Ордена Трудового Красного Знамени федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский технический университет связи и информатики» (МТУСИ)

Схемотехника телекоммуникационных устройств

Лабораторная работа № 5

Генератор гармонических колебаний.

Москва 2018

1. 
   Цель работы.
   

Изучение принципа работы генератора синусоидального сигнала.

2. 
   Задание для экспериментальной части (первая часть работы).
   
3. 
   
   

Открыть модель labrab5-1.cir.

1. Произвести расчет элементов моста Вина, исходя из частоты генератора, указанной в варианте задания.

F = 1/2pRC

Конденсатор выбирать в пределах 500 пФ – 200 нФ (пользуясь номиналами ряда Е24). Резистор рассчитать таким образом, чтобы при выборе номиналов элементов из стандартного ряда Е24, точность соответствия частоты заданию была не хуже 1%.

2. Зафиксировать форму сигнала в режиме Transient.

ВНИМАНИЕ: Генератор не работает с нулевого момента времени! Поэтому, сначала нужно посмотреть выходной сигнал в диапазоне до 60-150 мС (при неблагоприятных обстоятельствах даже более того…).

Затем, выбрать на временной шкале отрезок времени таким образом, чтобы на экране наблюдались около 3 периодов сигнала с хорошим качеством представления синусоиды (нужно адекватно настроить параметры времен в режиме Transient).

3. Измерить амплитуду выходного напряжения генератора. Получить спектр и оценить величину нелинейных искажений.

4. Изменяя сопротивление цепи ООС усилителя (в диапазоне +/- 200 % от исходного номинала) определить значение сопротивления, при котором происходит срыв колебаний (если он есть) и исследовать влияние сопротивления (т.е. коэффициента усиления) на время запуска колебаний генератора.

5. Исследовать влияние сопротивление цепи АРУ на амплитуду выходного сигнала генератора и его нелинейные искажения. Для исследования взять два значения резистора больше исходного и два – меньше (шаг изменения 5-10% номинала). Составить таблицы и построить графики зависимости амплитуды сигнала и его искажений от сопротивления.

---

6. Открыть модель labrab5-2.cir.

Повторить пункты 1-5 для данной схемы.
7. Сравнить схемы и их параметры между собой, сделать выводы о их достоинствазх и недостатках.

Описание принципиальной схемы.

Для проведения работы воспользоваться моделями, предоставленными преподавателем.

При этом изменить частоту генератора в соответствии с номером подгруппы, выполняющей работу.

1 подгруппа – 1000 Гц

2 подгруппа – 1500 Гц

3 подгруппа – 2000 Гц

4 подгруппа – 2500 Гц

5 подгруппа – 3000 Гц

6 подгруппа – 3500 Гц

7 подгруппа – 4000 Гц

8 подгруппа – 4500 Гц

9 подгруппа – 5000 Гц

10 подгруппа – 500 Гц

11 подгруппа – 5500 Гц

12 подгруппа – 6000 Гц

---

Смотрите также файлы

• .docx

• Роль математики в медицине.docx

• 1. Создать базу данных под именем lab03varXX Создать таблицы согласно заданию.pdf

• 1. Теории поведения человека в организации.docx

• Дипломная работа по междисциплинарному курсу мдк. 01. 01.docx