Ересек жастағы балалардың ата-аналарына арналған сауалнама (төрт жастан бастап)

      Құрметті ата-аналар! Комиссия білім беру ұйымына бағалау жүргізеді. Біз Сіздің балаңыздың мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптарына сәйкес жас топтары бойынша меңгерілуі тиіс білім, білік, дағды көлемін табысты игеруіне мүдделіміз. Сіздің жауабыңыз бізге тәрбиеленушілердің жетістіктеріне объективті мониторинг жүргізуге және мектепке дейінгі ұйымдар ұсынатын білім беру қызметтерінің сапасын жақсартуға көмектеседі.

      Сондықтан Сізден сауалнаманы жеке толтыруыңызды сұраймыз. Ынтымақтастық үшін рахмет!

      Ата-ананың немесе заңды өкілінің Т.А.Ә _____________________________________________

      Телефон нөмірі __________________________________________________________________

      Тәрбиеленуші тобының атауы ______________________________________________________

      Тәрбиеленушінің Т.А.Ә. ___________________________________________________________

Р/с№	Дағдылар тізбесі	Дағдылар мазмұны	Толы ғымен келіс пеймін	Келіспей мін	Жауап беруге қина ламын	Келісемін	Толы ғымен келісемін
			-2	-1	0	+1	+2
Денсаулық сақтау дағдылары
1	Мәдени-гигиеналық дағдылар	Гигиеналық шараларды орындау ретін біледі
2	Дене шынықтыру	Өмірлік маңызы бар қимылдарды өздігінен орындай алады
3	Дербес қимыл белсенділігі	Түрлі ойындарды, оның ішінде ұлттық ойындарды ойнай алады, ойын ережелерін сақтайды
4	Салауатты өмір салты	Салауатты өмір салтының қарапайым ережелерін біледі және сақтайды
5	Салауатты өмір салты	Өсімдіктерге, жануарларға, жәндіктерге күтім жасай алады
Коммуникативтік-тілдік дағдылар
6	Қарым-қатынас мәдениеті	Ересектермен, балалармен қарым-қатынасқа түсе алады және олардың өтініштерін орындайды
7	Тілдің грамматикалық құрылымы	Ересектердің сұрақ қоюы арқылы салалас және сабақтас құрмалас сөйлемдерді келісіп құрастыра алады
8	Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті	Ана тілінің барлық дыбыстарын дұрыс айтады
9	Сөздік қор	Жағдайды көрмей-ақ сөздерді қолданып, сөйлеуде етістіктерді белсенді қолдана алады
10	Байланыстырып сөйлеу	Тілдесудің негізгі формасын, диалогтік сөйлеуді меңгерген
11	Байланыстырып сөйлеу	2-3 сөйлеммен өз ойын жеткізе алады
12	Шығармашылықпен тілдік қызмет	Таныс ертегілерді айтады, ойыншықтар туралы шағын әңгімелер құрастырады
13	Шығармаларды қабылдауы	Өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атай алады, әдеби кейіпкерлерді ойында қолданады
Танымдық дағдылар
14	Заттардың қасиеттерін бағдарлау	Заттарға тән ерекшеліктерді және белгілерді иісі, дәмі, дыбысы негізінде қабылдайды
15	Қоршаған ортаны тану	Тірі және өлі табиғат пен қоғамдық өмірдегі қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды түсінеді
16	Құрастыру дағдылары	Құрылыс материалдарын өз бетінше таңдайды, өзі құрастыруға тырысады
17	Құрастыру дағдылары	Командада жұмыс істеуді біледі
18	Экологиялық мәдениет негіздері	Табиғатта өзін-өзі ұстаудың кейбір нормаларын меңгереді
19	Қарапайым математикалық ұғымдар	Уақыт туралы (тәулік бөліктері: таңертең, күндіз, түн; күндер: бүгін, кеше, ертең), жылдам, баяу түсініктерін біледі
20	Ізденіс және эксперименттік әрекет	Мақсатты түрде жаңа материалдармен эксперимент, үлгі жасай алады және заттар арасындағы жалпы белгілерді ажырата біледі
21	Ақпаратпен жұмыс	Жаңа ақпарат алу қажеттігін түсінеді
Шығармашылық дағдылар
22	Музыкалық әрекет	Дауыс тембрін ажыратады, әнді созып айтады, сөздерді анық айтады; музыкалық-ырғақты би қимылдарын орындайды
23	Музыкалық әрекет	Отандық композиторлардың шығармаларын тыңдайды және қабылдайды
24	Өнімді әрекет	Бейнелеу өнерінің түрлері туралы ұғымдары бар (кескіндеме, мүсіндеу, халық өнері)
25	Өнімді әрекет	Ата-бабалардың тұрған үйлерін, тұрмыстық заттарды, ұлттық киімнің бөліктерін атайды
26	Қоршаған ортаны эстетикалық қабылдау	Геометриялық пішіндерді және өсімдік элементтерін халық өнері шығармаларының желісі бойынша біркелкі орналастырады. Түрлі заттарды дайындаудың қарапайым дағдыларын игереді
Әлеуметтік дағдылар
27	Мәдени мінез-құлық дағдылары	Айналадағы және жақын адамдарға қамқорлық көрсетеді
28	Ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет	Ересектермен бірге еңбек әрекеттерін орындайды, командада әрекет ете алады
29	Ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет	Құрдастарының арасында өзінің орнын, өзінің "Мен" екенін сезінеді
30	Ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет	Ересектермен және құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасағанда адамгершілік нормалары мен ережелерін сақтайды
31	Адамгершілік нормалары туралы түсінік	Қазақстан халқының салт-дәстүрлері туралы түсінігі бар					Жүктеу

