(И. Бунин)

Морфемы в слове. Морфемный разбор слова
Словарный диктант

• Тираж, фантастика, кабина, земля, квартал, балкон, дополне­ние, жокей, жюри, арена, планета, брошюра, бирюзовый, корзина, теннис, рюкзак.

Задание

Подчеркните слова, основа которых состоит из корня и суф­фикса.

Распределительный диктант

Задание

I Распределите слова по двум группам: 1) нет окончания; 2) ну- I левое окончание.

• Стол, хорошо, певуче, дочь, степь, великолепно, ночь, стул, перелесок, надпись, плохо, тихо, быстро, сын, отдых, друг, далеко, близко.

Запишите в столбик слова с приставками. Выполните мор­фемный разбор этих слов и рядом напишите другое слово с та­кой же приставкой.

Было пасмурно и ветрено. Вспененные волны накатывались на песчаную отмель, лизали почерневшие волны, вытащенные на берег рыбацким неводом.

И вдруг среди этих шорохов и всплесков послышались непривыч­ные своей необычностью звуки. Было похоже, что где-то совсем близко заиграла крошечная скрипка.

Безударные проверяемые гласные в корне слова
Словарный диктант

Задание

I Запишите слова в столбик. Против каждого слова запишите I два-три однокоренных. Поставьте в словах ударение.

• Казаться, отвечать, оживить, скрипеть, задрожать, обогащать­ся, выполоть, утащить, облокотиться, сковать, наверстать.

Распределительный диктант

Задание

Распределите слова по двум группам: 1) в корне пишется е;

2) в корне пишется и.

• Скрепить листы булавкой, скрипеть дверью; бечевать баржу, бичевать пороки; берёзовое полено, бирюзовая волна; стеснённые в средствах, тиснённый золотом переплёт; слепить глаза, слипаться в ко­мок.

• Вдалеке, загрохотал, приближалась, поспешил, хотелось, раз­вевались (флаги), развивались (события), поредел, показались, поля.

Задание

Образуйте от записанных слов однокоренные слова таким образом, чтобы в них сохранилась орфограмма «Правописа­ние безударных проверяемых гласных в корне слова». От ка­кого из слов можно образовать два однокоренных этой орфо­граммой?

Непроизносимые согласные в корне слова
Словарный диктант

• Безлистный, грустный, двухосный, доблестный, жизнерадост­ный, закулисный, злостный, ужасный, мелкопоместный, многомест­ный, неизвестный, лестница, окрестный, опасный, победоносный, по­верхностный, постный, чувство, сладостный, совестно, совместный. Честный, чувственный.

---

Задание

I Подчеркните слова, в которых непроизносимый согласный 1 является непроверяемым.

Выборочный диктант

Задание

I Выпишите слова, в которых нет непроизносимого соглас- I ного.

• Искусное изделие, безвкусная пища, послать письмо, постлать постель, блеснуть знаниями, ровесник века, смелый наездник, сверст­ник отца, чествовать героя, шефствовать над детдомом, явственный след, дорогие яства, гнусный поступок, грустный взгляд, кронштадт­ский ветер.

Задание

Подчеркните орфограмму «Непроизносимые согласные в корне слова». К каждому из слов подберите синоним, в котором такой орфограммы нет.

• 
  Горестный, ненавистник, подвластный, хлестнуть, яростный.
  

Образец: безмолвствовать — молчать.

О — Ё после шипящих в корне слова Словарный диктант

• 
  Вечёрка, шёрстка, жёсткий, зачёт, печёнка, причёска, решётка, учёба, чёрный, чёрт, чёрточка, чёрствый, шёпот, щёлка, щёлкать, арти­шок, крыжовник, мажор, обжора, шов, шок, чащоба, шорох, чопорный.
  

Задание

Подберите, если это возможно, однокоренные слова с бук­вой е в корне.

Распределительный диктант

Задание

Запишите в два столбика: 1) предложения со словами ожог — поджог; 2) предложения со словами ожёг — поджёг. Опреде­лите, к какой части речи относятся эти слова.

Я ожёг себе палец. Ожог не очень болезненный. Кто совершил поджог? Дом коммерсанта поджёг его конкурент.

