Тренировочное занятиеУчитель: «Ребята! Завтра мы будем писать итоговую работу. В работе есть задания, в которых нужно среди приведенных ответов выбрать верный».¹Задание 1.Запись на доске: Какое из следующих чисел меньше 13?17 12 15 20    Учитель: «Посмотрите на доску, а я прочитаю задание. Выполните действие. Отметьте ответ «крестиком» () ».Первоклассники решают, что получится 12, и учитель предлагает кому-нибудь из детей поставить «крестик» под этим числом. Теперь запись на доске выглядит так:Какое из следующих чисел меньше 13?17 12 15 20    Задание 2.Запись на доске:Какие детали пирамидки имеют форму квадрата? Отметь .Учитель предлагает кому-нибудь из детей отметить правильные ответы.Теперь запись на доске выглядит так:Задание 3. Задача. По двору разгуливали 4 кота. Один убежал. Сколько котов осталось?Учитель: «Решите задачу и отметьте ответ «крестиком».Запись на доске:4 1 5 3   Запись на доске (после решения задачи)4 1 5 3   Учитель: Если ты ошибся, то зачеркни свой ответ и поставь «крестик» под верным ответом, как это сделано на доске:Запись на доске:

4 1 5 3    

Учитель: Ребята, вы встретитесь в работе с заданиями, где нужно прочитать задачу и записать ее решение так, как мы это делаем на уроке в тетради.Задание 4. Запись на доске:Катя посадила 6 морковок, а Аня - 4. Сколько морковок посадили девочки?Запишите решение.Решение:

---

Запись на доске (после решения задачи)Решение:

	6	+	4	=	1	0

Учитель: Если вы ошибетесь, то зачеркните своё решение и запишите другое.Запись на доске (после исправления решения задачи) Решение:

	6	+	3	=	9
	6	+	4	=	1	0

---

Учитель: Ребята, вы встретитесь в работе с заданиями, где нужно прочитать задание и записать только ответ.Задание 5.Запись на доске:Выполни действие. Запиши ответ.2 + 6 = Запись на доске (после выполнения действия): 2 + 6 = 8Задание 6Запись на доске:Сумма каких чисел равна 4?Запиши решения.1. ____________________________2. ____________________________3. ____________________________4. ____________________________5. ____________________________Учитель с помощью учащихся записывает 5 разных решений:Запись на доске (после решения задачи): 1. 1+1+1+1=42. 2+2=43. 2+1+1=44. 3+1=45. 4+0=4Учитель: Если вы ошибётесь, то зачеркните своё решение и запишите другое.Ребята! Я уверена, что завтра вы все хорошо справитесь с работой.

---

Смотрите также файлы

• Использование электронных документов в качестве доказательств в уголовном процессе.docx

• Решение количество пользующихся товаром 1 473 754 85 1 252 691.doc

• Тест по истории Арабы в vixi веках.docx

• Аппроксимация функций методом наименьших квадратов.doc

• Сравнительный анализ кризиса греческого полиса и римской civitas.docx