Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение« Чапаевская средняя общеобразовательная школа »

Городовиковский район, 2021 г

Номинация:физикаИсследовательская работа« Экология села с точки зрения физики».Выполнил работу: Тихонов Артем,ученик 8 класса,МКОУ « Чапаевская СОШ»Руководитель:Верле Светлана Анатольевна учитель математикиМКОУ « Чапаевская СОШ»АннотацияЧеловеческое общество своему бурному развитию во многом обязано автомобилю. Автомобили прочно заняли своё место в жизни человека. Они сделались настолько привычными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности. Ведь одним из основных источников загрязнения атмосферы и является транспорт. Влияние транспорта на окружающую среду- одна из самых актуальных проблем современности. И чтобы ее решить, нужно вникнуть в суть воздействия и разработать меры, направленные на устранение негативных последствий. В данной работе анализируются проблемы и причины, связанные с загрязнением воздушной атмосферы села Чапаевского, Городовиковкого района, Республики Калмыкии вредными выбросами от эксплуатации автомобильного транспорта, и оценивается уровень опасности влияния выхлопных газов на организм людей. Проведено исследование и примерный расчет количество вредных выбросов автотранспорта с использованием физических формул. Сделан сравнительный анализ исследований выбросов вредных веществ от работы автотранспорта с бензиновыми и дизельными двигателями. Определены органолептические характеристики проб снега ( талой воды), взятой у автотрассы центральной улице села.Рассмотрены тенденции экологической ситуации в селе Чапаевском . Отражены направления негативного воздействия всех видов транспорта на окружающую среду. Выделены мероприятия по улучшению экологических показателей в селе. Акцентируется внимание на вопросах управления экологической деятельностью на транспорте. 2План работы над исследовательской работой

Месяц	План работы	Выполнение плана
Декабрь	Знакомство с тематикой исследовательских работ, выбор темы, поиск литературы, определение целей и задач, консультации с руководителем работы.	- ознакомлен с рекомендованными темами работ, выбрана тема, сбор тематических материалов с помощью литературы, интернета. Электронных носителей.
Январь	Сбор материала, работа с литературой, составление плана работы, подготовка проекта работы, консультация с руководителем.	- основной теоретический материал собран и внесен в данк данных (написан список использованных ресурсов и литературы), работа над проектом исследовательской работы.
Февраль	Подготовка проекта работы, консультации с руководителем по оформлению , по выполнению практической части работы, работа над текстом.	- составлен план работы. Получены рекомендации по выполнению необходимых расчетов, вычислений, проводится работа над текстом с учетом дополнительной литературы.
Март	Подготовка презентации работы, работа над исправлением недочетов , оценка работы руководителем, рецензирование работы.	- проведен социальный, опрос учеников школы, проведены необходимые исследования. Составлены диаграммы, таблицы, проводится работа над презентацией.
Апрель	Подготовка выступления, предзащита, выступление перед аудиторией, консультация с руководителем, защита.	- защита исследовательской работы на научно-практической конференции.

---

3 Содержание1. Введение -----------------------------------------------------------------------5-8 2. Цели и задачи ..................................................................................9-103. Теоретическая часть ............................................................................ 11-144. Практическая часть ..............................................................................15-19 5. Выводы ..................................................................................................20 6.Заключение ............................................................................................217. Литература ............................................................................................228. Приложение --------------------------------------------------------------------234 Введение. Человеческое общество своему бурному развитию во многом обязано автомобилю. Автомобили прочно заняли своё место в жизни человека. Они сделались настолько привычными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности. Ведь одним из основных источников загрязнения атмосферы и является транспорт.В атмосферу попадают различные загрязнители. Они разносятся воздушными течениями, реагируют с другими загрязнителями, перемешиваются, в результате чего в некоторых случаях их воздействие на окружающую среду и здоровье человека оказывается более сильным, чем действие каждого из них в отдельности.В последние годы транспортные загрязнения составляют около 60% от общих выбросов (17% - промышленность, 14% - энергетика, 9%- остальные). С выхлопными газами автомобилей ежегодно в воздух попадает 250 тыс. т. свинца.А ведь автомобилей с каждым годом становится всё больше. Но нашу жизнь трудно представить без этого важного изобретения человечества. Автомобиль одновременно является неутомимым помощником, если человек продумывает все моменты общения с ним, соблюдает правила эксплуатации и безопасности.Раньше я не задумывался над значением слова «экология». В переводе слово «экология» означает учение о «доме» (от греческого «ойкос» - местообитание, жилище, дом и «логос» - учение). А дом это наша с вами планета Земля, которую мы должны беречь.Теперь я стал обращать внимание на то, что снег по обочине дороги темный, а местами – черный. Значит, автомобили, которые ездят по дороге, загрязняют своими выхлопами снег, землю и воздух, которым мы дышим. И я решил выяснить:5 • Какова роль автомобиля в жизни человека? • Насколько сильно автомобиль влияет на окружающую среду? Я неоднократно слышал от родителей, учителей, людей старших поколений, что 25-30 лет назад в с. Чапаевском было очень мало машин, воздух был намного чище, зеленых насаждений было больше, именно это заинтересовало меня и заставило задуматься над тем, что происходит вокруг меня.