Творческий диктант

Задание

Запишите существительные в творительном падеже. Приду­майте с ними словосочетания, чтобы эти существительные были зависимыми словами.

• 
  Бич, врач, багаж, биржа, бахча, борщ, душ, каланча, невежа, круча.
  

Правописание приставок
Словарный диктант

• Отползать, безболезненный, распилить, надпись, сбегать, . сжать, поглощать, подбрасывать, налить, сдружиться, подтвердить, отторгать, чрезмерный, бессвязный, бесстрашный, расщелина, вос­становить.

Задание

I Подчеркните слова, в которых приставка является неизме­няемой.

---

Выборочный диктант

Задание

I Запишите в два столбика: 1) слова с приставками, заканчи- I вающимися на с; 2) слова с приставками, заканчивающимися на з.

• Расцвести, раздумать, расколоть, расспросить, расчесать, раз­будить, рассердить, раздаться, разжать, расширить, исследовать, изу­чить, исчезнуть, избежать, исполнить, восстановить, возродить.

Творческий диктант

На берегу стояла предрассветная тишина. В беззвёздном небе слышен был только свист бесчисленных крыльев. Отдохнувшие за ночь путники были бодры и казались даже беззаботными.

(По К. Г. Паустовскому)

Задание

Подчеркните слова с приставками, которые могут писаться по-разному. Продолжите текст, употребив 3—4 слова с известны­ми вам изменяемыми приставками.

Итоговый словарный диктант на тему «Морфемы в слове.
Орфограммы в приставках и корнях слов»

• Колечко с бирюзой, беззвёздная ночь, свежие огурцы, шёл­ковая шёрстка, взбежать по лестнице, безграмотная работа, имя прилагательное, посвятить стихотворение, здание театра, собирает

крыжовник, цитрусовые растения, бесполезная работа, футбольная программа, загородное шоссе, сбить с ног, растительное масло, раз­вивать усидчивость, робкий шёпот, чёткая дикция, выложить из рюкзака.

Части речи. Морфологический разбор слова
Словарный диктант

• Краснуха, бежать, желток, золотой, зазеленеть, зелёнень­кий, желтизна, краснеть, уронить, золотиться, зелень, игровой, зо­лото.

Задание

|| Надпишите над каждым словом, какая это часть речи.

Выборочный диктант

Задание

I Выпишите слова пяти различных частей речи. Сделайте мор­фологический разбор одного из них.

Кабинет в ялтинском доме у Антона Павловича был большой, ша­гов в двенадцать в длину и шесть в ширину. Прямо против входной двери большое квадратное окно в раме.

(По А.И. Куприну)

Творческий диктант

Задание

Запишите слова и составьте с ними текст о радуге после дож­дя. Слов какой части речи в нём больше всего? Как вы думаете, почему? Придумайте и запишите продолжение.

• Настоящая, радуга, посмотрел, разноцветная, огромная, кра­сивая, я, исчезает, медленно.

Орфограммы в окончаниях слов
Словарный диктант

---

• В синем море, калачом не заманишь, поётся в песне, играем в баскетбол, располагаться на трибуне, зимним вечером, точно рассчи­таешь, пролетает над полем, встречаем на станции, вкусным борщом, в мягкой постели, играешь на пианино, гроздья сирени, с лёгким сердцем, замирает от радости, прибирает кабинет, могучего урагана, зависит от спряжения.

Задание

|| Объясните правописание окончаний.

Выборочный диктант

Задание

I Запишите только те словосочетания, которые стоят в форме | родительного падежа.

• Красным солнцем, над синей крышей, жёлтому подсолнуху, сладкого пирожка, в пригожей внешности, сильных крыльев, сильны­ми крыльями, о странной истории, в пустой бочке, ранними всходами, из маленькой деревушки, интересным рассказом.

Творческий диктант

Задание

Запишите глаголы под диктовку, ставя в форму 3-го лица единственного числа. Составьте с ними словосочетания, употре­бив глаголы в качестве главных слов.

