Файл: 2 Элемент умкд (контролирующие материалы) составлен в соответствии с рабочей программой оп основы микробиологии и иммунологии по специальности 31. 02. 01 Лечебное дело Разработчик Преподаватель пцк 4 Степанова Н. Н.pdf

З-87.Роль микроорганизмов в жизни человека и общества (ОК-1,ОК-4,ОК-10,ОК-11,ПК-2.1);

З-88.Морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения (ОК-9);

З-89.Основные методы асептики и антисептики (ОК-12);

З-90.Основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний (ОК-3);

З-91.Факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике (ОК-6,ОК-8,ПК-4.5). Уметь У Проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований (ПК-1.4,ПК-2.2,ПК-3.1); У Проводить простейшие микробиологические исследования (ОК-2,ОК-7);

У-49.Дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам ( ОК-5,ПК-
3.2,ПК-3.6);

У-50.Осуществлять профилактику распространения инфекции (ОК-13,ПК-1.2, ПК-1.3,ПК-2.3,ПК-
4.2,ПК-4.3,ПК-4.7,ПК-4.8,ПК-6.4). Критерии оценки решения задач
5 (отлично) – правильная оценка характера патологии полное, последовательное перечисление действий с аргументацией каждого этапа, полный ответ на вопрос к иллюстративному материалу
4 (хорошо) – правильная оценка характера патологии полное, последовательное перечисление действий, затруднение в аргументации этапов неполный ответ на вопрос к иллюстративному материалу
3 (удовлетворительно) – правильная оценка характера патологии, неполное перечисление или нарушение последовательности действий, затруднение в аргументации неполный ответ на вопрос к иллюстративному материалу, требующий наводящих вопросов
2 (неудовлетворительно) – неверная оценка ситуации или неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению состояния пациента неправильный ответ на вопрос к иллюстративному материалу.
4. Методика/технология проведения контроль проводится в виде решения задач письменно. Ситуационная задача (разбор конкретных ситуаций) Две студентки МУ проходили УПП в ГИКБ №1. Студентка Сидорова Ев основном, работала в процедурном кабинете, а студентка - Иванова Р. - в палатах (осуществляла сестринский уход за больным гепатитом. Через две недели после прохождения УПП Иванова Р. почувствовала недомогание, а через 3 дня

33 стала темнеть моча (напоминать цвет пива).Через 4 месяца такие же симптомы заболевания появились у
Сидоровой Е, что характерно для больных инфекционным гепатитом. Задания
1. Назовите микробы, чаще всего вызывающие инфекционные гепатиты
2. Какими характерными свойствами обладают возбудители таких гепатитов. Наиболее известные возбудителиэтих инфекционных гепатитов
4. Какие механизмы передачи характерны для разных видов возбудителей. Как называется скрытый период болезни Какова его продолжительность у данных больных?
Эталоны ответов к задаче №1
1. Назовите микробы, чаще всего вызывающие инфекционные гепатиты Инфекционные гепатиты вызывают, чаще всего, вирусы.
2. Какими характерными свойствами обладают возбудители таких гепатитов?
Вирусы не имеют клеточного строения, содержат один тип нуклеиновых кислот (либо РНК, либо ДНК) и их можно культивировать только на живых биологических объектах. Наиболее известные возбудителиэтих инфекционных гепатитов Наиболее известны возбудители гепатитов А, В, С, ДЕ. Какие механизмы передачи характерны для разных видов возбудителей Основные механизмы передачи инфекционных гепатитов а) фекально-оральный - для гепатитов Аи Е б) кровяной - для В, С, Д. Как называется скрытый период болезни Какова его продолжительность у данных больных
Скрытый период болезни - это инкубационный период. У Сидоровой Е. ( гепатит В, С, Д) продолжительность инкубационного периода - 4 месяца, ау Ивановой Р. - 2 недели (гепатит А, Е. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ МЕДИЦИНСКАЯ ГЕЛЬМИНТОЛОГИЯ
1. Человек употреблял в пищу плохо приготовленных раков. Через некоторое время появились кашель с примесью мокроты и крови, лихорадка. Каким видом плоских червей заразился человек Назовите заболевание. Каковы меры профилактики
2. Человек попил воды из водоема. Какими видами плоских червей он мог заразиться
3. Человек постоянно употребляет в пищу сырую или термически недостаточно обработанную рыбу. Какими видами плоских червей он может заразиться
4. Спустя некоторое время после купания в загрязненном водоеме у человека появились сильные боли в области печени, лихорадка. Каким видом плоских червей он заразился Каковы меры диагностики Как паразиты проникают в организм человека Назовите инвазионную форму
5. В мазке фекалий человека обнаружены яйца, снабженные шипиками. Назовите заболевание, паразита. Как человек заразился
6. В мазке фекалий человека обнаружены яйца овальной формы бледно-желтого цвета, на одном из полюсов есть крышечка, Что это за паразит Как произошло заражение Назовите инвазионную форму.

