40-84% - Выблов Я, Асельборн А,Дейн Ю, Выблов С

Төмен (Н): 0-39% - ЖОҚ

№ 2

Жоғары (В): 85-100% - 2 оқушы (9 10Б) Жумасситов Е,Дусубаева А

Орта: 65-84 3 оқушы. Олар: (7-8 балл).Федоров И, Рослова А., Ларионова А

Ортадан төмен (С): 40-84% - 3 оқушы Выблов Я, Асельборн А,Дейн Ю,

Төмен (Н): 0-39% - Выблов С.

2. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
   

- мәтіндер құрылымы мен мақсатты аудиторияға сай ұсынылған сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, тақырып бойынша ауызша мәтін құрауда қателеседі;

---

- мәтін мазмұны бойынша көтерілген мәселені анықтауда қателеседі;

- кілт сөздер мен дәйексөздер арқылы тақырып пен көтерілген мәселені болжауда қателеседі;

- мәтін бойынша сұрақ құрастырғанда қателеседі;

- сұрақ-жауап түріндегі емілелерді ескерген кезде қателеседі:

- берілген етістіктерді өзгелік етіс түрінде жазғанда қателеседі.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

- лексикалық сөздік қорының аздығы.

- күнделікте тұрмыста қолданбағандығы

- жаттығулар түрлерін әзірлеу
4.Жоспарланған түзету жұмысы:

- қатемен жұмыс жүргізу (әр оқушымен жеке);

- жеке кеңестер өткізу;

- оқушыларды жаттықтыру;

- жаттығу жұмыстарын әзірлеу

5. 
   Мұғалімнің (Т.А.Ә): Аубакирова Д.Б..
   

---

Смотрите также файлы

• Тема Практическая работа. Задача 1.pdf

• Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Тема занятия День народного единства. Курская область уникальный регион Российской Федерации Класс 3.docx

• Юридические факты это определенные жизненные обстоятельства, с которыми.docx

• Орындаан Рамазанов Серік Тобы в жмА 0219 Актиндік талшытарды рылысы.docx

• Занятие 5. Тема Информация и информационные технологии. Тема Информационные системы. Классификация.doc