Файл: Физика пнінен жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар 11сынып.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 524
Скачиваний: 10
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Электромагниттік тербелістер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Айнымалы ток» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Толқындық қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Электромагниттік толқындар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Толқындық оптика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Салыстырмалы теорияның элементтері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Атомдық және кванттық физика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Атом ядросының физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Нанотехнология және наноматериалдар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
«Космология» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бағалау критерийі Оқу жетістігінің деңгейі Төмен Орташа Жоғары
«Физикалық практикум» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
Білім алушының аты-жөні _________________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігінің деңгейі | ||
| Төмен | Орташа | Жоғары | |
| релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін анықтайды; | релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін анықтау қиындық туғызады; | релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін анықтауда қателер жібереді; | релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін дұрыс анықтайды;  |
| шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын анықтайды; | шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын анықтау қиындық туғызады; | . шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын анықтауда қателер жібереді; | шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын дұрыс анықтайды; |
| зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттайды және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін түсіндіреді; | зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттау және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін түсіндіру қиындық туғызады; | зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттауда және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін түсіндіруде қателер жібереді; | зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттайды және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін дұрыс түсіндіреді; |
37
«Атомдық және кванттық физика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаттары 11.8.1.5 - фотоэффектінің табиғатын түсіндіру және оны -
қолдануға мысалдар келтіру;
11.8.1.6 - фотоэффектінің заңдары мен Эйнштейн теңдеуін есеп шығаруда қолдану
11.8.1.8 - фотосинтез және фотография үдерісін мысалға келтіре отырып, жарықтың химиялық әсерін сипаттау 11.8.1.13 - Бор постулаттарына сүйеніп атомның орнықты күйінің шартын түсіндіру
11.8.1.14 - сутегі атомының энергетикалық құрылымына сүйене отырып, сызықтық спектрдің табиғатын түсіндіру;
11.8.1.18 - де Бройль толқын ұзындығының формуласын есептер шығаруда қолдану;
11.8.1.19 - де Бройль болжамын түсіндіру
Бағалау критерийі
Білім алушы
Ішкі және сыртқы фотоэффект құбылыстарын бір-бірінен ажырата отырып, фотоэффект құбылысының қолдану аясына мысалдар келтіреді;
фотоэффектінің қызыл шекарасының толқын ұзындығын анықтайды;
жарықтың химиялық әсерін сипаттайды;
Бор постулаттарына сүйеніп атомның орнықты күйінің шартын ескере отырып, орбитада орналасқан сутек атомының энергиясы әртүрлі қанша квант шығара алатындығын анықтайды және сутек атомындағы электрон бір энергетикалық деңгейден екінші энергетикалық деңгейге ауысқанда, атомның энергиясы қалай өзгеретіндігін біледі;
сутегі атомының энергетикалық құрылымына сүйене отырып, оның шығару спектрінде қанша сызықты көруге болатындығын анықтайды;
де Бройль толқын ұзындығының формуласын есептер шығаруда қолданады;
де Бройль болжамын дәлелдейтін тәжірибені сипаттап жазады;
Ойлау дағдыларының деңгейлері
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты Тапсырмалар
25 минут
1. (а) Ішкі және сыртқы фотоэффект дегеніміз не?
Ішкі фотоэффект ............................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... Сыртқы фотоэффект .....................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[2]
(b) Фотоэффект құбылысының қолдану аясына екі мысал келтіріңіз.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[2]
-
Электрондардың күмістен шығу жұмысы 7.85×10-19 Дж. Күміс үшін фотоэффектінің қызыл шекарасының толқын ұзындығын анықтаңыз.
[2]
-
Жарықтың химиялық әсерін сипаттап жазыңыз.
..........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................[1]
-
(а) Электрон үшінші орбитада болса, сутек атомы энергиясы әртүрлі қанша квант шығара алады? Энергетикалық деңгейлер диаграмманы алып көрсетіңіз.
[2]
(b) Сутек атомындағы электрон бірінші энергетикалық деңгейден екіншіге ауысқанда, атомның энергиясы қалай өзгереді?
..........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................[1]
-
Сутегі атомының қозбаған күйінде электрон 12 эВ энергия алады. Сутек атомының негізгі күйінің энергиясы -13.6 эВ.
Осы электрон төменгі энергетикалық күйге өткенде, сутек атомының шығару спектрінде қанша сызықты көруге болады?
[2]
-
Сутегі атомының бірінші Бор орбитасында электронның де Бройль толқын ұзындығын анықтаңыз.
Бірінші Бор орбитасының радиусы 5.3×10-11 м, электрон массасы 9.1×10-31 кг, электрон заряды 1.6×10-19 Кл, h=6.63×10-34Дж×с;
[4] 7. (а) Атақты француз ғалымы Луи де Бройль жарықтың әрі толқындық әрі корпускулалық екі жақтылық қасиетін одан ары дамытты. Осыған орай де Бройльдің болжамын жазыңыз.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[1] (b) Де Бройль болжамын дәлелдейтін тәжірибені сипаттап жазыңыз.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
[2]
Жалпы балл: 19
-
Бағалау критерийі
Тапс ырма
№
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Ішкі және сыртқы
фотоэффект құбылыстарын бірбірінен ажырата отырып, фотоэффект құбылысының қолдану аясына мысалдар
келтіреді;
1
ішкі және сыртқы фотоэффект құбылыстарын бірбірінен дұрыс ажыратып жазады;
фотоэффект құбылысының қолдану аясына дұрыс екі мысал келтіреді;
1
1
1
1
фотоэффектінің қызыл шекарасының толқын ұзындығын анықтайды;
2
күміс үшін фотоэффектінің қызыл шекарасының толқын ұзындығын формуланы қолдана отырып, дұрыс анықтайды;
1 1
жарықтың химиялық
әсерін сипаттайды;
3
жарықтың химиялық әсерін дұрыс сипаттап жазады;
1
Бор постулаттарына сүйеніп атомның орнықты күйінің шартын ескере отырып, орбитада орналасқан
сутек атомының энергиясы әртүрлі қанша квант шығара алатындығын анықтайды және сутек атомындағы электрон бір энергетикалық деңгейден екінші энергетикалық деңгейге ауысқанда, атомның энергиясы қалай
өзгеретіндігін біледі;
4
Электрон үшінші орбитада болса, сутек атомы энергиясы әртүрлі қанша квант шығара
алатындығын дұрыс анықтап суретін салады;
Сутек атомындағы электрон бірінші энергетикалық деңгейден екіншіге ауысқанда, атомның энергиясы қалай өзгеретіндігін дұрыс жазады;
1
1
1
сутегі атомының
энергетикалық
құрылымына сүйене отырып, оның шығару спектрінде қанша сызықты көруге болатындығын анықтайды;
5
электрон төменгі энергетикалық күйге өткенде, сутек атомының шығару спектрінде қанша сызықты көруге болатындығын дұрыс анықтайды;
1
1
де Бройль толқын ұзындығының формуласын есептер шығаруда қолданады;
6
Сутегі атомының бірінші Бор орбитасында электронның де Бройль толқын ұзындығын формуланы қолдана отырып, дұрыс анықтайды;
1
1
1
1
де Бройль болжамын дәлелдейтін тәжірибені сипаттап жазады;
7
де Бройльдің болжамын жазады;
Де Бройль болжамын дәлелдейтін тәжірибені сипаттап жазады;
1
1
1
Жалпы балл
19
«Атомдық және кванттық физика» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика