Возрастные периодизацииКлимова Татьяна 22ФПЕ1Группы периодизаций по Л.С. ВыготскомуДля первой группы характерно построение периодизации на основе внешнего критерия, не связанного с процессом развития.К этой группе относятся следующие периодизации:1. Периодизация К. Гетчинсона2. Периодизация Р. ЗаззоВторая группа периодизаций основана на внутреннем критерии. Им становится какая-то одна сторона развития, которую автор считает самой главной.Ко второй группе относятся:1. Периодизация П.П. Блонского2. Периодизация А. Гезелла3. Периодизация З. Фрейда4. Периодизация Э. Эриксона5. Периодизация Ж. ПиажеТретья группа периодизаций выделяется на основе нескольких существенных особенностей развития.К ним относятся:1. Периодизация Л.С. Выготского2. Периодизация Д.Б. ЭльконинаI группаПериодизация К. ГетчинсонаПериодизация Рене Заззо1. Стадия раннего детства (0-2 года): воспитание в семье.2. Дошкольное детство (3-6 лет): воспитание, обучение в дошкольном учреждении.3. Начальное школьное образование (6-12 лет): обучение в начальной школе.4. Среднее школьное образование (12-16 лет): получение общего образования.5. Высшее образование (17-23 года): высшее образование.II группаПериодизация П.П. Блонского1. Беззубое детство- 0-8 мес. - 2,5 года;2. Детство молочных зубов - 2,5 - 6,5. лет;3. Детство постоянных зубов - 6,5 и старше.Периодизация Арнольда ГезеллаГезелл выделил 6 периодов:1) 0-3 месяца;2) 3-6 месяцев;3) 6 месяцев — 1 год;4) 1-1,5 лет;5) 1,5-3 года;6) 3-6 лет.Периодизация Зигмунда Фрейда1 компонент: «Оно» или «Ид»Появляется первым с рождением ребенка. «Ид» — ядро личности, находится на бессознательном уровне психики, подчиняется принципу удовольствия, содержит врожденные импульсивные влечения: инстинкт жизни — эрос и инстинкт смерти — танатос.2 компонент: «Я» или «Эго»

---

Осознаваемая часть личности. Возникает между 1 и 3 годами жизни и руководствуется принципом реальности. Задача «Эго» — построить поведение человека так, чтобы инстинктивные влечения были удовлетворены, а нормы общества не нарушены. «Эго» способствует адаптации индивида к социуму, которая с возрастом должна усиливаться.3 компонент: «Супер-Эго» или «Сверх-Я»Формируется последним, между 3 и 6 годами. «Супер-Эго» контролирует выполнение норм, принятых в обществе. Тенденции со стороны «Ид» к «Супер-Эго» имеет конфликтный характер. Это порождает тревогу, нервозность индивида. В ответ «Эго» создает и использует ряд защитных механизмов. Но пока «Эго» ребенка слабо, конфликты не разрешаются. Переживания становятся длительными, фиксируются, образуют определенный тип характера.Периодизация Эрика Эриксона Периодизация Жана ПиажеIII группаПериодизация Л.С. Выготского

• Кризис новорождённости;
• Младенческий возраст (2 месяца — 1 год);
• Кризис 1 года (начало развития речи и ходьбы);
• Раннее детство (1-3 года) — стабильный период;
• Кризис 3 лет - фаза упрямства;
• Дошкольный возраст (3-7 лет) — стабильный период;
• Кризис 7 лет;
• Школьный возраст (8-12 лет) — стабильный период;
• Кризис 13 лет;
• Пубертатный возраст (14-18 лет) — стабильный период;
• Кризис 17 лет.

Периодизация Д.Б. Эльконина1. Эпоха раннего детства1) Младенчество (до 1 года).2) Раннее детство (1-3 года)2. Эпоха детства1) Дошкольное детство (3-7 лет)2) Младшее школьное детство (7-11 лет)3. Эпоха подростничество1) Подростковый возраст (11-15 лет)2) Ранний юношеский возраст (15-17 лет)Благодарю за внимание!

---

Смотрите также файлы

• Чем отличаются frontend и backend разработчики.docx

• Согласие родителя.pdf

• Мари Форс Роковой роман"Fatal Affair" by Marie Force! (2010) (The first book in the Fatal series).doc

• Современные формы денег. Электронные деньги.pptx

• .docx