34 7. Человек случайно с пищей проглотил муравья. Каким видом плоских червей он мог заразиться Назовите инвазионную форму.
8. Человек съел термически недостаточно обработанную рыбу. Каким видом цестод он мог заразиться Каковы меры диагностики Назовите инвазионную форму.
9. Назовите ряд гельминтов, которыми человек может заразиться, поедая мясо свиньи.
10. В мазке фекалий человека обнаружены яйца, имеющие на одном полюсе крышечку, а на противоположном - маленький бугорок. Чем болен человек Как произошло заражение
11. У ребенка, посещающего детский сад, часто наблюдаются головные боли, головокружение, боли в животе, тошнота, потеря аппетита. Чем он болен Назовите паразита. Каковы меры диагностики
12. В больницу обратился человек с жалобами на боли в ноге и коленном суставе, образование водянистых пузырей на стопе. Назовите заболевание. Каковы меры диагностики Как произошло заражение
13. В мазке фекалий человека обнаружены яйца овальной формы, имеющие толстую, бугристую оболочку. Чем болен человек Назовите паразита. Как произошло заражение
14. Человек съел свиное мясо, не прошедшее санитарный контроль. Спустя некоторое время у него появились отек лица, резкий подъем температуры, боли в мышцах, судорожное сжатие жевательных мышц. Чем заразился человек Каковы меры диагностики
15. В мазке фекалий человека обнаружены бесцветные асимметричные яйца (одна сторона выпуклая, другая уплощена. Назовите паразита. Как произошло заражение.

35
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»
(ХГУ им. Н.Ф.Катанова) Институт, колледж МПСИ, медицинский колледж
ПЦК № 4 Дисциплина ОП Основы микробиологии и иммунологии Курс, семестр 1 курс, 2 семестр Описание оценочного средства тесты для текущего контроля Длительность выполнения 10- 30 минут. Описание контролируемого результата З, У.47,У.48, У.49,У-50 ОК.1-13, ПК. 1.2,1.3,1.4,2.1-
2.3,3.1,3.2,3.6,4.2,4.3,4.5,4.7,4.8,6.4. Показатели и критерии оценки (количественные пороги оценки сформированности компетенций) Знать

З-87.Роль микроорганизмов в жизни человека и общества (ОК-1,ОК-4,ОК-10,ОК-11,ПК-2.1);

З-88.Морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения (ОК-9);

З-89.Основные методы асептики и антисептики (ОК-12);

З-90.Основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний (ОК-3);

З-91.Факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике (ОК-6,ОК-8,ПК-4.5). Уметь У Проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований (ПК-1.4,ПК-2.2,ПК-3.1); У Проводить простейшие микробиологические исследования (ОК-2,ОК-7);

У-49.Дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам ( ОК-5,ПК-
3.2,ПК-3.6);

