ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 36
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Бөлім: | 2-бөлім. | |
| Педагогтің аты-жөні | Омаров Айдар Тулегенович | |
| Күні: | | |
| Сынып: 9а | Қатысушылар саны: 9 | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы | Бұқаралық ақпарат құралдары. | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.2.1. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау. 9.2.2. Коммуникативтік жаяғдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу. | |
| Тілдік мақсаты | Шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды. | |
Сабақтың барысы :
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы. (Ұйымдастыру) 7 минут | Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Жылы лебіздер»тренингі. Оқушыларды екі топқа бөлу.   Қызығушылықт арын ояту. «Сұрақ-жауап» әдісі. Сабақ тақырыбы ашылады. | Оқушылардың сабаққа дайындығы Сұрақтарға жауап береді. | үй жұмысын бағалау (5 балдық жүйе бойынша) | оқулық, дәптер |
| Сабақтың ортасы Жаңа сабақты түсіндіру ( 10 минут) Жаңа сабақты бекіту ( 20 минут) Сабақтың соңы ( 5 минут) | Сөздік жұмысы. Мәтіналды жұмыс «Сұрақ-жауап» әдісі. 1-тапсырма. «Сұрақ-жауап» әдісі. Аудиомәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап бер. Жеке жұмыс.
Дескриптор: -мәтінді тыңдайды; -мазмұнын түсінеді; -сұрақтарға жауап береді; -ойларын айтады. Қ/Б. «Көрме жасайық» әдісі. Мақсаты: оқушылардың жауап бергеніне байланысты көрме жасау: кітап – сұраққа нақты, толық жауап берді; журнал – сұраққа жалпы жауап берді; газет – сұраққа толық жауап бермеген кезде беріледі. 2-тапсырма. «Графикалық органайзер» әдісі. Баспасөздің қызметін графикалық органайзерге салып, айт. (Т.Ж.) І топ. Мерзімді баспасөз. ІІ т оп. Мерзімсіз баспасөз. Дескриптор: -газеттер мен кітаптарды қарайды; -графикалық органайзер құрастырады; -нақтылы дәлелдеп, графикалық органайзер арқылы қорғайды. Қ/Б. «Бағдаршам» әдісі. 3-тапсырма. «Кезбе тілші» әдісі арқылы көрші топтан интервью алыңдар. Т.Ж. І топ «Балдырған» журналына жаңалық, ІІ топ «Солтүстік Қазақстан» газетіне жаңалық даярлайды. Саралау: БО – сұрақтар құрастырады, сұрақтарға жауап береді. ОК – сұрақтарға нақты жауап береді. КО – сөйлеу этикетін дұрыс қолданып, өмірмен байланыстырады. Қ/Б. «Еркін микрофон» әдісі. 4-тапсырма. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап беріп, сөзжұмбақты шеш. Жеке жұмыс. Үйге тапсырма: 5-тапсырма. Рефлексия. Бүгін мен білдім..... Бүгін маған қызық болды..... Бүгін маған қиын болды..... | Оқушылар ойланып сұраққа жауап береді Берілген тапсырмаларды орындайды. . күнделікке жазады. | 10 балдық шкала бойынша бағалау жүргізу Сыныпта жұмыс жасап отырғанға 5 балл беріледі. Бағалау | Оқулық, интерактивті тақта. |