Перспективный план взаимодействия ДОО с родителями на учебный год.

Название мероприятия/ Задачи проведения мероприятия/ Сроки/ Участники мероприятия/ Ответственные/

Воспитание и развитие ребенка невозможно без участия родителей. Чтобы родители стали помощниками для педагога, творчески развивались вместе с детьми, необходимо убедить их в том, что они способны на это, что нет увлекательнее и благороднее дела, чем учиться понимать своего ребенка, а поняв, помогать ему развиваться и становиться личностью.

Только в гармоничном взаимодействии семьи и ДОО можно компенсировать и смягчить друг друга. Это возможно благодаря сотрудничеству и взаимопониманию.

1. Планирование взаимодействия педагогов с семьей : календарный план.

Педагог ежедневно планирует взаимодействие с родителями включая следующее :

• Наблюдение за характером детско-родительских отношений и особенностями поведения в момент расставания и встречи с родителями;

• Планирование беседы с родителями об индивидуальном развитии ребенка (неплановые беседы фиксируются в учете работы);

• Просмотр родителями разных видов детской деятельности;

• Привлечение родителей к знакомству с результатами продуктивных видов детской деятельности;

• Проведение опросов, анкетирования родителей с целью изучения их ожиданий от ДОО, отношения к различным проблемам семейного и общественного воспитания.

Календарное планирование позволяет наладить совместное взаимодействие детей, педагога и родителей.

Тематическое планирование с родителями - обеспечение психо-физического благополучия детей посредством реализации идей педагогики сотрудничество ДОО и семьи. И внедрение инновационных информационных технологий в образовательный процесс.

• Формы взаимодействия :

• Организационно-содержательные: анкетирование, первичные беседы, общение с родителями на сайте ДОО;

• Информационно-просветительские: общие и групповые собрания, дни открытых дверей, сайт ДОУ;

• Консультационные: индивидуальные, групповые консультации, беседы со специалистами ДОО и т. д. ;

• Досуговые: конкурсы, досуги, развлечения, совместное творчество детей и взрослых.

При взаимодействии педагога с родителями- это две взаимодействующие стороны заинтересованы в детях, в их совместном, осуществляемом в ходе сотрудничества, воспитании. Для того, чтобы обе стороны были согласованы, педагогу необходимо использовать не только в работе с родителями ситуативные и организационные вопросы, но и отразить в тематическом плане процесс обучения и воспитания. Участие семьи в образовательном процессе позволяет повысить качество образования детей. Вовлечение родителей в проведение совместных мероприятий позволяет сплочению родителей и эмоциональный подъем у детей, вызывает желание к участию в мероприятиях. Чем лучше налажено общение педагога с семьей, тем большую поддержку получит ребенок, тем вероятнее, что его жизнь в детском саду будет полна впечатлениями, а первый опыт обучения будет успешным. Тематический план организационного взаимодействия педагога, родителей и детей

---

Смотрите также файлы

• Тема реферата.docx

• Название региона Республика Северная ОсетияАлания Главный город региона.docx

• Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация сургутский институт экономики, управления и права.docx

• Классы. Открытые и закрытые уровни доступа. Конструкторы. Инициализация данных объекта. Определение методов. Создание объекта в памяти. Стандартные потоки вводавывода.doc

• Эпоха дворцовых переворотов итоги,обобщающая характеристика, оценка в исторической науке.docx