• 
  Плясать, бормотать, клеветать, роптать, брызгать, скакать, махать, плескать, полоскать, гнать, гонять, слышаться.
  

Контрольный словарный диктант по разделу
«Повторение изученного в 5 классе»

• 
  Флаг России, пейзажная зарисовка, багряные листья, распо­ложиться в кабинете, праздничный салют, обратиться с просьбой, вы­росли на грядке, тяжёлый рюкзак, устная речь, варенье из крыжовни­ка, раскрытый парашют, объезжает окрестности, забирается на дере­во, положиться на удачу, не качаться на стуле, шоколадный батончик, подняться на цыпочки, чудесный аромат, мягкий диванчик, жить в роскоши, жёлтый цыплёнок, пальцы пианиста, письмо из редакции, подрастает с каждым часом, сдать рапорт, тренировка памяти, серьёз­ного жюри, цикл телепередач, футбольный тренер, лёгкое пальтецо, панцирь черепахи, ударил бичом, объявление на подъезде, стелется по аллее, испечь пирог, решение задач.
  

Словосочетание
Словарный диктант

• Любоваться пейзажем, изредка стучать, осенними листьями, глухой из-за болезни, броситься в воду, в клетчатом пиджаке, крас­ный от стыда, заболеть из-за переохлаждения, очень старый.

---

Задание

Подчеркните словосочетания, в которых главным словом яв­ляется прилагательное.

Выборочный диктант

Задание

Запишите в две колонки: 1) словосочетания с главным сло­вом — именем существительным; 2) словосочетания с главным словом — глаголом. Во второй колонке укажите, в каком падеже употреблено зависимое слово.

Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт,

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра — чистый изумруд. Слуги белку стерегут.

(А. Пушкин)

Простое предложение. Знаки препинания в конце
и внутри простого предложения

Объяснительный диктант

1) Тиха украинская ночь. Прозрачно небо. Звёзды блещут. 2) Кто при звёздах и при луне так поздно едет на коне? 3) Друзья мои, пре­красен наш союз! 4) Осада! Приступ! Злые волны, как воры, лезут в окна. 5) Кто изменил пленительной привычке? Кого от вас увлёк хо­лодный свет?

(Из произведений А.С. Пушкина)

Задание

|| Объясните с помощью схем знаки препинания.

Распределительный диктант

Задание

Запишите текст, распределяя предложения на две колонки: 1) с однородными членами; 2) без однородных членов. Подчерк­ните однородные члены как члены предложения.

1) Приходилось спускаться в овраги, взбираться по крутым гли­нистым склонам, делать большие обходы, набрасывать примерные карты. 2) В день морозный, солнечный, погожий мы встретились на улице. 3) Душистыми белыми гроздьями осыпалась в овраге черёму­ха. 4) Дождь стучал по крыше, трепал листья в саду, плескался на дворе в лужах. 5) Лужи были на дороге у крыльца. 6) С поля медлен­но поднимается туман. 7) Русские леса хороши всегда: зимой и летом, осенью и весной.

Сложное предложение. Запятые
в сложном предложении

Объяснительный диктант

1. 
   Вот я опять гляжу на небо, где летят на свою родину любимые мною вольные птицы. (И. Соколов-Микитов) 2. Каштанка оглянулась и увидела, что по улице прямо на неё шёл полк солдат. (А. Чехов) 3. Первыми тронулись болотные птицы, потому что болота уже нача­ли замерзать. 4. Жаворонок пел, чтобы радовались птицы и звери. (В. Бианки) 5. Не пенится море, не плещет волна, деревья листами не двинут. (А.К. Толстой) 6. Деревня, где скучал Евгений, была прелест­ный уголок. (А. Пушкин)
   

---

Смотрите также файлы

• Сообщать фактическую информацию, отвечая на вопросы разных видов запрашивать интересующую информацию.docx

• На сегодняшний момент в него было внесено более 20 изменений, поправок и дополнений.docx

• Технологии производства круп, бобовых и их кулинарной обработки крупы.pptx

• Простые неосложненные предложения (в том числе с неоднородными определениями). Упражнение 1.pptx

• Каков порядок и само решение этого спора по Салической правде.doc