ШАРЧИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА«УТВЕРЖДАЮ» Директор МКОУ «ШАРЧИНСКАЯ СОШ»____________________________________«____»_______________________20 г.«Рассмотрено» «Принято»На заседании ШМО Педсоветом школыПротокол № _______ Протокол №_______От «____»________________________ От «_____»________________________Учитель Кондратьев Алексей Николаевич2014-2015 учебный годПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ СИБИРИ:Рабочая программа составлена в соответствии с государственным стандартом национально-регионального компонента Новосибирской области по истории на базовом уровне, на основе программы по «Истории Сибири, Новосибирской области и города Новосибирска» / Авторы: В. С. Грехнев, Ю. В. Зайцев, А. В. Киндяков, В.К. Стариков; под редакцией С.П. Дроновой. Новосибирск: НИПКиПРО, 1998. Изучение национально-регионального компонента на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей.

• 
  Воспитание гражданственности и формирование ценностных ориентаций на основе осмысления исторически сложившихся этнонациональных, культурных традиций и нравственных установок сибирского сообщества, человеческих взаимоотношений среди своих родных и земляков.
  
• 
  Освоение систематизированных знаний об истории Сибири, формирование целостного представления о месте и роли Сибири в истории нашей страны.
  
• 
  Овладение умениями и навыками комплексного анализа источников разного вида (археологических, письменных, устных и др.) по истории родного края.
  
• 
  Овладение умениями поиска информации, систематизации и анализа по теме проекта или исследования.
  
• 
  Развитие способности критического мышления и умения определять, аргументировать собственную позицию по отношению к исторической реальности и текущим событиям, происходящим в стране и родном крае.
  

---

Требования к уровню подготовки учащихся:Требования к уровню подготовки выпускниковпо РК не выходят за рамки требований Федерального компонента государственного стандарта по предмету. Они должны дополнительно способствовать овладению учащимися уже названных требований, заданных в деятельностной форме, с учетом изучения содержания регионального компонента (фактов, событий, явлений из истории края). В результате изучения регионального компонента на базовом уровне ученик должен Знать / понимать

• 
  Основные факты, процессы и явления истории Сибири и родного края, и их взаимосвязь с отечественной и всемирной историей;
  
• 
  Современные версии проблемы колонизации Сибири;
  
• 
  Историческую обусловленность современного этапа социально-экономического развития Сибири.
  

Уметь

• 
  Проводить поиск исторической информации по определенной проблеме истории родного края;
  
• 
  Критически анализировать источники исторической информации (краеведческие факты, воспоминания земляков, фото и аудио информацию, устные источники и др.);
  
• 
  Классифицировать и систематизировать фактический материал, устанавливать причинно-следственные связи, временные и пространственные рамки изучаемого явления или процесса по истории родного края;
  
• 
  Оформлять результаты самостоятельной работы по изучению истории родного края в форме отчета, конспекта, реферата, эссе или исследовательского проекта.
  

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• 
  высказывания собственных суждений об историческом пути развития Сибири и ее народов; исторических этапах развития Новосибирска и вкладе его жителей в решение важнейших проблем развития страны.
  
• 
  объяснения особенностей традиционной культуры коренных народов Сибири;
  
• 
  высказывания собственных суждений о взаимодействии и взаимовлиянии культур разных народов сибирского сообщества.
  

10 классВ 10 классе программа предусматривает изучение локальной истории родного края (Новосибирской области).Кол-во часов в год 36Кол-во часов в неделю 1Контрольные уроки не предусмотрены

---

Учебно-методическая литература:

1. 
   История Новосибирской области с древности до наших времен; под ред. В.И. Молодина. Новосибирск: Горница, 1996.
   
2. 
   Миненко Н.А. История Новосибирской области с древнейших времён до конца 19 века. Новосибирск, 1983.
   
3. 
   Русские остроги 18 века на территории Новосибирской области. / Сост. А.П. Бородовский, Е.Л. Бородовская – Новосибирск, 2003.
   
4. 
   Троицкая Т.Н., Соболев В.И. Наш край в древности и средневековье. Новосибирск, 1996.
   

11 классВ 11 классе программа предусматривает изучение региональной (общесибирской) истории. Кол-во часов в год 34Кол-во часов в неделю 1Кол-во плановых контрольных уроков 1Учебно-методическая литература:

1. 
   Зуев А.С. Сибирь: вехи истории (16-19 вв.): Учебное пособие для старших классов общеобразовательных учреждений. Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 1999;
   
2. 
   Грехнев В. С.,. Зайцев Ю. В., Киндяков А. В., Стариков В.К. История Сибири и Новосибирской области: Методическое пособие для школ различного типа; под редакцией С.П. Дроновой. Новосибирск, 1998.
   
3. 
   Троицкая Т.Н., Соболев В.И. Наш край в древности и средневековье. Новосибирск: Студия Дизайн ИНФОЛИО, 1996.
   