У-50.Осуществлять профилактику распространения инфекции (ОК-13,ПК-1.2, ПК-1.3,ПК-2.3,ПК-
4.2,ПК-4.3,ПК-4.7,ПК-4.8,ПК-6.4). Критерии оценки выполнения теста правильных ответов от 100% до 90%- отлично от до 80 % - хорошо от 81 до 70 % - удовлетворительно менее 70 % - неудовлетворительно.
Методика/технология проведения контроль проводится на бумажном носителе. Тест по теме Морфология и классификация бактерий.
1. К шаровидным бактериям относятся
1. – вибрионы
2. - кокки
3. - диплобактерии
4. - спириллы
2. В виде цепочки располагаются
1. менингококки
2. стрептококки

36 3. стафилококки
4. тетракокки
3. Характеристика монотрихий:
1. имеют один жгутик
2. жгутики располагаются в виде пучков по обоим концам
3. жгутики располагаются на одном конце бактерии
4. жгутики располагаются по периметру
4. Споры образует
1. возбудитель ботулизма
2. брюшнотифозная палочка
3. кишечная палочка
4. холерный вибрион
5. По типу питания бактерии делятся
1. на лофотрихии
2. на анаэробы
3. на гетеротрофы
4. на аэробы
6. Основой плотной питательной среды является
1. агар - агар
2. вода
3. бульон
4. среда Раппопорта Тест по теме Иммунология
1. Из чего готовится иммунная сыворотка
А. из крови лошадей Б. из вакцины В. Из иммуноглобулина
2. Сроки выработки иммунитета на введение иммунной сыворотки А. через 2-3 недели Б. сразу после введения В. Через один месяц Г. через 2-3 дня
3. Из чего готовится иммуноглобулин А. из анатоксина Б. из вакцины В. Из иммунной сыворотки
4. Какие препараты вырабатывают искусственный активный иммунитет А. вакцина Б. бактериофаг В. Иммунная сыворотка Г. гаммаглобулин
5. На введение какого препарата вырабатывается более стойкий иммунитет
А. живой вакцины
Б.бактериофага
В. Иммунной сыворотки.
6. Какой иммунитет вырабатывается на введение иммунной сыворотки
А. пассивный искусственный
Б. активный естественный
В. Активный искусственный
Сроки выработки иммунитета на введение вакцины
А. через 36 часов
Б. через 2 месяца
В. Через 2-3 дня
Г. через 2-3 недели

37 7. На введение какого антигена вырабатывается антитоксин А. живой вакцины Б. бактериофага В. Анатоксина Г. убитой вакцины. Тест по теме Иммунодефициты.
1. В чем суть разрушительного действия ВИЧ на организм А он разрушает свертывающую систему крови, Б вызывает дисбактериоз, В разъедает оболочку нервных стволов, Г вызывает разрушение костной ткани, Д способствует помутнению хрусталика глаза, Е препятствует оплодотворению, Ж разрушает иммунную систему человека.
2. Контакт с какими жидкостями организма наиболее опасен в смысле инфицирования ВИЧ А слюна, Б кровь, В моча, Г выделения износа, Д сперма, Е грудное молоко, Ж слезы, З влагалищный секрет.
3. Отметьте пути передачи ВИЧ-инфекции: А незащищенный сексуальный контакт, Б пользование общей посудой, В переливание крови и использование общих нестерильных шприцов,
Г от материк ребенку (беременность, роды, вскармливание, Д воздушно-капельный путь.
4. Как можно предотвратить заражение ВИЧ А постоянно использовать гормональные противозачаточные таблетки, Б использовать презерватив (мужской, женский) при каждом контакте, Вне вступать в сексуальные контакты и пользоваться одноразовыми шприцами при внутривенных вливаниях, Г использовать внутриматочную спираль, Д иметь сексуальные отношения только с людьми, которых знаешь,
Е применять подмывание и спринцевание с йодом после каждого сексуального контакта.
5. Как человек может узнать, что у него ВИЧ А если он заботится о своем здоровье, он почувствует это впервые часы, Б сдав кровь на анализ на антитела к ВИЧ, В почувствует недомогание,
Г сдав мазки и бактериологические посевы у врача венеролога.
6. Через какое время с момента предполагаемого заражения лучше сдавать тест на антитела к ВИЧ А наследующий день, Б каждую неделю в течение года,