Файл: Правила проведения суммативного оценивания 6.docx

№	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	Примеры: Игровые симуляторов; авиасимуляторы; автосимуляторы: спортивные симуляторы и т.д. Назначение: Моделирует важные для данной ситуации среду, создавая приближенную к реальности модель.	2	1 балл за пример, 1 балл за описание назначения
2	Примеры: Данные движения на лобовом стекле автомобиля; нахождение ближайшего полевого игрока к воротам при телевизионном показе футбольных матчей; «нарисованная» траектория полета шайбы во время хоккейного матча; Дополнительные надписи на экране смартфона, появляющиеся после его наведения на какой-либо объект и т.д. Назначение: Добавить отдельные искусственные элементы в восприятие реального мира.	2	1 балл за пример, 1 балл за описание назначения
3	Неправильное представление о своих возможностях (завышенные/заниженные параметры своих физических и психических способностей). У игроков в ролевые компьютерные игры возможна идентификация с виртуальными персонажами (приравнивание себя к виртуальному персонажу) В отношениях с окружающими может наблюдаться повышенная доминантность и эгоцентризм. Нервозность. Чувство неудовлетворенности реальной действительностью. и т.д.	2	1 балл за каждый правильный вариант ответа
4	При ходьбе в очках находиться далеко от колюще-режущих предметов, лестницы, открытого окна и т.д. Не превышать время, указанное в инструкции по использованию устройства виртуальной реальности. Делать перерывы и т.д.	2	1 балл за каждый правильный вариант ответа
5	Склейка фотографий: 1. Загрузить все фотографии в программу 3. Выделить все фотографии	2	Ответ может отличаться в зависимости от

	4. Align images (обработка фотографий) Create panorama (1 балл) Создание 3D - панорамы: Загрузить подготовленный файл панорамы 2. Выбрать тип панорамы Цилиндрическая 1. Экспортировать в swf- файл (1 балл)		изучаемой программы создания 3d-панорамы
6	Для эмуляции различных компьютерных архитектур (например, эмулятор игровой приставки). Для безопасной проверки программ на содержание вредоносного ПО. Для организации защиты информации и ограничения возможностей программ (в изолированной среде на диске или в памяти размещается жёстко контролируемый набор ресурсов). При исследовании производительности ПО или новой компьютерной архитектуры. Для оптимизации использования ресурсов мощных компьютеров. При моделирование информационных систем (эмуляция компьютерной сети с помощью нескольких виртуальных машин). Для улучшения процесса тестирования и отладки системного программного обеспечения.	3	Максимально 3 балла за любые три правильных ответа
7	Ответ: Планшет. Обоснование: планшет применяется в основном для развлечений (игр, серфинг в сети Интернет), реже для работы (набора текстов, рисования графиков). Эти виды деятельности требуют большой экран. Планшет без поддержки SIM-карты может осуществлять связь только Wi-Fi. В функции процессоров добавились дополнительные требования (работа с офисными программами, почтовыми сервисами и т.д.), усложнилась графика игр.	6	1 балл за каждый правильный ответ за каждый пункт
8	Например, Процессор Графические модули Память	3	Указал два устройства
9	Определение: местоположения, скорости движения расстояния; направления; времени. Географическая информационная система Передача текущих координат по SMS	1	1 балл за любой из правильных вариантов ответа

	Функция "Найди друга" (Friend Find): Определяет положение объекта с другим телефоном Benefon Esc! и показывает на карте как добраться до него. Функция SOS. Посылается сообщение с координатами и происходит дозвон по заранее запрограммированному номеру.
10	Схожесть с настольной версией (пиктограммы папки, кнопки т.д.). Удобная синхронизация (постоянное изменение данных о файлах, местоположение, обновлении программ и т.д.) Многозадачность (выполнение нескольких задач одновременно) и т.д.		2
Итого:		25

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 3 четверть

Продолжительность - 40 минут

Количество баллов – 25 баллов

Типы заданий:

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 13 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей/подвопросов.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Раздел	Тема	Проверяемая цель	Уровень мыслительных навыков	Кол. заданий*	№ задания*	Тип задания*	Время на выполнение, мин*	Балл*	Балл за раздел
11.3А Интернет вещей	Что такое «интернет вещей»	11.3.4.8 описывать принципы работы «интернет вещей»	Знание и понимание	2	1,2	КО/РО	4	4	19
	Что такое «интернет вещей»	11.3.4.9 рассуждать о перспективах «интернет вещей»	Знания высокого порядка	1	3	КО/РО	6	3
	Создание мобильного приложения	11.5.2.2 разрабатывать мобильное приложение, используя блоки кода с условием и цикла	Применение	2	4,5	РО	5	2
	Создание мобильного приложения	11.5.2.3 объяснять, как устанавливать мобильное приложение	Знание и понимание	1	6	КО/РО	2	2
	Умный дом	11.5.2.5 разрабатывать программу для вывода данных, полученных с датчиков умного дома	Применение	2	7,8	РО	6	7
	Разработка проекта умного дома	11.5.2.6 разрабатывать программу для управления устройствами умного дома	Применение	1	9	РО	2	1
11.3В ITStartup (айти - стартап)	Как запустить свой Startup (стартап)	11.5.3.1 описывать понятие Startup (стартап)	Знание и понимание	1	10	РО	2	2	6
	Как запустить свой Startup (стартап)	11.5.3.2 описывать принципы работы Crowdfunding (краудфандинг)	Знание и понимание	1	11	РО	2	1
	Продвижение проекта	11.5.3.3 описывать пути продвижения и реализация продукта	Знание и понимание	1	12	РО	2	2
	ITStartup (айти - стартап) и реклама	11.5.3.4 создавать маркетинговую рекламу (инфографика, видео)	Применение	1	13	РО	2	1
Итого:				13			40 минут	25	25
Примечание:-разделы,вкоторыеможновноситьизменения*