Практическая работа № 6

по модулю

«Государственная символика Российской Федерации»
Участники: 9 класс (урок «Обществознание»)

Форма проведения: беседа с элементами дискуссии.

Цель: воспитание патриотизма и гражданственности студентов.

Задачи:

1. 
   Формирование представления о понятиях «гимн», «герб», «флаг».
   
2. 
   Формирование представления о современной государственной символике.
   
3. 
   Формирование умения вести дискуссию.
   

Методы:

• 
  словесные (диалог, беседа);
  
• 
  наглядные (презентация);
  
• 
  создание проблемной ситуации;
  
• 
  метод самопроверки;
  
• 
  метод рефлексии.
  

Оборудование:

– файл-презентация;

– изображения российского флага и герба;

– музыкальная запись гимна Российской Федерации.
План урока:

1 Мотивационный этап.

2 Символы государства.

3 Российский герб:

– Святой Георгий Победоносец;

– двуглавый орел.

4 Государственный флаг.

5 Гимн России.

6 Дискуссия «Можно ли носить символы государства на одежде?»

7 Рефлексия. Викторина «Символы России»

8 Неофициальные символы Российской Федерации.

9 Подведение итогов.
Ход урока

1. 
   Мотивационный этап
   

Учитель проводит письменный опрос в классе, на основе которого выясняется, так ли хорошо ученики знакомы с символами своей страны.
Письменный опрос «Символы Российской Федерации»

1. 
   Перечислите основные символы государства.
   
2. 
   Перечислите цвета флага Российской федерации. Что обозначает каждый цвет флага?
   
3. 
   Что изображено на гербе Российской Федерации?
   
4. 
   Какую форму имеет герб Российской Федерации?
   
5. 
   Запишите первую строчку Гимна Российской Федерации
   

а) в первом куплете;

б) в припеве.

6. 
   Кто написал слова и музыку гимна Российской Федерации?
   

2 Символы государства

Беседа с классом, в ходе которой выясняется, какие существуют символы государства.

– Как называется государство, в котором мы все живем? (Россия).

– Что для нас – Россия? Как мы называем страну, где мы родились?

---

(Родина, Отечество)

– Какие вы знаете символы нашей Родины?

Если ученики затрудняются с ответом, то учитель им помогает вопроса­ми: какой символ России поднимают в случае побед наших спортсме­нов на международных соревнованиях, во время государственных праздников? Какая музыка при этом исполняется?

– У каждой страны есть три обязательных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Это – герб, флаг и гимн.
3 Российский герб

Далее учитель объясняет, что такое герб и для чего он служит.

– Кто знает значение слова «герб»? У каждого государства и почти у всякого города есть свой отличительный знак. Такой знак мы называем «герб». (слово записывается на доске.) Герб есть и у нашей Родины – России.

– Где мы можем увидеть изображения герба? (Герб изображается на флагах, мо­нетах, печатях, на государственных документах).

При этом учитель предлагает рассмотреть изображение современного герба России.

– Посмотрите на герб и скажите, очертание какого старинного вооружения напоминает герб? (Щит).

Опишите герб: в поле красного щита расположен золотой двугла­вый орел. В лапах орла – скипетр и держава. Скипетр — это жезл, сим­вол власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава – это золотой шар с крестом наверху. Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Теперь у нас царя нет. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют не­зависимость России от других государств. На груди орла красный щит с изображением святого Георгия, колющего змия. Наш современный герб очень древний. Ему уже более пятисот лет.

а) Святой Георгий Победоносец

– Как называют всадника, изображенного на гербе? Что вы о
нем знаете?

Сообщение обучающегося:

Изображение всадника, пронзающего копьем змея, мы называем святым Георгием Победоносцем, и это изображение напоминает об одном из самых известных его подвигов. Издавна на Руси почитали святого Георгия Победоносца. В качестве иллюстрации можете ис­пользовать репродукцию иконы Чудо Георгия о змии. На Руси его именем часто называл и детей – оно известно в двух вариантах: Егор и Юрий.

Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Ге­оргий,

---

который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал змея. Царь – отец де­вушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание рас­пространилось во многих странах.