---

Наше село маленькое, но количество автомобилей в селе довольно большое. Проведя опрос среди учеников школы, я выяснил, что из 65 обучающихся в нашей школе, 52 родителя имеют автомобиль. А сколько же машин в масштабе города, и стране! И каждый день мы добираемся в школу, на работу, в гости на автомобилях. Каждый автомобиль выбрасывает в воздух и окружающий мир тонны вредных веществ в год. И количество выбросов вредных веществ увеличивается с каждым годом. Это связано с увеличением автотранспорта у населения. Автомобиль: с одной стороны, он облегчил человеку жизнь, с другой отравляет её в самом прямом смысле слова.Рассмотрим пользу автомобиля:

• 
  Перевозит более 60% народнохозяйственных грузов, с высокой скоростью доставки и сохранностью грузов.
  
• 
  Большая протяженность автомобильных дорог обеспечивает возможность их повсеместной эксплуатации при значительной провозной способности.
  
• 
  Перевозка пассажиров. На его долю приходится почти половина пассажирооборота.
  
• 
  Автомобильный транспорт сыграл огромную роль в формировании современного характера расселения людей, в распространении дальнего туризма.
  

6 Рассмотрим пользу автомобиля на примере нашего села.На автомобиле завозят продукты, хоз. товары, лекарства, почту, твердое топливо (дрова); есть возможность уехать в больницу, в гости , путешествие. Иначе мы питались бы только продуктами с огорода, рыбой, добывали мясо (не все это могут), часто бы болели и за не возможности уехать умирали люди, всё было бы завалено мусором.ВЫВОД: для современного человека автомобиль жизненно необходим.В то же время автомобиль вызвал и многиеотрицательные явления:

• 
  Ежегодно с отработавшими газами в атмосферу поступают сотни миллионов тонн вредных веществ;
  
• 
  Автомобиль - один из главных факторов шумового загрязнения;
  
• 
  Под влиянием вредного воздействия автомобильного транспорта ухудшается здоровье людей ;
  
• 
  Отравляются почвы и водоёмы;
  
• 
  Страдает растительный и животный мир;
  
• 
  Автомобили сжигают огромное количество ценных нефтепродуктов.
  

Наше село находится на границе Калмыкии с Ростовской областью, поэтому по территории нашего села кроме своих, местных автомобилей, перемещается достаточно большое количество транзитного автотранспорта, особенно в летнюю уборочную страду, что не лучшим образом отражается на экологии нашего села.

---

Проблемы экологической безопасности автомобильного транспорта являются составной частью экологической безопасности. Экологические проблемы, связанные с использованием традиционного моторного топлива в двигателях транспортных средств, актуальны не только для России, но и для всех стран мир. В настоящее время, когда автомобиль с бензиновым двигателем стал одним из существенных факторов, приводящих к загрязнению окружающей среды, специалисты все чаще обращаются к идее создания "чистого" автомобиля-электромобиля.7 Автомобили, являющиеся одним из основных источников загрязнения окружающей среды. С улучшением благосостояния населения и повышением уровня жизни село не уступает по количеству автомобилей городу .В связи с ростом числа автомобилей всё большую актуальность приобретает охрана окружающей среды от негативного воздействия автомобильного транспорта. Анализируя эту ситуацию, мне захотелось провести анализ зависимости количества выбрасываемых выхлопных газов автомобилей от их количества.Для проведения эксперимента я решил подсчитать количество машин проходящих через с. Чапаевское за определенное время и подсчитать, приблизительно, сколько отработанных газов они выбрасывают в атмосферу.8 Цель работы: - провести анализ количественного выброса выхлопных газов в атмосферу, в селе Чапаевском в зависимости от количества проезжающих автомобилей.Задачи:

1. 
   Оценить уровень опасности влияния выхлопных газов на организм человека
   
2. 
   Провести исследование «Примерный расчет количества вредных выбросов автотранспорта».
   
