ғалау, жаңарту;

E) қоғам мүшелері арасында еңбекті бөлу мен өнім бөлуді реттеуші (анықтаушы) ретінде қолданылады.

32. Басқарушылар үшін толығымен белгілі ережелер әсер етеді және қол астындағы қызметкерлері істегенді қайталамау, оларға сенім білдіруі арқылы оларға тапсырылған жұмыста жауапкершілігін арттырады деп кім айтқан?

A) Л.К.Гребенкина мен Н.С.Анциперова;

B) В.Г.Шипунов пен Е.Н.Кишкель;

C) В.М.Лизинский;

D) А.Н.Леонтьев;

E) В.Я.Квитко мен Л.Б.Полингер.

33. В.М.Лизинский басқарудың анықтамасын қалай анықтаған?

A) басқарушылар үшін толығымен белгілі ережелер әсер етеді және қол астындағы қызметкерлері істегенді қайталамау, оларға сенім білдіруі арқылы оларға тапсырылған жұмыста жауапкершілігін арттырады;

B) бұл өндіріс процесінде неғұрлым төмен шығындар мен табысты нәтижелерге жету мақсатында адамдар ұжымының қызметін ұйымдастыру үшін оларға әсер етудің үздіксіз процесі;

C) белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі;

D) бұл кейбір қызметтің табысты орындалуына себеп болатын тұлға қасиеттерінің жиынтығы;

E) өндірістік объект құрылымын және басқару құрылымын қалыптастыру мен таңдауы.

34. «...мәдениет – саналы түрде бағыт алмай, стихиялы дамитын болса... ол бос кеңістік қана болып қалады... » деген сөзді кім айтқан?

A) Л.К.Гребенкина;

B) В.Г.Шипунов;

C) В.М.Лизинский;

D) А.Н. Леонтьев;

E) К. Маркс.

35. Формализм – бұл ....

A) адам іс-әрекетінің әртүрлі санасының мазмұны алдындағы формаға берілетін құрмет;

B) бұл өндіріс процесінде неғұрлым төмен шығындар мен табысты нәтижелерге жету мақсатында адамдар ұжымының қызметін ұйымдастыру үшін оларға әсер етудің үздіксіз процесі;

C) белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі;

D) бұл кейбір қызметтің табысты орындалуына себеп болатын тұлға қасиеттерінің жиынтығы;

E) өндірістік объект құрылымын және басқару құрылымын қалыптастыру мен таңдауы.

36. Шаруашылықты жүргізуде қоғамның экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi

A) жоспарлау;

B) бақылау;

C) аттестациялау;

D) ұйымдастыру;

E) дұрыс жауабы жоқ.

37. Жоспарлаудың негізгі әдістері:

---

A) дамуды жоспарлау, дамуды ұйымдастыру;

B) байланыстық, нормативтік;

C) ішінара, кезектеп;                                                       

D) білімдер, норматив;

E) байланыстық, басқарушы.

38. Ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардьщ қозғалысы мен орындалуын қадағалау, жаңарту.

A) байланыстыру;

B) ұйымдастыру;

C) іс жүргізу;

D) жетілдіру;

E) білім.

39. Белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер ету

A) жоспарлау;

B) бақылау;

C) аттестациялау;

D) басқару;

E) ұйымдастыру.

40. Дамуды жоспарлау, дамудыұйымдастыру, дамуды басқару, дамуды бақылау басқарудың қайсысына жатады?

A) әдістері;

B) түрлері;

C) байланыстары;

D) жолдары;

E) қызметтері.

41. «...мен егер педагогтар ұжымы болмаса, балалар ұжымын тәрбиелеу мүмкіндігін көргенім жоқ, көре  алмай да отырмын», - деп жазған кім?

A) А.С.Макаренко;

B) Ломоносов;

C) В.Конт;

D) В.Г. Шипунов;

E) К. Ж. Каракулов.

---

42. Жалпы білім беретін мектептерді демократизациялаудың маңызды принципі

A) ғылымилық;

B) тәрбиелік әсер ету принципі;

C) нақтылық;

D) оперативтік;

E) таным.

43. Субъектідегі бар білім дағдылармен жасалатын іс-әрекеттерді мақсатты бағытта реттеу үшін қажетті психологиялық және практикалық іс-әрекеттің күрделі жүйесін иемденуді білдіретін термин қайсы?

A) нақтылық;

B) оперативтік;

C) іскерлік;

D) ғылымилық;

E) қабілеттілік. 