---

      1. Осы сауалнаманың өз қолыңызбен толтырылғанын растайсыз ба?      _______      _______

      иә            жоқ

      2. Сауалнаманы толтыру кезінде сізге білім беру ұйымының өкілдері тарапынан қысым болды ма?

      ______      _______

      иә            жоқ

      20___жыл "_____" _________________ _________ (қолы)

Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына 8-қосымша

Балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесі

Р/с№

Дағ ды лар тізбе сі

Бөбек жасы (1-3 жас)

Мектепке дейінгі жас (3-6 жас)

Ерте жас (1 жастан бастап)

Кіші жас (2 жастан бастап)

Орта жас (3 жастан бастап)

Ересек жас (4 жастан бастап)

Мектепалды жасы (5 жастан бастап)

Барлығы игерген %

Топтар саны/ балалардың саны*

Дағды ларды игерген балалар саны %*

Топтар саны/ балалардың саны*

Дағды ларды игерген балалар саны %*

Топтар саны/ балалардың саны*

Дағды ларды игерген балалар саны %*

Топтар саны/ балалардың саны*

Дағды ларды игерген балалар саны %*

Топтар саны/ балалардың саны*

Дағды ларды игерген балалар саны %*

Барлы ғы топтар саны/ балалардың саны*

Барлығы дағды ларды игерген балалар саны %*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Жүктеу

---

      Білім беру ұйымының басшысы ____________________________________ ______

      (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)

      Ескертпе *

      Кестеде 3, 5, 7, 9, 11, 13-бағандар бөлшекпен көрсетіледі: алымда – топтар саны, бөлгіште – балалар саны.

      Кестеде 4, 6, 8, 10, 12, 14-бағандар бөлшекпен көрсетіледі: алымда – іскерліктер мен дағдыларды меңгерген балалар саны, бөлгіште – іскерліктер мен дағдыларды игеру пайызы.

      Қосымша оқу жылы бойынша толтырылады.

Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына 9-қосымша

Тәрбиеленушілер контингентінің құрылымы

Р/с№	Тегі, аты, әкесінің аты	Туған күні, айы, жылы	Топтың атауы	Жас кезеңдері	Жас топтары
1	2	3	4	5	6
					Жүктеу

      Білім беру ұйымының басшысы ____________________________________ ______

      (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)

      Ескертпе *

      Кестедегі 5-бағанда бөбек жасы немесе мектепке дейінгі жас көрсетіледі. Мысалы, орта жас.