3. 
   определить органолептические характеристики проб талой воды, взятой у автотрассы по улице Ленина
   

Актуальность работы : с каждым годом экологическая обстановка в селе Чапаевском ухудшается. Существует необходимость срочно принимать меры по ее улучшению.Область исследования: физика, экологияОбъект  исследований: автомобили, выхлопные газы и окружающая атмосфера, жители села Чапаевское Проблема: каждый день автомобили загрязняют окружающую среду выхлопными газами.Гипотеза: Негативное влияние автомобильного транспорта на зкологию села Чапаевского, Городовиковского района, Республики Калмыкия. Предмет исследования: экологическое состояние села.

---

9Методы исследования:

• 
  Социальный опрос
  
• 
  Изучение литературы по теме работы
  
• 
  Эксперимент
  
• 
  Сравнение и обобщение
  
• 
  Наблюдения и вычисления;
  
• 
  Систематизация материала;
  
• 
  Построение диаграмм;
  
• 
  Фотосъёмка.
  

10Теоретическая часть. Автомобиль - с одной стороны облегчил человеку жизнь, с другой - отравляет её в самом прямом смысле слова. Специалисты установили, что один легковой автомобиль ежегодно поглощает из атмосферы в среднем более 4 тонн кислорода, выбрасывая с отработавшими газами примерно 800 кг окиси углерода, около 40 кг окислов азота и почти 200 кг различных углеводородов. Если помножить эти цифры на количество автомобилей с. Чапаевского можно сделать вывод о влиянии транспорта на экологию села. Выхлопные газы (или отработавшие газы) – основной источник токсичных веществ двигателя внутреннего сгорания – это неоднородная смесь различных газообразных веществ с разнообразными химическими и физическими свойствами, состоящая из продуктов полного и неполного сгорания топлива, поступающих из цилиндров двигателей в его выпускную систему. В своем составе они содержат около 300 веществ, большинство из которых токсичны.Основными нормируемыми токсичными компонентами выхлопных газов двигателей являются оксиды углерода, азота и углеводороды. Кроме того, с выхлопными газами в атмосферу поступают предельные и непредельные углеводороды, альдегиды, канцерогенные вещества, сажа и другие компоненты. Примерный состав выхлопных газов представлен в таблице 1.При работе двигателя на этилированном бензине в составе выхлопных газов присутствует свинец, а у двигателей, работающих на дизельном топливе — сажа. Теперь попытаемся выяснить, чем же опасен каждый выхлоп, и каково количество газов, вырывающихся из выхлопной трубы. Оксид углерода (CO – угарный газ)Прозрачный, не имеющий запаха ядовитый газ, немного легче воздуха, плохо растворим в воде. Оксид углерода – продукт неполного сгорания топлива, на воздухе горит синим пламенем с образованием диоксида углерода (углекислого газа). 11 Если его содержание велико, двигатель расходует слишком много топлива и масла из картера.В камере сгорания двигателя CO образуется при неудовлетворительном распыливании топлива, в результате холоднопламенных реакций, при сгорании топлива с недостатком кислорода, а также вследствие диссоциации диоксида углерода при высоких температурах. При этом процесс выгорания CO продолжается и в выпускном трубопроводе.

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа по теме 1 Изучение фундаментальных основ современных технологий на уроках информатики и во внеурочной деятельности.docx

• Question 21329309 name Больной 9 лет жалуется на периодические головокружения, ощущения неполноты.docx

• 1 Мова и соцыум. Функцыи мовы у грамадстве.docx

• Методическая разработка классного часа для учащихся 811х классов Мы против насилия Кл рук 8 класса Ледвижко М. А. село Калкаман.docx

• Алиментные обязательства в правоотношениях с участием иностранных граждан определяются законодательством .doc