а) состоят только из корня; чист тонок шоссе колье, жизнь сплошь семь повыше,б) состоят из корня и окончания; знание, крепкий лисий румяный дальний тополиный,в) состоят из корня, суффикса и окончания; по- волчьиг) состоят из приставки, корня, суффикса и окончания; утвердил смотан прабабушкин рассказал,д) состоят из приставки, корня, двух суффиксов и окончания: оформитель высланный.

1. 
   Душа
   

бездушиебездушностьблагодушновоодушевлятьвоодушевлённыйдушевнодушевнобольнойдушевныйдушенькадушечказадушевныймалодушие

2. 
   Сердце
   

сердцебиениесердцевинасердцеед

3. 
   Учить
   

антинаучныйвыучиватьвыучиватьсявыучитьвыучитьсявыучкадоучитьзаучиватьзаучитьизучатьизучатьсяизучитьнауканаучатьсянаучитьнаучитьсянаучноНеученьеобучатьобучитьотучитьпереучитьподучитьпоучатьпоучениепоучитьсяприучатьприучитьпроучитьсяразучиватьразучиватьсяразучитьразучитьсяучащиесяучащийсяучебаучебникучебныйучениеученикученицаученическиученическийученичокученыйучительучительницаучительскаяучительшаучиться

4. 
   преподаватель
   

ОМОНИМИЧНЫЕ КОРНИпреподаваниепреподавательница преподаватьПреподавание — один из основных смыслообразующих компонентов процесса обучения.Как соблазнить очаровательную преподавательницу и не попасть в руки декана?Как вариант можно было бы преподавать на полставки, а в остальное время работать в реальном секторе, но сегодня это нереалистичный вариант.

---

Смотрите также файлы

• Отчет по производственной практике по получению.docx

• Карликовость.doc

• Измерение параметров электрических цепей.docx

• Методические указания обучающимся по теме практического занятия.docx

• Используем знания о возрастных особенностях пятиклассников, для этого необходимо ознакомится с теоретическими трудами в этой области следующих авторов таких как, Н. Н. Баранова, М. В. Григорьева, Д. А. Журавлев, Л. П.docx