Практическая работа к теме 2.4. «Семья: традиции»Тема занятия: «Моя семья - традиции и ценности»Класс:5 Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности семейных традиций ценность семейных отношений, преемственность поколений в семье, историческая память.Опорный конспект разговора о ценности семейных традицийЦель: формирование у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье.Задачи:

1. 
   Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях;
   
2. 
   Развитие памяти на основе упражнений в запоминании;
   
3. 
   Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости за свою семью; базовых эмоций личности.
   

Комплект материалов:− сценарий, − методические рекомендации, − видеоролики, − интерактивные материалы, − презентационные материалы. Структура занятияЧасть 1. Мотивационная Актуализация имеющихся у обучающихся знаний и представлений о крепкой и дружной семье, о семейном древе, о преемственности поколений. Часть 2. Основное содержание занятия Раскрытие главной темы занятия по основным направлениям: крепкая семья, преемственность поколений, а также взаимопомощь и взаимоуважение в семье. Часть 3. Заключение Подведение итогов занятия. Флешмоб «Спасибо, мама!»Организационный моментПриветствие.Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.(Дети желают друг другу удачи).Сообщение темы классного часаУ меня есть мама,У меня есть папа,У меня есть дедушка,У меня есть бабушка,А у них есть я.Что это? СЕМЬЯ.

• 
  Сегодня мы поговорим о семье.
  

(На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).

---

Изучение нового материала

• 
  Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)
  

Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

• 
  А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.
  
• 
  Кто есть в вашей семье?
  
• 
  Сколько человек?
  
• 
  Что делает мама, папа, бабушка и т.д?
  
• 
  А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).
  
• 
  Скажите, дети, какая семья называется дружной?
  

( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместя проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).Нравственные заповедиСемью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:“При солнышке тепло, при матери – добро” “Нет милее дружка, чем родная матушка”“Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.Семья  – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью. По ДалюСемья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Ученик читает стихотворение о семьеПослушайте прекрасное стихотворение про семью:Семья – это счастье, любовь и удача,Семья – это летом поездки на дачу.Семья – это праздник, семейные даты,Подарки, покупки, приятные траты.Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,Мечты о хорошем, волненье и трепет.Семья – это труд, друг о друге забота,Семья – это много домашней работы.Семья – это важно! Семья – это сложно!Но счастливо жить одному невозможно!Всегда будьте вместе, любовь берегите,Обиды и ссоры подальше гоните,Хочу, чтоб про вас говорили друзья:Какая хорошая Ваша семья!Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, вере в необходимости, где тебя ждут и любятСемья начинается с дома…

---

Что значит для вас Дом?Место, где тебя ждут. ДомЗадание: Напишите, что значит для вас ДомДом – это очагДом - это крепостьДом – это уютДом – это теплоДом – это любовьЧитается стихотворениеДомА дом заставленный добром, - еще не дом.И даже люстра над столом, - еще не дом.И на окне с живым цветом - еще не дом.Когда вечерняя сгустится темнота,Так эта истина понятна и проста-Что от ладоней до окна наполнен домТвоим теплом.Поэтесса СусловаПро дом и семью в народе сложено много пословиц и поговорокЗадание: Найдите вторую половинку пословицы.Дом без хозяйки - сиротаДом вести - не бородой трястиСемейный горшок – всегда кипитВ гостях хорошо, а дома лучшеСчастлив тот, кто у себя домаВся семья вместе, так и душа на местеНе нужен и клад, коли в семье ладСогласную семью и горе не беретСостав семьи. РодственникиСемья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.- Кого мы считаем близкими и дальними родственникамиНа карточках пишут: одна семья « Близких родственников «, другая «Дальних родственников»Задание: Назовите близких и дальних родственниковБлизкие родственники: Дальние родственникимама тетяпапа дядябрат двоюродный братсестра двоюродная сестрадедушка прабабушкабабашка прадедушкаЗадание: Подобрать определениеУстноА как мы назовемСестра папы дедушкаМать мамы тетяОтец папы прабабушкаБрат мамы бабушкаБабушка мамы дядяСын брата папы племянникПознакомимся с составом семей учащихсяВстаньте, у кого многодетная семья.Встаньте, у кого есть бабушки и дедушки?У кого есть двоюродные братья и сестрыУ кого дядя и тетя живут в одном городе?У кого есть старшие братья и сестры ?А кто самый главный человек в семье?Назовите ласковые слова о маме:Добрая, ласковая, нежная, заботливая.Семейные традиции и праздникиСемейные праздники, традиция и ценности еще больше сплачивают семью ?

---

Что такое семейные ценности? Это то важное, что объединяет семью, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.Задание: Назовите семейные праздникиНовый годДни рожденияПасхаРождествоПоходы на природуРыбалкаРассказы детей о своих семейных праздникахРусская традиция – презентацияНа Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой.Что символизировал этот новогодний обычай?Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,Здесь ждут тебя всегда с любовьюИ провожают в путь с добром!Отец и мать, и дети дружноСидят за праздничным столом,И вместе им совсем не скучно,А интересно впятером.Малыш для старших как любимец.Родители - во всём мудрей,Любимый папа - друг, кормилец,А мама ближе всех, родней.Любите! И цените счастье!Оно рождается в семье,Что может быть её дорожеНа этой сказочной земле!«Заповеди семейной жизни»

• 
  Свято храни честь своей семьи.
  
• 
  Люби свою семью и делай ее лучше.
  
• 
  Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.
  
• 
  Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.
  
• 
  Подари родителям радость.
  
• 
  Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.
  
• 
  Доброе дело – дороже богатства.
  
• 
  Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.
  

Семья – главное в жизни человекаРефлексияМ. ШварцСемьяСемья – словечко странное,Хотя не иностранное.Как слово получилось,Не ясно нам совсем.Ну, “Я” - мы понимаем,А почему их семь?Не надо думать и гадать,А надо просто сосчитать:Два дедушки,Две бабушки,Плюс папа, мама, я.Сложили? Получается семь человек,Семь “Я”!Классный час мне…Я узнал для себя …Я желаю ребятамКритерии оценивания опорного конспекта

---

Опорный конспект основан на ключевых словах (тезисах), заявленных разработчиками материалов к заданию	1/0
В опорном конспекте учтены возрастные особенности обучающихся	1/0
В опорном конспекте представлена воспитательная ситуация, побуждающая обучающихся к формированию ценностной позиции в отношении патриотизма	1/0
Опорный конспект ресурсно обеспечен (использованы все возможные форматы организации деятельности обучающихся)	1/0
Опорный конспект может быть использован в практической деятельности другими педагогами	1/0

Интерпретация результатов:

0–1 балл	Опорный конспект не разработан. Либо разработанный материал не является опорным конспектом.
2–3 балла	Опорный конспект нуждается в доработке, не может обеспечить ожидаемый результат при использовании на занятии.
4–5 баллов	Опорный конспект может быть предложен коллегам в качестве дополнительных материалов

Вывод: Набрано 4 балла. Разработанный опорный конспект занятия достаточен для того, чтобы быть предложенным коллегам в качестве дополнительных материалов.

---

Смотрите также файлы

• Проект космического телескопа имени хаббла.rtf

• Ооо Птицекомплекс Алексеевский.docx

• Мама, папа, я дружная семья.pptx

• Что изучает астрономия.pptx

• 1 июля 2023 года.doc