Файл: Практическое задание 1 по учебному курсу Анатомия и физиология человека.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 64
Скачиваний: 1
| (наименование института полностью) |
| Гуманитарно-педагогический институт |
| (Наименование учебного структурного подразделения) |
| 44.03.02 |
| (код и наименование направления подготовки / специальности) |
| Психолого-педагогическое образование |
| (направленность (профиль) / специализация) |
| Обучающегося | М.В. Ледневой | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ППОбд-2002д | |
| | | |
| Преподаватель | Б. А. Андрианов | |
| | (И.О. Фамилия) | |
Пары для исследования:
Первая пара:исследователь:Леднева М.В., 26 лет, испытуемый: Михайлов А.М. 20 лет;
Вторая пара:исследователь Дикий В.С., 23 года, испытуемый: Берлева М.С., 32 года;
Третья пара:исследователь Лазаренко В.А., 25 лет, испытуемый: Шпак Д.В., 21 год.
Тесты «Перепутанные линии» и «Двойные изображения»
предназначены для оценки показателей продуктивности деятельности и переключаемости внимания.
Ход выполнения работы.
Пары деляется на испытуемого и исследователя. Исследователи быстро, в течении 1-2 минут, рисуют каждый для своего испытуемого по одной таблице, где имеются 15 перепутанных извилистых линий, пронумерованных с левой стороны бланка. По команде исследователя испытуемые взглядом, без помощи указки или карандаша, только с помощью глаз, находят конец каждой линии и помечают ее соответствующим номером в правом столбике. Для выполненпия задания дается 3 минуты.
Далее испытуемым предъявляют рисунки с двояким изображением. По секундомеру исследователи отмечают время восприятия и осознания испытуемым обоих образов. О степени переключаемости внимания судят по количеству секунд, затраченных на опознание обоих образов: чем быстрее человек увидит оба образа, тем больше у него выражена способность к переключению внимания.
В таблице приведены результаты теста «Перепутанные линии».
| Испытуемый | Время выполнения | Кол-во правильных ответов |
| Михайлов А.М. | 2:32 | 15 |
| Берлева М.С. | 1:25 | 13 |
| Шпак Д.В. | 2:07 | 15 |
, получаем следующие ранги продуктивности:
Михайлов А.М. = 2,32
Берлева М.С. = 1,44
Шпак Д.В. = 2,07
Чем ближе цифра к 1, тем выше продуктивноть испытуемого, а значит выше устойчивость и концентрация внимания. Высокая цифра в результатах говорит о необходимости большего колличества времени для выполнения задания, т.е. устойчивость внимания непостоянна, человек отвлекается, теряет концентрацию.
Среднегрупповые значения продуктивности деятельности вычисляем по следующей формуле:
СрП = (Р1+Р2+Р3) /N
Где Р – результат испытуемых 1, 2 и 3.
N – количество испытуемых.
Итак, коэффициэнт среднегрупповой продуктивности равен 1,9 минуты.
Мой личный результат составляет 1,4 минуты. Результат близок к среднегрупповому.
Далее в таблице приведены результаты теста «Двойные изображения».
| Испытуемый | Время выполнения | Кол-во найденных изображений |
| Михайлов А.М. | 1:15 | 8 |
| Берлева М.С. | 0:48 | 8 |
| Шпак Д.В. | 1:26 | 8 |