Файл: Плановых контрольных работ. Планирование составлено на основе авторской программы Русский язык авторов В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого учебнометодического комплекта Школа России, поурочных разработок по русскому языку, 3 класс, О. И. Дмитриевой.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 80
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Календарно-тематическое планированиепо русскому языкуКласс 3 Учитель : Сафонова Н.В.. Количество часов по учебному плану Всего 170 час; в неделю 5 час. Плановых контрольных работ ______. Планирование составлено на основе авторской программы «Русский язык» авторов В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого; учебно-методического комплекта «Школа России», поурочных разработок по русскому языку, 3 класс, О.И.Дмитриевой - М.: «Вако»,2013 год.Учебник «Русский язык». 3 класс: учеб. для общеобразовательных организаций в 2-х частях/ В.П.Канакина, В.Г.Горецкий- М.: «Просвещение», 2016 .
| № п/п | Название разделов. Тема урока. | Кол-во часов | Дата проведения уроков по | Примечание | ||||
| плану | факту | | ||||||
| Язык и речь (2 ч) | | | | |||||
| 1 | Наша речь. Виды речи. | 1 ч | | | | |||
| 2 | Наш язык | 1 ч | | | | |||
| Текст. Предложение. Словосочетание (14 ч) | | | | |||||
| 3,4 | Текст. Типы текстов | 2ч | | | | |||
| 5 | Предложение | 1ч | | | | |||
| 6 | Виды предложений по цели высказывания | 1ч | | | | |||
| 7 | Виды предложений по интонации | 1ч | | | | |||
| 8 | Входной контрольный диктант | 1ч | | | | |||
| 9 | Предложения с обращением | 1ч | | | | |||
| 10-11 | Главные и второстепенные члены предложения | 2ч | | | | |||
| 12-13 | Простое и сложное предложения. Упражнение в распознавании простых и сложных предложений. | 2ч | | | | |||
| 14-15 | Словосочетание. Связь слов в словосочетании. | 2ч | | | | |||
| 16 | Контрольный диктант по теме "Предложение" | 1ч | | | | |||
| Слово в языке и речи (19 ч ) | | | | |||||
| 17 | Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова | 1ч | | | | |||
| 18 | Синонимы и антонимы | 1ч | | | | |||
| 19 | Омонимы | 1ч | | | | |||
| 20 | Слово и словосочетание | 1ч | | | | |||
| 21 | Фразеологизмы | 1ч | | | | |||
| 22 | Обучающее изложение | 1ч | | | | |||
| 23 | Части речи | 1ч | | | | |||
| 24 | Имя существительное | 1ч | | | | |||
| 25 | Имя прилагательное | 1ч | | | | |||
| 26 | Глагол | 1ч | | | | |||
| 27 | Что такое имя числительное? | 1ч | | | | |||
| 28 | Однокоренные слова | 1ч | | | | |||
| 29 | Звуки и буквы. Гласные звуки | 1ч | | | | |||
| 30 | Звуки и буквы. Согласные звуки | 1ч | | | | |||
| 31 | Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак | 1ч | | | | |||
| 32 | Обучающее изложение | 1ч | | | | |||
| 33 | Обобщение и закрепление изученного. Тест | 1ч | | | | |||
| 34 | Контрольный диктант по теме "Слово в языке и речи" | 1ч | | | | |||
| 35 | Проект «Рассказ о слове» | 1ч | | | | |||
| Состав слова (16 ч) | | | | |||||
| 36 | Что такое корень слова? | 1ч | | | | |||
| 37 | Как найти в слове корень? | 1ч | | | | |||
| | | | ||||||
| 113-114 | Значение и употребление имён прилагательных в речи | 2ч | | | | |||
| 115 | Роль прилагательных в тексте | 1ч | | | | |||
| 116 | Текст-описание | 1ч | | | | |||
| 117 | Отзыв по картине М.А. Врубеля "Царевна-Лебедь" | 1ч | | | | |||
| 118 | Род имён прилагательных | 1ч | | | | |||
| 119-120 | Изменение имён прилагательных по родам | 2ч | | | | |||
| 121-122 | Число имён прилагательных | 2ч | | | | |||
| 123-124 | Изменение имён прилагательных по падежам | 2ч | | | | |||
| 125-126 | Обобщение знаний. Тест | 2ч | | | | |||
| 127 | Контрольный диктант по теме "Имя прилагательное" | 1ч | | | | |||
| 128 | Работа над ошибками в диктанте. Обобщение знаний | 1ч | | | | |||
| 129 | Отзыв по картине А. А. Серова "Девочка с персиками" | 1ч | | | | |||
| 130 | Проект " Имена прилагательные в загадках" | 1ч | | | | |||
| Местоимение (5 ч) | | | | |||||
| 131 | Личные местоимения | 1ч | | | | |||
| 132-133 | Изменение личных местоимений по родам | 2ч | | | | |||
| 134 | Местоимение. Тест | 1ч | | | | |||
| 135 | Обучающее изложение | 1ч | | | | |||
| Глагол (21 ч) | | | | |||||
| 136-138 | Значение и употребление глаголов в речи | 3ч | | | | |||
| 139-140 | Неопределённая форма глаголов | 2ч | | | | |||
| 141-142 | Число глаголов | 2ч | | | | |||
| 143 | Времена глаголов | 1ч | | | | |||
| 144 | Времена глаголов. 2-е лицо глаголов | 1ч | | | | |||
| 145-146 | Изменение глаголов по временам | 2ч | | | | |||
| 147-148 | Род глаголов в прошедшем времени | 2ч | | | | |||
| 149-150 | Правописание частицы Не с глаголами. | 2ч | | | | |||
| 151-154 | Обобщение знаний. Тест | 4ч | | | | |||
| 155 | Контрольный диктант по теме "Глагол" | 1ч | | | | |||
| 156 | Работа над ошибками в диктанте. Обобщение изученного материала | 1ч | | | | |||
| Повторение (14 ч) | | | | |||||
| 157-158 | Части речи | 2ч | | | | |||
| 159 | Обучающее изложение | 1ч | | | | |||
| 160 | Обобщение изученного о слове, предложении | 1ч | | | | |||
| 161 | Правописание окончаний имён прилагательных | 1ч | | | | |||
| 162 | Правописание приставок и предлогов | 1ч | | | | |||
| 163 | Правописание безударных гласных | 1ч | | | | |||
| 164 | Правописание значимых частей слов | 1ч | | | | |||
| 165 | Итоговый контрольный диктант | 1ч | | | | |||
| 166 | Работа над ошибками в диктанте. Однокоренные слова | 1ч | | | | |||
| 167 | Обучающее изложение | 1ч | | | | |||
| 168 | Текст | 1ч | | | | |||
| 169 | Сочинение на тему " Почему я жду летние каникулы" | 1ч | | | | |||
| 170 | КВК "Знатоки русского языка" | 1ч | | | | |||