Практическое задание 1.1.

1) Содержательный блок «Человек и общество»

2) По-моему перечень терминов Навигатора подготовки вполне соответствует.

3) Блок «Человек и общество».

Терминологический словарь.

1. 
   Человек — это биосоциальное существо, обладающее сознательной речью, нравственными качествами и способностью изготовления орудий труда.
   
2. 
   Индивид — представитель человеческого рода, от рождения наделенный особыми отличительными от других людей качествами.
   
3. 
   Индивидуальность — специфические черты, выделяющие человека из совокупности себе подобных (внешние и внутренние).
   
4. 
   Личность — это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни
   
5. 
   Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей и норм, духовных ценностей.
   
6. 
   Агенты социализации — институты, играющие в процессе социализации наиболее важную роль (семья, образование, армия, ближнее окружение)
   
7. 
   Общество — это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней, часть окружающего мира, представляющая собой совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей.
   
8. 
   Мировоззрение — система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире.
   
9. 
   Истина — это объективное знание, которое точно выражает сущность и свойства рассматриваемого предмета.
   
10. 
    Абсолютная истина — это несомненное, раз и навсегда установленное знание, некий идеал, к которому стремится наше знание.
    
11. 
    Относительная истина — неполное, ограниченное знание.
    
12. 
    Мышление — активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях
    
13. 
    Деятельность — это форма активного отношения человека к окружающему миру, предполагающая его целесообразные изменения и преобразования.
    
14. 
    Познание — процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом – получение нового знания об окружающем мире.
    
15. 
    Потребности — это нужды человека в том, что является необходимым для поддержания его организма и развития личности
    
16. 
    Свобода — это специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями, интересами, идеалами и оценками, основанными на осознании объективных свойств и отношений вещей, закономерностей окружающего мира.
    
17. 
    Ответственность — социально-философское и социологическое понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.
    
18. 
    Культура — совокупность всех видов преобразующей деятельности человека, направленная как на внешнюю среду, так и на него самого.
    
19. 
    Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.
    
20. 
    Образование — один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ.
    
21. 
    Религия — вера в сверхъестественное; совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность.
    
22. 
    Искусство — практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.
    
23. 
    Мораль — форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.
    
24. 
    Общественный прогресс — направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
    
25. 
    Глобализация — процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности.
    
26. 
    Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе
    
27. 
    Социальное познание — процесс приобретения т развития знаний о человеке и обществе.
    
28. 
    Духовная культура — совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению: наука, искусство, религия, мораль, политика, право и другие.
    

---

---

Смотрите также файлы

• Африка как объект борьбы мировых держав.doc

• Реферат по дисциплине Уголовноисполнительное право.rtf

• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Владимирский Государственный Университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.docx

• Путешествуй по КарачаевоЧеркесии.doc

• Протокол от 2022 г. Руководитель шмо Дутова О. В. Согласовано Зам директора по вр.docx