      Кестедегі 6-бағанда топтың жасы көрсетіледі. Мысалы, 3 жастан 4 жасқа дейін.

      Қосымша оқу жылы бойынша толтырылады.

Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына 10-қосымша

Педагог және оқытушы кадрлармен жасақталуы туралы мәліметтер __________________________________________________ (білім беру ұйымының атауы) (______ жағдай бойынша)

№	Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)	Туған жылы мен жері	Жоғары және/немесе техникалық және кәсіптік, және/немесе орта білімнен кейінгі білімі, қайта даярлаудан өткен туралы мәлімет, мамандығы, диплом бойынша біліктілігі, бітірген жылы, бейіні бойынша соңғы 3 жылда кемінде 72 сағат көлемінде ұйымдарда және/немесе өндірісте тағылымдамадан өтуі (өнірістің, ұйымның атауы, оқу мерзімі)	Негізгі жұмыс орны (ұйым ның мекен жайы)	Оқытылатын пәндер бейіні бойынша практикалық жұмыс туралы мәлімет, жұмыс өтілі	Сотталмағандығы (сотталғандығы) туралы мәлімет*	Санаты, берілген күні, санат берілгені туралы бұйрықтың нөмірі* педагог - сарапшылар, педагог-зерттеушілер, педагог -шеберлер туралы мәлімет. Конкурстар мен жарыстардың жеңімпаздарын дайындаған педагогтер туралы мәліметтер	Медициналық тексеруден өткені туралы мәлімет (санитарлық кітаптың болуы) *	Магистр дәрежесі туралы мәлімет (мамандығы, берілген жылы) *
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
									Жүктеу

---

      кестенің жалғасы

"Философия докторы (РhD)" немесе "бейіні бойынша доктор" академиялық дәрежесі туралы мәлімет, мамандығы, берілген жылы	"Философия докторы (РhD)" немесе "бейіні бойынша доктор" дәрежесі туралы мәлімет, мамандығы, берілген жылы	"Ғылым кандидаты" немесе "ғылым докторы" немесе "философия докторы (РhD)" немесе "бейіні бойынша доктор" ғылыми дәрежесі туралы мәлімет, мамандығы,берілген жылы	"Қауымдастырылған профессор (доцент)" немесе "профессор" ғылыми атағы туралы мәлімет, мамандығы, берілген жылы	Қазақстан Республикасының мемлекеттік марапаттарымен және құрметті атақтары, "Еңбек сiңiрген жаттықтырушы" спорттық атақтары немесе жоғары мен бірінші дәрігерлік санаты туралы мәлімет, берілген жылы	Тану туралы куәліктің болуы туралы мәлімет	Оқытатын пәні
11	12	13	14	15	16	17
						Жүктеу

      Білім беру ұйымының басшысы ____________________________________ ______

      (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)

      Ескертпе* бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін.

Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына 11-қосымша

Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пункттің болуы және медициналық қызметке берілген лицензия туралы мәліметтер ____________________________________________________ (білім беру ұйымының атауы) (_________ жағдай бойынша)

Білім беру процесі жүргізілетін құрылыстың нақты мекен жайы	Медициналық қызметке берілген лицензия туралы мәлімет (нөмірі)	Ескертпе
1	2	3
		Жүктеу

---

      Білім беру ұйымының басшысы ____________________________________ ______

      (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)

      * Лицензияның мәртебесі "Е-лицензиялау" МДҚ АЖ-ны пайдалана отырып тексеріледі.

      * Біліктілік талаптардағы денсаулық сақтау ұйымдарымен медициналық қызмет көрсету туралы шарттың болуы тек шағын жинақты мектептерге қолданылады.

Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына 12-қосымша

---

Смотрите также файлы

• Олимпиадные задания по русскому языку и литературе с казахским языком обучения 5 класс 20202021 учебный год Школьный этап.docx

• Лабораторная работа 5Настройка беспроводной сети в Packet Tracer.pdf

• Тексерілді Б. Байбосын.doc

• ленинсккузнецкий политехнический техникум.docx

• Методы и средства обратного проектирования. Понятие обратного проектирования.docx