Огонек знакомствПодготовила: Воронцова А.Е., группа ФНО-б20НЯоЦель: Сформировать у каждого ребенка представление об отряде и определить своё место в отряде.Задачи:

• 
  Создать атмосферу, в которой дети захотят рассказать о себе и узнать о других ребятах.
  
• 
  Познакомиться ближе, узнать друг друга лучше.
  
• 
  Сформировать доброжелательное отношение к каждому члену отряда.
  

Возраст: с 7 до 12.Место проведения: холл отряда.Материалы: талисман огонька (игрушка/значок или т.п.), бабочки, сделанные из бумаги (кол-во бабочек = кол-во детей), покрывало и подушки, свеча (которую можно безопасно установить в центр), ручки (фломастеры), листы бумаги (квадратики 10х10), веревочки (нитки).Правила поведения во время огонька (сообщаются после легенды):  

1. 
   Говорить тихо, в полголоса.
   
2. 
   Говорит только тот, у кого в руках талисман (передается по кругу), остальные соблюдают тишину, слушают собеседника.
   
3. 
   Если хочешь высказаться подними руку, не перебивай других.
   
4. 
   Не критиковать мнение других, если ты с ним не согласен.
   
5. 
   Всё услышанное на «огоньке» не должно обсуждаться за пределами отряда, уважаем откровенность друг друга.
   
6. 
   Не проходить через центр «огонька». Свеча – сердце отряда, его нельзя топтать.
   

Ход событийВожатый 1: Ребята, мы собрались здесь сегодня не просто так, мы пришли на огонек знакомств.Вожатый 2: А как вы думаете, для чего нужен этот огонек?Выслушиваются ответы каждого ребенка, предупредив о том, что нельзя перебивать говорящего. Дети скажут о том что этот огонёк нужен для того чтобы узнать друг друга лучше, как зовут, может быть увлечения и хобби.Вожатый 1: Правильно, но прежде чем начать наш огонёк, я хотела бы рассказать одну легенду о важности такого мероприятия, как «огонёк». (включаем расслабляющую мелодию)Легенда об огоньке. Очень давно на свете жил один мудрый человек, который посвятил себя и свою жизнь работе с детьми, он старался отдавать им самое доброе, самое ценное и сокровенное, приобретенное им за долгие годы его работы. Он отдавал частицу себя, огонек своей души, а взамен получал намного больше. Ребята ему доверяли, обращались за советом в трудную минуту. Они его глубоко уважали и делились самым сокровенным. Но что-то

---

произошло в их отряде, отношения стали напряженными и не доверительными. За прожитый день происходило очень много ссор и конфликтов. Все отстаивали лишь свою точку зрения, не слушая и не уважая других. Его это очень пугало. Однажды он заметил, что его отряд каждый вечер куда-то уходит, возвращаясь добрыми, готовые понимать и помогать. Мудрец  был рад этим изменения, и решил узнать, куда его отряд уходит каждый вечер?  И вот один из вечеров настал. Мудрец  пошел за ребятами и увидел, что они собираются на полянке в глубине леса вокруг костра. Это был тот огонек, который объединял их. Ребята сидели в едином круге, соприкасаясь плечом к друг другу, каждый ощущал поддержку, ощущал тепло человека, сидящего рядом. Здесь они разговаривали, общались, решали все проблемы, возникшие в течение этого дня, находили плюсы и минусы, прошедших дел, пели песни. И такая атмосфера помогала им в общении. Мудрец долго думал о том, что увидел и решил, а почему бы не создать такой огонек ему самому, чтобы и он находился рядом с ними. Так и возникла Традиция «вечернего огонька».  

Вожатый 1: Я рассказала вам эту легенду, чтобы вы поняли всю важность этого мероприятия. Огонек – это то место, где вас всегда выслушают и поддержат. Я хочу, чтобы наш огонек согревал своим огнем сердца каждого из вас. Пусть наш коллектив будет таким же ярким и горячим, как его обжигающее пламя.

Вожатый 2: Вы знаете, у каждого мероприятия есть свои правила. Огонёк в этом плане не исключение. Ребята, а теперь я хочу познакомить вас с правилами нашего огонька. (объявляются правила)

Вожатый 1: Я хочу вас познакомить с талисманом нашего огонька – это (название талисмана, например игрушка «медвежонок») медвежонок «Барни». Он поможет нам познакомиться с вами поближе, у кого он в руках, тот и высказывается.

Вожатый 2 раскладывает вокруг свечи бабочек. К каждой бабочке привязан небольшой бумажный сверсток с вопросами.

Вожатый 2: Ребята, возьмите в руки по одной бабочке (вожатые тоже участвуют и берут по бабочке). Сегодня она символ нашего огонька знакомств. Мы, как и они, порхаем с одного цветка на другой, ищем свой путь в жизни. Мы, как и они преображаемся в течение жизни.

---

Вожатый 1: На каждой бабочке вы найдете сверток, я попрошу вас достать его и раскрыть, на нем вы увидите вопросы (на примере своей бабочки, показывает как нужно правильно сделать).Вожатый 2: Вам нужно будет рассказать о себе, опираясь на эти вопросы.Вожатый 1: Чтобы проявить уважение, выразить своё согласие, чтобы не создавать шума, предлагаю тереть руку об руку, создавая таинственный шорох. (показывает).Вожатый 2: Сейчас я хотела бы начать.  (читает вопросы вслух, рассказывает о себе)Дети выражают своё согласие ладошками, символ передаётся следующему человеку, и так по кругу. Выслушивается мнение каждого!Вожатый 1: Итак, дети мы познакомились с вами поближе, а теперь я попрошу на бумажках (другой вожатый раздает бумажки) написать свои пожелания, мысли, то, что вы ожидаете от проведения своего времени в лагере, привязать к вашей бабочке и положить в эту коробочку.Вожатый 2: К концу смены мы откроем её и посмотрим, оправдались ли ваши ожидания. (включаем расслабляющую мелодию)Дети выполняют задание. Заключительное слово вожатых.  Напоминаем что все услышанное остается в пределах нашего отряда.Дальше предлагается стишок, его можно предложить детям для заучивания и читать в конце дня.День отшумел,И ночью объятый, Лагерь зовет нас уснутьМальчики:«Доброй вам ночи, — девчата!»Девочки:«Доброй вам ночи, — ребята!»Все:Завтра нам снова в путь!Спокойной ночи!  Как сделать бабочек

---

Смотрите также файлы

• Ядерное оружие,как один из видом оружия массового поражения. Способы защиты..docx

• 3aщитa прав пoтpeбитeлeй.docx

• Практическая работа к теме Страна патриотизм Тема занятия Символы России и малой родины Класс 8Г.docx

• Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану 6 сынып.docx

• Органы дыхания и газообмен Цели.pptx