Файл: И. М. Дзусова принята на заседании методического (педагогического) совета утверждаю директор ( Сапиева Л. Т. ) ( Газзаева В. Г. ) Протокол.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 546
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт дополнительной общеобразовательной программы
Актуальность и педагогическая целесообразность программы
Новизна, отличительные особенности данной программы от уже существующих образовательных программ
Педагогические принципы, определяющие теоретические подходы к построению образовательного процесса
Основные характеристики образовательной программы
Ожидаемые результаты освоения программы
Педагогический мониторинг результатов образовательного процесса
Подведение итогов реализации программы
МОДУЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС «АЗБУКА ДЕНЕГ»
Содержание обучения Раздел 1. Доходы и расходы семьи
Раздел 2. Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься
Тема 2.2. Финансовые риски и их минимизация.
Раздел 3. Семья и государство: как они взаимодействуют Тема 3.1. Налоги.
Раздел 4. Финансовый бизнес: чем он может помочь семье Тема 4.1. Банки: понятие, функции, операции.
Тема 4.3. Валютная система мировой экономики.
Принята на заседании методического (педагогического) совета
УТВЕРЖДАЮ
Директор
( Сапиева Л.Т.) ( Газзаева В.Г. )
Протокол № от "" 20г.
от "" 20г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«ЛИМОН-МИЛЛИОН»
Уровень ознакомительный
Возраст обучающихся 13-15 лет
Срок реализации 1 год.
Составитель: Затула О.В.
Учитель финансовой грамотности
г.Владикавказ 2022
Паспорт дополнительной общеобразовательной программы
| Название программы | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по финансовой грамотности «ЛИМОН-МИЛЛИОН» |
| Учреждение, реализующее программу | МБОУ СОШ № 46 им. И.М. Дзусова г. Владикавказ ул. Г. Дзусова д. 36 |
| Разработчик (и) программы | Затула Ольга Валерьевна, педагог по финансовой грамотности |
| Аннотация | Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. Программа «Лимон-Миллион» направлена на развитие навыков правильного обращения с деньгами и приобретение привычек финансово-успешных людей; обучаясь, ребята сделают первые шаги к финансовой независимости |
| Год разработки программы | 2022г. |
| Программа принята в новой редакции | |
| Тип программы по функциональному назначению | общеразвивающая |
| Направленность программы | Социально-педагогическая |
| Направление (вид) деятельности | Экономика |
| Форма обучения по программе | Очно-дистанционная |
| Вид программы по уровню организации деятельности учащихся | творческий уровень |
| Вид программы по уровню освоения содержания программы | Разноуровневая программа: модуль (13-15 лет) – базовый уровень; |
| Вид программы по признаку возрастного предназначения | Среднего (полного) образования |
| Охват детей по возрастам | 13-15 лет (8класс) |
| Вид программы разнообразию тематической направленности и способам организации содержания | Модульная |
| Срок реализации программы | 1 год |
| Степень реализации программы | Программа реализуется первый год |
| Взаимодействие программы с различными учреждениями и профессиональными сообществами | |
| Финансирование программы | Реализуется в рамках бюджетного финансирования |
| Вид программы по степени авторства | Экспериментальная |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Введение
Дополнительнаяобщеобразовательнаяпрограмма«Лимон-Миллион»являетсянеотъемлемойчастьюобразовательнойпрограммыМБОУ СОШ № 46 им. И.М. Дзусоваидаетвозможностькаждомуребенкуполучатьдополнительноеобразованиеисходяизегоинтересов,склонностей,способностейиобразовательныхпотребностей,осуществляемыхзапределамифедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартовифедеральныхгосударственныхтребований.Вид программы – общеразвивающая.Учась в школе, ребѐнок делает первые шаги вовзрослуюжизнь.Длятогочтобыоннерастерялсявнейисталвбудущемфинансовоблагополучнымчеловеком,емунеобходимоосвоитьазбукуфинансовойграмотностиинаучитьсясчитать деньги.Направленностьпрограммысоциально-педагогическая,таккакеесодержаниеспособствуетприобретениюпривычекфинансовоуспешныхифинансовонезависимыхлюдей;что способствуетсоциализации иадаптации вобществе.Актуальность и педагогическая целесообразность программы
В современном быстро развивающемся мире недостаточно просто уметь зарабатыватьденьги. Несомненно, это очень важный навык, но, к сожалению, он никак не гарантирует,что человек будет жить обеспеченной и свободной жизнью. Что он будет иметь возможностьприобретатьсебе любые вещи, недвижимость, путешествовать, иметьвремя иденьги насебя, семью, свои хобби. Много кто умеет работать и зарабатывать деньги,но это далеко немногихпривелокфинансовойстабильностиилисвободе.Нужнонечтобольшее,иэто большее есть развитие таких навыков как предприимчивость, бережливость, умение управлять своими финансами, умение грамотно ими распоряжаться и инвестировать. Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом.
Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять.
Актуальность данной программы продиктована развитием финансовой системы и появление широкого спектра новых сложных финансовых продуктов и услуг ставят перед гражданами задачи, к решению которых они не всегда готовы, а программа «Лимон-Миллион» направлена на ликвидацию финансовой безграмотности школьников;
Финансовая грамотность - необходимое условие жизни в современном мире, поскольку финансовый рынок предоставляет значительно больше возможностей по управлению собственными средствами, чем 5—10 лет назад, и такие понятия как потребительский кредит, ипотека, банковские депозиты плотно вошли в нашу повседневную жизнь. Однако в настоящий момент времени ни нам, ни нашим детям явно недостаточно тех финансовых знаний, которыми мы располагаем. При этом нужно учитывать, что сегодняшние учащиеся — это завтрашние активные участники финансового рынка. Поэтому, если мы сегодня воспитаем наших детей финансово грамотными, значит, завтра мы получим добросовестных налогоплательщиков, ответственных
заемщиков,грамотных вкладчиков.