Самостоятельная работа к теме 2.5.2 «Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в «Школе Минпросвещения России» полного дня»

МКОУ «Юстинская СОШ»
Цель проекта:

создание условий для формирования информационно-нравственной компетенции учащихся с целью воспитания активной социально- нравственной позиции, творческой личности, развитие их лидерских качеств, профессиональной ориентации и социализации

путём использования школьного пресс-центра.

Задачи:

• 
  стимулировать и раскрыть творческие возможности учащихся, привлекаемых в качестве журналистов;
  
• 
  отразить целостную картину школьной и внешкольной жизни учащихся, круга их интересов увлечений, запросов и проблем;
  
• 
  способствовать развитию коммуникационных способностей учащихся, их критического мышления и использованию средств самовыражения: выпуск газеты, выступление на школьном радио и работа над телепередачами;
  
• 
  подготовить обучающихся к профессиональному жизненному самоопределению, выбору профессии.
  

План реализации проекта:

Этапы программы I этап Подготовительный
			1. Разработка проекта и начало работы над ним (отв. руководитель проекта) 2. Активизация работы пресс-центра. Привлечение социальных партнёров. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ ) 3. Предоставление информации на страницу «Пресс-центр» на сайт школы. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ ) 4. Приобретение цветного принтера для пресс-центра (Отв. администрация школы) 5. Приобретение нового цифрового фотоаппарата для работы фотокорреспондентов (Отв. администрация школы)
II этап Реализация проекта		1. Выпуск школьной печатной газеты (1 раз в триместр) (информация о людях, сохраняющих традиционные ценности, о значимых и интересных для города событиях или о местах и социально-значимая информация по теме нравственного выбора. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ) 2. Прохождение юнкорами школьных СМИ учёбы (семинаров, совещаний, профильных смен в лагере) (Отв. администрация школы)
III этап Заключительный	1. Подготовка детских публикаций в школьную газету. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ) 2. Мониторинг работы над проектом. (Отв. руководитель проекта) 3. Достижения пресс-центра за определённый период. (Отв. руководитель проекта)

---

Состав участников

• 
  главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность пресс-центра;
  
• 
  редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты;
  
• 
  корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати;
  
• 
  фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями;
  
• 
  члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса;
  
• 
  редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение сайта школы оперативной информацией;
  
• 
  ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме;
  
• 
  ответственный за подбор иллюстраций - подбирает иллюстрации по заданной теме;
  
• 
  ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску.
  

Обеспечение ресурсами:


Кадровые ресурсы: координатор школьных СМИ: заместитель директора по воспитательной работе; руководитель проекта – учитель русского языка и литературы; учитель ИКТ.

Материально-технические ресурсы : цифровой фотоаппарат один для всей школы, принтер для цветной печати, отдельный компьютер, отдельное помещение для пресс-центра.

Ожидаемые результаты

При условии создания материально-технической базы школьного Пресс-центра ожидаются следующие результаты:

1.Создание положительного имиджа школы среди общественности города и района.
2.Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно- образовательного пространства школы.

3. Социализация, формирование коммуникативных навыков и самовыражение учащихся через формы творческой деятельности.

4.Создание информационного школьного пространства города.

---

5.Создание летописи школьной жизни через школьные СМИ.

Возможные риски

Нехватка бюджета школы для технического оснащения школьного пресс-центра.
Недостаточные технические возможности школы.

Малая заинтересованность учеников в работе школьного пресс-центра.
Предложенный проект может быть успешно реализован при финансово-экономической поддержке со стороны соответствующих структур.

---

Смотрите также файлы

• 4. Правила оказания первой помощи пострадавшему от электрического тока, а также при ранениях, кровотечениях, переломах, вывихах, ушибах, растяжениях связок, обморожениях, ожогах, отравлениях, тепловых и солнечных ударах. Первая помощь при ранениях.docx

• Расчет режимов электроконтактной сварки вводная часть.docx

• Дарабоз интеллектуалды.docx

• 2. Тип 1 Кружок по физике у Кати начинается ровно в 16 30. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Катя опоздала на занятия Тип 1 .docx

• Ответ запишите в атмосферах.docx