ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 95
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. Педагогический процесс включает в себя:+ продукты + предмет + духовные средства+ объекты2. Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников называется:тестирование + анкетирование ассессмент наблюдение3. Что из нижеперечисленного разрабатывает способы управления системами образования и образовательными учреждениями?+ педагогический менеджмент методика преподавания методология педагогики общая педагогика4. Формирование у индивида неповторимых, только ему присущих свойств - это:идентификация персонализация социализация + персонификация5. Педагогический опыт - это:совокупность полученных на практике умений, навыков и приемов обучения совокупность полученных на практике умений, навыков и приемов воспитания + совокупность полученных на практике умений, навыков и приемов воспитания и обучения совокупность полученных теоретических знаний в области обучения детей и взрослых6. Педагогическая теория представляет собой:+ комплекс обобщенных знаний и идей, истолковывающих и объясняющих образование (воспитание и обучение)совокупность формирующихся в обществе идей, представлений, знаний об образовании (воспитании, обучении), которые существуют на уровне обыденного и теоретического сознания в рамках различных мировоззренческих, идеологических и научных построенийсовокупность обобщенных знаний и идей, истолковывающих и научно объясняющих процессы, происходящие во время обучения совокупность формирующихся в обществе идей, представлений, знаний об образовании, воспитании, обучении, которые существуют на уровне исключительно теоретического сознания в рамках различных мировоззренческих, идеологических и научных построений
7. Что не включает в себя основной этап педагогического процесса?постановка и разъяснение целей и задач + проектированиевычленение ошибок + целеполагание8. Что из нижеперечисленных изучает методы и методику педагогических исследований?коррекционная педагогика история педагогики + методология педагогики сравнительная педагогика9. Что из нижеперечисленного разрабатывает проблемы воспитания и обучения людей с отклонениями от нормы?+ коррекционная педагогика дидактикапедагогическая компаративистика общая педагогика10. Система знаний, интеллектуальных и предметно-практических умений, навыков и привычек, обеспечивающих адекватное понимание и успешное выполнение педагогической деятельности - это:педагогическая компетенция педагогический опыт педагогическое мастерство + педагогическая компетентность11. Что не включает в себя заключительный этап педагогического процесса?+ планирование развития процесса + создание благоприятных условийвычленение ошибоквыявление возникших отклонений12. Что из нижеперечисленного воплощает в себе педагогические ценности и идеалы, традиции образования, знания и представления о его значении, месте и роли в жизни общества и человека, о целях, путях, способах и средствах воспитания и обучения о природе педагогического процесса, его структуре, закономерностях и тенденциях развития?педагогическая теория педагогическая деятельность + педагогическая культура педагогическая история13. Что из перечисленного ниже изучает теорию педагогического процесса, его возможность, необходимость и пути организации?педагогическая компаративистика методология педагогикиистория педагогики + общая педагогика14. Совокупность формирующихся в обществе идей, представлений, знаний об образовании, воспитании, обучении, которые существуют на уровне обыденного и теоретического сознания в рамках различных мировоззренческих, идеологических и научных построений называется:
педагогическая практика педагогическая теория педагогические принципы + педагогическая мысль15. Что входит в задачи педагогики?+ обеспечение научно обоснованного целеполагания и планирования развития системы воспитания + обеспечение эффективного управления образовательной политикой + анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта+ теоретическое изучение, описание и объяснение сущности, противоречий, закономерностей, причинно-следственных связей процесса воспитания16. Что из нижеперечисленного изучает способы работы со слабослышащими и глухими людьми?олигофренопедагогика+ тифлопедагогика логопедия сурдопедагогика17. Что относится к педагогическим источникам?+ устные источники + письменные источники + статические источники + вещественные источники18. Какой подход признает личность как продукт общественно-исторического развития и носителя культуры и не допускает сведения личности к натуре человека, а тем самым к вещи среди вещей, к обучаемому автомату?функционализм + личностный подход целостный подход полисубъектный19. Какие науки изучают образование?+ экономика + социология + философия + педагогика20. Самоопределение личности путем усвоения накопленного человеческого опыта - это:социализация персонализация персонификация + идентификация
7. Что не включает в себя основной этап педагогического процесса?постановка и разъяснение целей и задач + проектированиевычленение ошибок + целеполагание8. Что из нижеперечисленных изучает методы и методику педагогических исследований?коррекционная педагогика история педагогики + методология педагогики сравнительная педагогика9. Что из нижеперечисленного разрабатывает проблемы воспитания и обучения людей с отклонениями от нормы?+ коррекционная педагогика дидактикапедагогическая компаративистика общая педагогика10. Система знаний, интеллектуальных и предметно-практических умений, навыков и привычек, обеспечивающих адекватное понимание и успешное выполнение педагогической деятельности - это:педагогическая компетенция педагогический опыт педагогическое мастерство + педагогическая компетентность11. Что не включает в себя заключительный этап педагогического процесса?+ планирование развития процесса + создание благоприятных условийвычленение ошибоквыявление возникших отклонений12. Что из нижеперечисленного воплощает в себе педагогические ценности и идеалы, традиции образования, знания и представления о его значении, месте и роли в жизни общества и человека, о целях, путях, способах и средствах воспитания и обучения о природе педагогического процесса, его структуре, закономерностях и тенденциях развития?педагогическая теория педагогическая деятельность + педагогическая культура педагогическая история13. Что из перечисленного ниже изучает теорию педагогического процесса, его возможность, необходимость и пути организации?педагогическая компаративистика методология педагогикиистория педагогики + общая педагогика14. Совокупность формирующихся в обществе идей, представлений, знаний об образовании, воспитании, обучении, которые существуют на уровне обыденного и теоретического сознания в рамках различных мировоззренческих, идеологических и научных построений называется:
педагогическая практика педагогическая теория педагогические принципы + педагогическая мысль15. Что входит в задачи педагогики?+ обеспечение научно обоснованного целеполагания и планирования развития системы воспитания + обеспечение эффективного управления образовательной политикой + анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта+ теоретическое изучение, описание и объяснение сущности, противоречий, закономерностей, причинно-следственных связей процесса воспитания16. Что из нижеперечисленного изучает способы работы со слабослышащими и глухими людьми?олигофренопедагогика+ тифлопедагогика логопедия сурдопедагогика17. Что относится к педагогическим источникам?+ устные источники + письменные источники + статические источники + вещественные источники18. Какой подход признает личность как продукт общественно-исторического развития и носителя культуры и не допускает сведения личности к натуре человека, а тем самым к вещи среди вещей, к обучаемому автомату?функционализм + личностный подход целостный подход полисубъектный19. Какие науки изучают образование?+ экономика + социология + философия + педагогика20. Самоопределение личности путем усвоения накопленного человеческого опыта - это:социализация персонализация персонификация + идентификация