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:10 класс:Раздел 1. Наш край в древности и средневековьеРаздел 2. Присоединение к России (конец 16 -17 вв.)Раздел 3. Наш край в составе Российской империи в 18 - 19 вв.Раздел 4. Наш край в 20 веке.11 класс:Раздел 1. Сибирь в древности и средневековьеРаздел 2. ПРИСОЕДИНЕНИЕ К РОССИИ (конец 16-17 вв.)Раздел 3. СИБИРЬ В СОСТАВЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ (18- первая половина 19 вв.)Раздел 4. СИБИРЬ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 19.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 10 КЛАССЕ

Дата (сроки)	№ урока	Названия разделов, глав и темы уроков	Кол-во часов	Дидактические единицы краеведческой направленности1 стандарта национально-регионального компонента
		Раздел 1. Наш край в древности и средневековье	21
		Глава 1. Археологические памятники и их исследования	3
	1	Введение в историю Новосибирской области	1
	2	Бугровщичество: кто и когда вел раскопки в Западной Сибири	1
	3	Методика археологических исследований	1
		Глава 2. Каменный век	3
	4	Палеолит Сибири	1	Археологические памятники нашего края эпохи каменного века1
	5	Новый каменный век (неолит) Сибири	1	Археологические памятники нашего края эпохи каменного века
	6	Люди неолита в нашем крае	1	Археологические памятники нашего края эпохи каменного века
		Глава 3. Эпоха бронзы	4
	7	Кротовская культура	1
	8	Андроновская культура	1
	9	Ирменская культура	1
	10	Завьяловская культура	1
		Глава 4. Наш край в раннем железном веке	6
	11	Великие кочевники-скифы	1	Археологические памятники нашего края - свидетельство влияния скифской культуры.
	12-13	Большереченская культура в Приобье	2	Археологические памятники нашего края - свидетельство влияния скифской культуры.
	14	Кулайская культура	1
	15-16	Ранний железный век Барабы: Саргатская и Потчевашская культуры	2
		Глава5. Наш край в 5-9 вв. н.э.	3
	17	Верхнеобская культура	1	Археологические памятники нашего края - свидетельства влияния тюрков.
	18	Кочевники-тюрки	1
	19	Новосибирское Приобье в 8-9 вв.	1
		Глава 6. Наш край в 10-16 вв.	2
	20	Наш край в начале 2 тыс. н.э.	1	Этногенез барабинских татар.
	21	Наш край в 13-16 вв.	1	Этногенез барабинских татар.
		Раздел 2. Присоединение к России (конец 16-17 вв.)	1
	22	Наша область в конце 16 и в 17 веках	1
		Раздел 3. Наш край в составе Российской империи в 18-19 вв.	10
		Глава 7. Наш край в 18 веке	2
	23	Наш край в первой половине 18 века	1
	24	Наш край во второй половине 18 века	1
		Глава 8. Русские остроги 18 века на территории Новосибирской области	6
	25	Причины появления острогов в Новосибирском Приобье в 18 веке	1	Строительство Сибирских пограничных линий. Сибирское казачество.
	26	Описания острогов Новосибирского Приобья	1
	27	Сооружение русских острогов	1
	28	Занятия жителей острогов	1
	29	Остроги – первые центры православия	1
	30	Последние дни острогов	1
		Глава 9. Наш край в 19 веке	2
	31	Наша область в первой половине 19 века	1
	32	Наша область во второй половине 19 века	1	Возникновение Ново-Николаевска. Отцы-основатели города. Стремительный рост населения города. Ново-Николаевск – торгово-промышленный центр Западной Сибири в начале ХХ в. Внешний облик города, занятия и образ жизни его жителей.
	33-35	Повторение	3

---

ЛИТЕРАТУРАдля дополнительного чтенияИстория Сибири: в пяти томах. Л., 1968. Т.1.Т. 2.История Новосибирской области с древности до наших времен; под ред. В.И. Молодина. Новосибирск: Горница, 1996.Миненко Н. А. Русская крестьянская община в Западной Сибири. XVIII — первая половина XIX века. Новосибирск, 1991. Миненко Н. А. Живая старина: Будни и праздники сибирской деревни в XVIII — первой половине XIX века. Новосибирск, 1989. Миненко Н. А. Культура русских крестьян Зауралья. XVIII — первая половина XIX века. М., 1991. Резун Д. Я., Васильевский Р. С. Летопись сибирских городов. Новоси­бирск, 1989. Скрынников Р. Г. Ермак. Книга для учащихся. М., 1986. Скрынников Р. Г. Сибирская экспедиция Ермака. Новосибирск, 1980.

---

Смотрите также файлы

• Южная Америка.docx

• Кибербуллинг среди подростков. Профилактическая работа в школе. Цель.docx

• Анализ гибели (смерти) личного состава мчс россии за 1 кв. 2023. Вид занятия лекция Отводимое время 1 час. Анализ гибели (смерти) личного состава в системе мчс россии за i квартал 2023 год.docx

• Развитие функциональной грамотности на уроках математики в 5х классах Составитель учитель математики.pptx

• Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Гостюшева Т. В внеурочное мероприятие на тему Символы России и малой родины.docx