Практическая работа

Что каждый из нас, как учитель, должен сделать, чтобы решить поставленные перед образованием задачи. Наивно рассуждать, что воспитательная работа – это нечто внеклассное, внеурочное, что это забота классных руководителей, завуча по воспитательной работе, но не учителя, ведущего урок по-настоящему развивающее обучение не может не быть не воспитывающим. Доказано, что классные часы и иные внеклассные мероприятия составляют не более 3% времени общения ребенка с педагогом. Воспитательная работа должна проводиться главным образом на уроке, а не после него. Урок обладает уникальными возможностями влиять на становление очень многих качеств личности учащихся. Воспитывающий аспект должен предусматривать использование содержания учебного материала, технологий обучения, форм организации познавательной деятельности в их взаимодействии для осуществления формирования и развития нравственных, трудовых, эстетических, патриотических, экологических и других качеств личности школьника. Он должен быть направлен на воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям, высокого чувства гражданского долга.

---

Смотрите также файлы

• Содержание Введение Линейная модель множественной регрессии Классический метод наименьших квадратов для модели множественной регрессии Обобщенная линейная модель множественной регрессии Список использованной литературы Введение.doc

• 1. На нижней полке 20 книг, на средней 30 книг, на верхней 27 книг. Сколько всего книг на трех полках.docx

• Практикум 4 2 часа Digital Economy Country Assessment (deca) студент группы дбю102 Захарян Баграт.docx

• Практическая работа к теме 1 Ценности и их роль для человека и общества Темы занятий День Земли.docx

• Первым правовым актом, который признал.pdf