1. 
   Практическое занятие 1
   
2. 
   Задание 1.
   

   Критерии для сравнения	Методическая работа	Методическая деятельность
   Цель	Повышение профессионального уровня конкретного специалиста	Обслуживание практики обучения.
   Объект	Образовательная система специалиста	Процесс обучения, воспитания и развития личности учащегося.
   Предмет	Профессиональные затруднения педагогов в образовательной системе учреждения	Различные приёмы и методы, способы реализации и регуляции процесса обучения, воспитания развития личности (с учётом специфики конкретного предмета)
   Методы	Пассивные: лекции, семинары. Педагогические чтения, конференции. Активные: моделирование, имитационные, неимитационные, игровые и т. п.	Моделирование педагогических действий; проектирование педагогических действий (если нет аналогов), рефлексия собственной деятельности, психологического состояния, управления совместной деятельностью
   Функции	– анализ учебно-воспитательного процесса — обобщение опыта – информационная (обогащение знаниями) — конструктивная – организационная	аналитическая, включающая методический анализ, анализ содержания начального образования, анализ и самоанализ урока, анализ собственной деятельности и деятельности учащихся и т. д.; проектировочная, связанная с планированием и под готовкой обучающей и учебной деятельности; конструктивная, включающая систему действий, связанных с планированием предстоящего занятия (отбором, композиционным оформлением учебной информации), представление форм предъявления учебного материала, ведущих к взаимодействию педагога и учащегося в процессе формирования новых знаний и профессиональных умений и навыков; нормативная, способствующая выполнению образовательных стандартов, требований учебных программ, условий осуществления образовательного процесса в данном типе учебного заведения;
   Результат	Повышение квалификации Разработка программ и методических пособий	Средства обучения: методически переработанный, отобранный, учебный материал в различных формах представления информации; алгоритмы решения учебных задач; приёмы, методы обучения; методическое обеспечение учебной дисциплины; учебные программы; обучающие программы и т. д.

3. 
   
   

---

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 5 Работа с редактором формул.docx

• 1. Подберите понятие к определению Относительно замкнутое и локальное состояние общества, отличающееся общностью религиозных, психологических, культурных, географических и иных признаков.docx

• Проксемические. Проанализируйте принятые правила невербального поведения в России (по каждому из основных невербальных средств коммуникации).docx

• Закон не может ограничивать и перераспределять эту основу, право на нее в пользу лиц, не относящихся к народам рф.docx

• Лабораторная работа 3 Обработка результатов пассивного эксперимента. Дисперсионный, корреляционный и регрессионный анализ 2.pdf