Анықтамалар пікірталастар үшін бастапқы нүкте ретінде қажет. Таза анықтамалар пікірталасқа қатысушылардың ұстанымын және олардың дәлелдерін түсінуіне көмектеседі.

Аргументтер. Өз позициясын дәлелдеу үшін пікірталасушылар әр жағы, дәлелдер жүйесін жасайды, яғни олардың көзқарасын қорғаудағы аспектілер мен дәлелдер жиынтығы. Дебатта аргументсіз талқылау мүмкін емес.

Дәлелдер. Дәлелдермен қатар пікірталасқа қатысушылар өздерінің ұстанымын дәлелдейтін қосымша материалдарды (цитаталар, фактілер, статистика) ұсынады.

Сұрақтар. Көптеген пікірталастар әр қатысушыға немесе топ мүшелеріне сұрақтар қоюға және басқа сұрақтарға жауап беруге мүмкіндік береді. Сұрақтар позицияны нақтылау үшін де, әлеуетті қателер мен жаңылуды анықтау үшін де пайдаланылуы мүмкін.

Дебаттың жекелеген қатысушылар мен командалар арасында да ұйымдастырылған, әр кезеңінде дауыс беру жүргізіледі, кейіннен дебаттың жеңімпазын анықтау үшін, ең басты ойды, өзінің ұстанымын қорғау қабілеті бар, фактілер мен дәлелдерді қолдана білетін, шешендік шеберлігі, сауатты, сендіру қабілеті бар, пікірсайысты жүргізу анықталады.

Дебат қозғалысын ресурстық қолдау.

Ресурстарды қамтамасыз ету Қазақстандағы мектептегі пікірталас қозғалысының даму перспективаларын ескере отырып, міндеттерге, мақсаттарға, идеологияға сәйкес жүзеге асырылуға тиіс.

Қазақстан Республикасындағы дебаттық қозғалысқа ресурстық қолдау көрсету міндетін жүзеге асыру үшін: материалдық, ақпараттық және кадрлық, әдістемелік және зерттеу ресурстары қажет.

Дебаттық қозғалысты ресурстық қамтамасыз ету ұсынылады:

білім беру ұйымдарының, жергілікті атқарушы органдардың, анықтамалық-ақпараттық қызметі;

электронды БАҚ-да істі жылжытуға арналған дебаттық қозғалыстың мазмұнын толтыру бойынша үздіксіз қызмет;

дебаттық технологияларды пайдалану негізінде оқушылардың коммуникативтік құзыреттілігін дамыту үдерісін әдістемелік қамтамасыз ету;

«Қазіргі заманғы дебаттық технологиялар» (мұғалімдер үшін) және «Дебат» (білім алушылар үшін) арнайы курсының мазмұнын әзірлеу;

жергілікті ресурстарды пайдалана отырып, педагогтер мен оқушыларға онлайн-сабақтар өткізу.

Күтілетін нәтижелер.

Ірі масштабты, жаппай және кең таралған дебаттар әр түрлі жастағы және әлеуметтік топтардағы оқушылардың назарын елдің әлеуметтік-саяси өмірінің маңызды мәселелеріне аударуға мүмкіндік береді, оң және конструктивті ойлауға назар аударуға, тілегі мен қалауын дұрыс таңдау жасау, болашақта дәстүрлер мен сенімді қозғалыстардың сақталуына негізделген.

---

Жағдайлар жасалатын болады:

балалардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамыту, құрдастарымен, ғалымдармен, мәдениет қайраткерлерімен шығармашылық қарым-қатынас жасау;

Қазақстан балаларының белсенді өмірлік көзқарасын қалыптастыру және өзін-өзі жетілдіру;

жалпы мәдени деңгейін, толеранттылығын және жас ұрпақтың коммуникативтік құзыреттілігін жақсарту;

бейресми білім беру жүйесімен қамтамасыз етілген өзін-өзі жүзеге асыру мүмкіндіктеріне байланысты жастардың өмір сапасына қанағаттануын арттыру.

Еліміздің барлық өңірлерінде дебаттық орталықтар мен клубтар ашылады.

«Жаңа Көзқарас» виртуалды мектеп қауымдастықтары құрылатын болды.

Жеке тұлғаның және қоғамның дамуының жалпы идеясымен мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы ашық пікірталас алаңына айналады, жастардын үлкен дебаттық қозғалысының бөлігі болып табылады.

Жобаны іске асыру келесідей мүмкіндіктер береді:

дебат қозғалысына барынша көптеген оқушыларды анықтау және тарту;

жас ұрпақ арасында «Мәнгілік Ел» базалық қағидаларын өсіру;

оқушылар арасында ұлттық, жергілікті тарихқа, мәдениетке қызығушылығын арттыру, ғылыми-зерттеу қызметінің негізгі дағдыларын қалыптастыру.

Дебат қозғалысына жоспарланған сипаттама беру адам капиталының сапасын жақсартуға, әлеуметтік мобильділікке, адамның бәсекеге қабілеттілігіне әкеледі.

Қазақстан Республикасында мектеп дебат қозғалысын ұйымдастыру сапасын жақсарту мақсатындағы іс-әрекеттердің тұтастығы және жүйелері, ұйымдастырушылық және өңірлік тәжірибелік және ұлттық іс-шаралар кешені, Қазақстандағы мектеп оқушыларының жеке, әлеуметтік, құқықтық құзыреттерін, азаматтық белсенділігін және саяси сауаттылығын дамытуға бағытталған нақты «Болашақ Қазақстандық» имиджін қалыптастыруға оң әсерін тигізеді.


2-қосымша

№

Облыстар, қалалар

Дебаттық клубтары, үйірмелері бар мектептер саны

Дебаттық клубтар, үйірмелер

Оның ішінде дебаттық клубтар, үйірмелер саны

6-8 сыныптардың оқушылары

9-11 сыныптардың оқушылары

Қазақша клуб, үйірме саны

ондағы бала саны

Орысша клуб, үйірме саны

ондағы бала саны

Қазақша клуб, үйірме саны

ондағы бала саны

Орысша клуб, үйірме саны

ондағы бала саны

саны

бала саны

1

Ақмола

2

Ақтөбе

3

Алматы

4

Атырау

5

ШҚО

6

Жамбыл

7

БҚО

8

Қарағанды

9

Қостанай

10

Қызылорда

11

Маңғыстау

12

Павлодар

13

СҚО

14

Түркістан

15

Нұр-Сұлтан қ.

16

Алматы қ.

17

Шымкент қ.

---

---

Смотрите также файлы

• 1 Тест. Какие из перечисленных органов не относятся к половой системе самок.docx

• Решение Для решения данной задачи используем формулы приблизительного расчета доходностей Купон120.docx

• Білім беру йымдарын баалау лшемшарттарын бекіту туралы.docx

• Олимпиадные задания по русскому языку и литературе с казахским языком обучения 5 класс 20202021 учебный год Школьный этап.docx

• Лабораторная работа 5Настройка беспроводной сети в Packet Tracer.pdf