В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьем змея, является гербом, т. е. отличительным знаком, Москвы – столи­цы России.

Таким образом, на российском гербе изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьем чер­ного змия – символ зла.

б) Двуглавый орел

Рассмотрим другую составную часть современного герба России – двуглавого орла.

На гербе мы также видим изображение орла. Чем оно нео­бычно? (У орла две головы).

Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смот­рит одновременно на Запад и на Восток.

– Крылья орла подняты – почему? (Орел показывает свою силу и мощь, чтобы все знали, что Россия – могучая страна).
4 Государственный флаг

Далее учитель предлагает рассмотреть изображение флага Рос­сии. Флаг РФ имеет прямоугольную форму (соотношение сторон 3:2) и состоит из трех горизон­тальных полос.

– Кто из вас знает, как иначе называется флаг? (Знамя).

Эти слова означают одно и то же, только слово знамя – славянское, а флаг– голландское. Раньше на Руси знамя называли стягом. Знаме­на появились еще в древности – они были у многих древних народов. Раньше в битвах знамена имели большое значение, поскольку указы­вали местонахождение военачальников и отдельных отрядов.

– Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый, синий, крас­ный).

Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Белый цвет озна­чает мир, чистоту, синий – небо, верность и правду, красный – храб­рость. Все три цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили рубахи, женщины носили са­рафаны красного и синего цвета.

– Когда поднимают флаг? Под флагом солдаты идут в бой, что­бы защитить свою Родину. Флаг поднимают во время спортив­ных соревнований в случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время торжественных праздников.

Мы должны гордиться нашим флагом – ему уже более трехсот лет!

---

5 Государственный гимн

О каком символе России мы еще не поговорили? (Гимн).

А вы знаете, что такое гимн?

Гимн – это торжественная песня или просто мелодия. Она испол­няется в особых, торжественных случаях – каких? Мы уже говорили, что гимн исполняется в случае победы наших спортсменов на между­народных соревнованиях. Зачем же это делают? Тем самым выражает­ся уважение к стране, из которой происходит спортсмен. Но гимн мы слышим и в других случаях: в дни торжественных праздников, собра­ний, когда производятся парады. Когда исполняется гимн, люди вста­ют, мужчины должны снять головные уборы.

Прослушайте музыкальную запись и прочтите текст гимна.

Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша родина – Россия (обращает внимание на конкретные слова гимна, подтверждающие эту идею). Наш гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке гимна уже более 50 лет.
6 Дискуссия «Можно ли носить символы государства на одежде?»

Ученики высказывают вслух свою точку зрения и отстаивают ее.

7. 
   Рефлексия. Викторина «Символы России»
   

Учитель проводит фронтальный опрос

1 Назовите три государственных символа России.

2 Что такое скипетр? Что такое держава?

3 Как зовут всадника, изображенного на гербе?

4 Что символизирует двуглавый орел?

5 Что символизируют цвета флага?
8 Неофициальные символы Российской Федерации

Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, каждая страна имеет и ряд других национальных символов, которые обозначают специфические для каждой страны историю, культуру и быт. Например, матрешки, медведь, Красная площадь, березы и т. д.
9 Подведение итогов

Учитель организует класс к самоанализу их деятельности, благодарит обучающихся за активную работу.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Гимн России

Музыка Георгия Александрова,

Слова Сергея Михалкова


Утвержден Указом Президента РФ

от 30 декабря 2000 года № 2110

---

Россия - священная наша держава,

Россия - любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена!
Припев

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая Богом родная земля!

Припев

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Припев

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа по дисциплине Технология эксплуатации нефтяных и газовых скважин (8 семестр).docx

• Подготовка к успешной сдаче огэ по географии, трудности и пути их решения.docx

• Практическая работа 1 3 семестра Дисциплина Иностранный язык в сфере юриспруденции. Часть 2 Садуов Женис Ирмекович.rtf

• Информационные ресурсы и сервиса Интернета. Презентацию подготовила ученица 9 а класса Фомина Софья.pptx

• Тесты по экономике скс.docx