44. Жеке адамның мұғалім ролінде балаларды оқытуда және тәрбиелеуде жоғары көрсеткіштерге жету шарты болып табылатын белгілі психологиялық ерекшеліктер.

A) педагогтық талаптар;

B) қабылдау;

C) бақылау;

D) педагогтық қабілеттер;

E) оперативтік.

45. Педагогикалық технологияны оқу процесіне белгілі бір мақсат көздей, әсер ететін педагогикалық ықпал деп қайсысы түсіндіреді.

A) А.С.Макаренко;

B) Ломоносов;

C) В.Конт;

D) В.Г. Шипунов;

E) Б.Т Лихачев.

46. Қандай да болсын істеген істің, шеберліктің, өнердегі амалдардың жиынтығы қалай аталады?

A) технология;

B) қабілет;

C) бақылау;

D) әдіс-тәсілдер;

E) басқару.

47. Алдын-ала, ағымдағы, ішінара, кезектеп, қорытынды, нақты, құжаттық деп төмендегілердің қайсысы бөлінеді?

A) технология;

B) бақылаудың түрлері;

C) бақылаудың қызметтері;

D) бақылауды жоспарлау;

E) басқару 

48. Дамуды жоспарлау, дамудыұйымдастыру, дамуды басқару, дамуды бақылау бұл аталғандардың қайсысына жатады?

A) технология;

B) бақылаудың түрлері;

C) бақылаудың қызметтері;

D) бақылауды жоспарлау;

E) басқару әдістері 

49. Үздіксіз теория мен практиканың байланысын басқарудың жетекші принципі қандай?

A) нақтылық;

B) оперативтік;

C) іскерлік;

D) ғылымилық;

E) қабілеттілік 

50. Қоғамдық мамандықты қалыптастыру барлық әсер етуші факторлардың жиынтығында қарастырылып, олардың әрқайсысының қоғамдық жүйеде алатын орны мен маңызын анықтап, барлық көп қырлы басқару міндеттерін жетістікпеншешуге мүмкіндік беретін негізгі міндеттерді анықтап көрсететін қандай принцип?

---

A) нақтылық;

B) оперативтік;

C) іскерлік;

D) ғылымилық;

E) коплекстік.

51. Қандайда болмасын құбылысты басқалардан оқшау, жеке қарастыруға болмайтын қандай принцип?

A) бірізділік;

B) оперативтік;

C) іскерлік;

D) ғылымилық;

E) кешендік. 

52. Алдын-ала қабылданған және бекітілген көрсеткіштерге сәйкес кәсіпорынның даму сәйкестілігін тексеру, қадағалау, сараптамалау және есептеу жүйесі дегеніміз не?

A) жоспарлау;       

B) бақылау;       

C) аттестациялау;

D) ұйымдастыру;

E) дұрыс жауабы жоқ.

53. Директор іс-әрекетінің құрылымында мектепті басқару субъектісі ретінде басты блок қайсысы?

A) жоспарлау, бақылау, ұйымдастыру;

B) жетекшілік, педагогикалық, коммуникативтік, ұйымдастыру;

C) жетекшілік, педагогикалық, коммуникативтік, зерттеуші;

D) ұйымдастыру, коммуникативтік, зерттеуші;

E) дұрыс жауабы жоқ. 

54. Байланыстық және нормативтік қайсысының негізгі әдістері?

A) аттестациялаудың;

B) басқарудың;

C) қызметтің;

D) жоспарлаудың;

E) бақылаудың.

55. Басқару жүйесінің жай-күйі туралы ақпараттарды өңдеу, талдау мен оларды жинақтау дегеніміз не?

A) шешім қабылдау;

B) бақылау;

C) ұйымдастыру;

D) аттестациялау;

E) мақсатты анықтау. 

56. Педагогикалық менеджмент дегеніміз не?

A) оқу-тәрбие үрдісін басқару тиімділігін көтеруге бағытталған принциптер, әдістер, ұйымдастыру формалары мен психологиялық тәсілдер кешені;

B) оқу-тәрбиелік, оқу-танымдық үрдістегі менеджердің еңбегінің жемісі және пәні;

C) іс-әрекет мазмұны (оқу, басқару және басқа да ақпараттар);

D) бұл мақсаттылық әсер үрдісі немесе ұйым;

E) кез-келген процесті басқару.

57. «Менеджмент» ұғымының мәні мен мазмұны  қандай түсінікке ұқсас боп келеді?

A) басқару;

B) түсіну;

C) үйлестіру;

D) ұйымдастыру;

E) ынталандыру.

