Файл: План работы летней тематической площадки умелые руки.docx

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №10

______________ С.Н. Шабельник

«­­­­­­__»_____________2021 г.

Муниципальное образование Новопокровский район

станица Новопокровская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10 имени А.К. Канищева
План работы летней тематической площадки

«УМЕЛЫЕ РУКИ»

31.06.2021г – 13.06.2021 г.

Подготовила:

учитель начальных классов

Ю.А. Земскова


Пояснительная записка

Творческая деятельность, т.е. создание оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, связана с процессами восприятия, познания, с эмоциональной и общественной сторона­ми жизни человека, свойственной ему на различных ступенях разви­тия. В ней находят отражение некоторые особенности его интеллекта и характера.

Изобразительное искусство, пластика, художественное конструи­рование- наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. Ра­бота с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности.

Уже в самой сути маленького человека заложено стремление узна­вать и создавать. Все начинается с детства. Результативность воспи­тательного процесса тем успешнее, чем раньше, чем целенаправлен­нее у детей развивается абстрактное, логическое и эмоциональное мышление, внимание, наблюдательность, воображение.

Вопросы гармонического развития и творческой самореализации находят свое разрешение в условиях летней тематической площадки «Умелые ручки». Открытие в себе не­повторимой индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, в общении с другими. Помочь в этих устремлени­ях призвана данная программа. Она рассчитана на работу с детьми 7-11 лет.

Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением.

На основе предложенных для просмотра изделий происходит ознакомление с профессиями дизайнера, художника – оформителя, художника, швеи, портнихи, скульптора. Уже в начальной школе учащиеся пробуют себя в роли специалиста той или иной профессии. Ученики фантазируют, выражают свое мнение, доказывают свою точку зрения по выполнению той или иной работы, развивают художественный вкус.

Летняя тематическая площадка «Умелые руки» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду- приобщение детей к продуктивной творческой деятельности.


Цели работы летней тематической площадки

1. Развитие творческих способностей младших школьников, детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.

2. Обеспечение дополнительных знаний по трудовому обучению.

3. Воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого человека, любви к родному краю и себе.
Цели будут достигнуты при условии «Я хочу это сделать сам».

Девизом внеурочной деятельности по трудовому обучению является:

Я вижу - и запоминаю, я делаю – и понимаю.
Задачи работы летней тематической площадки

• 
  развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре;
  
• 
  учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала;
  

 учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности младших школьников,

• 
  воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.
  

Содержание программы

Для занятий в кружке объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Детям предлагаются художественно-технические приемы изготовления простейших изделий, доступных для младших школьников объектов труда.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, работа с бросовым материалом и т.д.) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома.

По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ.

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста 7 -11 лет.

Тематический план

№	Время проведения	Название тем	Дата проведения
1	17.00-19.00	Вводное занятие Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий в кружке. Требования к поведению учащихся во время занятия.	31.06.2021
2	17.00-19.00	Из истории бумаги Рассказ «Из истории происхождения бумаги». Виды и свойства бумаги.	01.06.2021г.
3-4	17.00-19.00	Объемные аппликации. Работа с гофрированной бумагой. Цветы.	02.06.2021г. 03.06.2021г.
5-6	17.00-19.00	Бумажная филигрань Способы изготовления фигурок из полоски бумаги. Материалы и приспособления. Изготовление овощей и фруктов из тонкой полоски гофрированной бумаги. Панно «Лето красное».	04.06.2021г. 07.06.2021г.
7-8	17.00-19.00	Бумажный комочек Способы изготовления бумажных комочков. Подбор необходимых материалов и инструментов. Самостоятельное изготовление игрушек и сувениров. Оформление работ.	08.06.2021г. 09.06.2021г.
9	17.00-19.00	Изонить Знакомство с техникой изонити. Подбор необходимых материалов. Свойства нити. Работа со схемами. Самостоятельное изготовление предметной поделки. «Котенок». Художественное оформление коллективной работы «Ребятам о зверятах».	10.06.2021г.
10	17.00-19.00	Оригами Условные обозначения в технике «Оригами». Самостоятельное изготовление бумажных зверюшек по выбору. Заключительное занятие Обсуждение выполненных работ. Подготовка лучших поделок к выставке. Подведение итогов.	11.06.2021 г.

Литература

1. 
   АнисимовН.Н. Основы рисования. — М., "Стройиздат", 1997.
   
2. 
   Артамонова Е.В. Бисер практическое руководство-Москва2007
   
3. 
   Божко Л.Бисер уроки мастерства.-«МАРТИН» 2006.
   
4. 
   ВетлужинаН. А. Художественное творчество и ребенок.— М., 1971.
   
5. 
   Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте.
   
6. 
   Галин А. Л. Личность и творчество. — М., 1989.
   
7. 
   ГройсманА. Л. Психология, личность, творчество. — М., 1993.
   
8. 
   ГулъянуЭ.К.,БазшИ.Я. Что можно сделать из природного материала.—М., "Просвещение", 1991.
   
9. 
   Гусаков М.А. Аппликация. — М., "Просве­щение", 1977.
   
10. 
    ЗаикинР М. Обучение и творчество.— Л.,1965.
    
11. 
    Заикин Р. М. На пути к творчеству. -- Л., 1971.
    
12. 
    КучерюкЛ.Т. Искусство и творческая деяте­льность.— 1997.
    
13. 
    Лебедев Б В , Черных Р. М. Искусство художника-оформителя. — М., "Советский худож­ник", 1981.
    
14. 
    Максимов Ю. В. У истоков мастерства. — М., 1983.
    
15. 
    Никитин Б П Ступеньки творчества, или развивающие игры. — М., 1989.
    

Список учащихся 2 «В» на вечернюю площадку «Умелые руки»

1. 
   Долгих Александр
   
2. 
   Каленская Анастасия
   
3. 
   Кухтинов Дмитрий
   
4. 
   Лесникова Анна
   
5. 
   Макшанова Кристина
   
6. 
   Овчинникова Полина
   
7. 
   Павлов Геннадий
   
8. 
   Серенко Семен
   
9. 
   Скрипченко Роман
   
10. 
    Хохлов Данил
    
11. 
    Храмцова Анастасия
    
12. 
    Челленяк Александр