Файл: Пні аза тілі Блім.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 27

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:




Педагогтің аты-жөні:

Отарбаева М

Күні:17.04.23




Сынып: 4

Қатысушылар саны: 4

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

Етістік.Дара ,күрделі етістік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.5.14 – етістік. Анықтамасы, сұрақтары. Дара және күрделі етістіктерді ажырату


Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин


Ұжымдық жұмыс

Ой қозғау әдісі.

8 мин


Жаңа білім

17 мин
Жұптық жұмыс

Сергіту сәті

3 мин

Бекіту

7 мин

Сабақтың соңы
Кері байланыс

5 мин

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушымен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

Өткен тақырыпқа шолу:

«Құмырадағы гүлдер » . Зат есімнің септелуі бойынша , әр септікке сәйкес берілген сөздерді құмыраға орналастыру. (Оқушы сөзі)

Дәптермен жұмыс: күннің реті, көркем жазу жұмысын жүргізу.

Көркем жазу: Ее әріпі , Етік сөзі

1 - тапсырма. Мәтінмен жұмыс.Мәтіннің түрін,стилін,жанрын анықта. Екі мәтіннің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын Венн-диаграммаға жаз.


Емен

Ежелгі Грекияда, емен – ұзақ өмір сүрудің, ақыл-ой мен күш-қуаттың символы болған. Ерлік жасаған жауынгерлерді осы ағаштың бұтақтарымен марапаттаған. Сондықтан, Еуропа халықтары бұл ағашты қатты құрметтейді. Оның 600 түрі бар, оны Солтүстік жарты шардың барлық аймақтарында кездестіруге болады. Бұл ағаштар жарықсүйгіш, суыққа төзімді, құрғақ және тұзды жерлерде өсе береді. Әдетте, 300-400 жыл өмір сүреді.



Дескриптор:

  • мәтінді оқиды:

  • мәтіннің түрін,стилін,жанрын анықтайды;

  • ұқсастықтары мен айырмашылықтарын венн-диаграммаға жазады.



Ойын «Қақпашылар» . Тақырыпқа қатысты сөздерді тауып, қақпаға орналастыру.

2 – тапсырма. Оқулықпен жұмыс.62 жаттығу,65 бет.

Дескриптор:

  • етістіктің ережесін біледі;

  • туынды етістікті табады;

  • сөз құрамына талдайды.

Оқушыларға бағалау парағын беремін.
«Алма ағашы» әдісі.

Жасыл түсті алма - мен бүгін барлығын түсіндім.

Сары түсті алма – мен бүгінгі сабақты енді түсініп келемін.

Қызыл түсті алма - мен бүгін сабақты түсінбедім.

Үй тапсырмасы: 60 жаттығу, 65 бет



1.Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар жұптасып, мәтінмен жұмыс жасайды.

Оқушылар сөздерді тауып, қақпаға орналастырады.

Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды.

Оқушылар өздерін әр тапсырмада алған балдарын қосып есептейді

Оқушылар стикерлерге бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазып, оны тілек ағашына жапсырады.

Үй тапсырмасын жазып алады.


«Ауызша мадақтау» арқылы бағаланады: «Жарайсың» , «Тамаша» ,«Талпын» .


Әрбір дұрыс жауапқа 2 балдан беріледі.

Дұрыс жауапқа 4 балл беріледі.

ҚБ қойылады.

10 балдық жүйе арқылы бағаланады:

«10-8» -5

«8-6» - 4

«6-4» - 3

«4-0» - 2



Құмырадағы гүлдер

Карточка

Қақпа

Оқулық