58. Қазіргі заманда  менеджмент неше қызметті атқарады?

A) 7;

B) 5;

C) 2;

D) 3;

E) 4.

59. Ғылыми менеджменттің негізін салушы белгілі ағылшын ғалымы кім?

A) А. Смит;

B) Ф.У. Тэйлор;

C) Ж.Б. Сэй;

D) Д. Шумпетер;

E) Ф.Файоль.

60. Ф.У. Тэйлор еңбекті ұйымдастыру және өндірісті басқару жүйесі қай ғасырларда пайдалана бастады?

---

A) 18-19ғ;

B) 19ғ;

C) 20ғ аяғында;

D) 19-20ғ;

E) 20ғ ортасында

61. Менеджменттің пайда болуы қандай кәсіпкерліктің дамуына байланысты?

A) инвестор;

B) бизнес-жоспар;

C) акционер;

D) нарық экономика;

E) корпоративтік.

62. А. Файоль бойынша менеджменттің неше міндеті бар?

A) 4;

B) 2;

C) 5;

D) 6;

E) 3.

63. Кәсіби функцияларды орындау дайындығы, әлеуметтік құрылғы және психологиялық-педагогикалық дайындықтарының үйлесімді бірлігі, сонымен қатар пәнді білу мен эрудиция қалай аталады?

A) оқытушы құзыреттілігі;

B) педагогикалық шеберлік;

C) педагогикалық менеджмент;

D) басқару;

E) оқытушының кәсіби қабілеттері.

64. Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктерін ескере отырып, оқу пәнін беру барысында шығармашылықты пайдалана отырып теория мен практиканы ұштастыра алу, оқу, тәрбие және даму ісіндегі кәсіби білік және дағды деңгейімен қайсысы сипатталады?

A) оқытушы құзыреттілігі;

B) педагогикалық шеберлік;

C) педагогикалық-психологиялық қасиеттері;

D) басқару қабілеттері;

E) жеке тұлғалық қасиеттер.

65. Формализм қандай процестерде көрінеді?

A) басқару, түсіндіру;

B) тәрбиелеу, басқару;

C) ұйымдастыру, басқару;

D) оқыту, тәрбиелеу, басқару;

E) оқыту, дәлелдеу. 

66. Оқыту іс-әрекетін басқару, адам тұлғасын және оның басқа да қасиеттерін қалыптастыруды басқару процесі ретінде қалай қарастыруға болады?

A) басқару;

B) оқыту және тәрбиелеу;

C) кәсіпкерлік қызмет;

D) педагогикалық шеберлік;

E) педагогикалық менеджмент 

67. Қай жылы орта мектептің білім құралында «Бастық жоқ, мектеп меңгерушісі жоқ, сынып жетекшісі жоқ, тек қана мектептің барлық өміріне ұжыммен жауап беретін, бір-бірімен тең дәрежедегі мектеп жұмыскерлері ғана бар»,- деп көрсетілген?

A) 1921 ж.

B) 1918 ж.

C) 1920 ж.

D) 1925 ж.

E) 1927 ж.

68. Қай жылы жылы мектеп кеңестерінде өз басқару күшін көрсететін меңгеруші дәрежесі пайда болды?

A) 1921 ж.

B) 1923 ж.

C) 1919 ж.

D) 1929 ж.

E) 1924 ж.

69. Қай жылы «СССР бастауыш және орта мектебінің құрылысы туралы» құрылымы жарыққа шығады?

A) 1932 ж.

B) 1936 ж.

C) 1935 ж.

D) 1934 ж.

E) 1931 ж.

70. Қай жылдары алғаш рет «жетекшілік пен бақылау» термині пайда болды?

A) 30 ж. Ортасында;

B) 40-50 жж.;

C) 40 ж.;

D) 20 ж. басында;

E) 20-30 жж.

71. Қай жылдары «мектепті басқару», «мектеп ішіндегі басқару» терминдері пайда бола бастады?

A) 50 ж. аяғында;

B) 60 ж.;

---

Смотрите также файлы

• 38. 02. 04 Коммерция (по отраслям).docx

• Целостный педагогический процесс единство обучения и.docx

• География пні бойынша кнтізбелік таырыпты жоспар 8 сынып аптасына 2 саат, жылды 72 саат.docx

• Исследование урока предназначено для. Для повышения успеваемости учащихся.docx

• Кнделікті мірде алай жиі жне андай Мобильді осымшаларды олданамыз Трлі смартфондарда андай операциялы жйелер олданылады.doc