ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 72
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Шаблон оформления задания №1 Актуализация / разработка / анализ рабочей программы по ООД с учетом профессиональной направленности программ СПО (по выбору слушателей) (в зависимости от категории слушателей)
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: Учебная дисциплина «………..» является обязательной частью общеобразовательного цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии/специальности. Содержание программы учебной дисциплины «………» направлено на достижение следующих целей:
………………………………..1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих компетенций: ____________________________________________________________________________(указываются ОК из перечня в соответствии с ФГОС по профессии / специальности). В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются личностные (ЛР), метапредметные (МР) и предметные результаты базового и углубленного уровней (ПРб) и (ПРу) в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:Помещение кабинета должно соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02): оснащено типовым оборудованием, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, необходимыми для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся. Кабинет «…………………» оснащен оборудованием: ……………………...В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «………………» входят: - многофункциональный комплекс преподавателя; - ………………….. 3.2. Информационное обеспечение реализации программы3.2.1. Основные печатные издания………3.2.2. Электронные издания.........................3.2.3. Дополнительные источники …………………..4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Для заместителей руководителя: 1. Проанализируйте выбранную вами рабочую программу по общеобразовательной дисциплине с опорой на предложенные критерии для проведения экспертизы (приложение 2).2. В пояснительной записке (выполненной в свободной форме) представленные выводы обоснуйте актуальными нормативными документами.3. Предложите рекомендации преподавателю в соответствии с результатами анализа.Приложение 2Возможные укрупненные критерии для проведения экспертизы:– соответствуют ли структура и содержание анализируемой программы предложенному шаблону (приложение 1)?
– учитывается ли и как отражена в анализируемой рабочей программе профессия или специальность среднего профессионального образования?– учитывается ли и как отражается профиль профессионального образования?– определен ли уровень изучения дисциплины (базовый или углубленный) в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования?– учитывается ли потребность в формировании и развитии личностных, метапредметных и предметных результатов, общих компетенций и элементов профессиональных компетенций?– учтена ли и как отражена потребность в продолжение общеобразовательной подготовки на дисциплинах последующих циклов учебного плана?– какие предложены формы и методы обучения и насколько они практико-ориентированы?– отражена ли в рабочей программе работа обучающихся по выполнению индивидуального проекта?– какие предложены формы и методы проведения текущего контроля и промежуточной аттестации с учетом профессиональной направленности основной образовательной программы среднего профессионального образования?– другие критерии, отражающие в анализируемой рабочей программе учет профессиональной направленности основной образовательной программы среднего профессионального образования (при наличии)?Задание для контрольной работы №1 представлено в электронном курсе обучения (ЭКДО) в системе дистанционного обучения (СДО ИРО СО): http://elearn.irro.ru/.
-
Познакомьтесь с материалами учебного модуля №1
для профессии / специальности: _________________________________________
для профессиональных образовательных организаций- Содержание| 1. | ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 2. | СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 3. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| | ||
| 4. | КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | |
………………………………..1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих компетенций: ____________________________________________________________________________(указываются ОК из перечня в соответствии с ФГОС по профессии / специальности). В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются личностные (ЛР), метапредметные (МР) и предметные результаты базового и углубленного уровней (ПРб) и (ПРу) в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования
| Коды результатов | Планируемые результаты освоения дисциплины включают |
| ЛР 01 | |
| ЛР 02 | |
| ЛР 03 | |
| ЛР 04 | |
| ЛР 05 | |
| ЛР 06 | |
| ЛР 07 | |
| ЛР 08 | |
| ЛР 09 | |
| ЛР 10 | |
| ЛР 11 | |
| ЛР 12 | |
| ЛР 13 | |
| ЛР 14 | |
| ЛР 15 | |
| МР 01 | |
| МР 02 | |
| МР 03 | |
| МР 04 | |
| МР 05 | |
| МР 06 | |
| МР 07 | |
| МР 08 | |
| МР 09 | |
| ПРб 01 | |
| ПРб 02 | |
| ПРб 03 | |
| ПРб 04 | |
| ПРу 01 | |
| ПРу 02 | |
| ПРу 03 | |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем в часах |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | |
| в т. ч.: | |
| 1. Основное содержание | |
| в т. ч.: | |
| теоретическое обучение | |
| практические занятия | |
| |
| в т. ч.: | |
| теоретическое обучение | - |
| Практические занятия | |
| Промежуточная аттестация (экзамен) | |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах | Коды общих компетенций (указанных в разделе 1.2) и личностных метапредметных, предметных результатов, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 | |
| Раздел 1. | ……. | | ЛР МР ПРб ОК… |
| Тема 1.1. ……. | Содержание учебного материала | | |
| | | ||
| В том числе практических занятий | | ||
| | | ||
| | | ||
| | | ||
| | | ||
| Профессионально ориентированное содержание | |||
| Раздел …... | …….. | | |
| Тема …… | Содержание учебного материала | | |
| | | ||
| В том числе практических занятий | | ||
| | | ||
| Промежуточная аттестация (экзамен/зачет) | | | |
| Всего: | | | |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:Помещение кабинета должно соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02): оснащено типовым оборудованием, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, необходимыми для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся. Кабинет «…………………» оснащен оборудованием: ……………………...В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «………………» входят: - многофункциональный комплекс преподавателя; - ………………….. 3.2. Информационное обеспечение реализации программы3.2.1. Основные печатные издания………3.2.2. Электронные издания.........................3.2.3. Дополнительные источники …………………..4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Предметные результаты обучения (базовый / углублённый уровень) | Методы оценки |
| ПРб 01 | |
| ПРб 02 | |
| ПРб 03 | |
| ПРб 04 | |
| ПРу 01 | |
| ПРу 02 | |
| ПРу 03 | |
– учитывается ли и как отражена в анализируемой рабочей программе профессия или специальность среднего профессионального образования?– учитывается ли и как отражается профиль профессионального образования?– определен ли уровень изучения дисциплины (базовый или углубленный) в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования?– учитывается ли потребность в формировании и развитии личностных, метапредметных и предметных результатов, общих компетенций и элементов профессиональных компетенций?– учтена ли и как отражена потребность в продолжение общеобразовательной подготовки на дисциплинах последующих циклов учебного плана?– какие предложены формы и методы обучения и насколько они практико-ориентированы?– отражена ли в рабочей программе работа обучающихся по выполнению индивидуального проекта?– какие предложены формы и методы проведения текущего контроля и промежуточной аттестации с учетом профессиональной направленности основной образовательной программы среднего профессионального образования?– другие критерии, отражающие в анализируемой рабочей программе учет профессиональной направленности основной образовательной программы среднего профессионального образования (при наличии)?Задание для контрольной работы №1 представлено в электронном курсе обучения (ЭКДО) в системе дистанционного обучения (СДО ИРО СО): http://elearn.irro.ru/.