• 
  
  показатели финансового состояния (финансовые и нефинансовые активы, обязательства на последнюю отчетную дату, предшествующую дате составления плана).
  

Финансовые поступления и выплаты формируются на основе проектов Минобрнауки РФ о планируемых расходных обязательствах:
• субсидиях на выполнение государственного задания;

• целевых субсидиях;

• бюджетных инвестиций;

• денежных обязательствах перед физическими лицами от имени Минобрнауки РФ.

Остановимся на характеристиках этих источников финансирования.

Централизованное финансирование формируется с учетом нормативных затрат, определенных в порядке, установленном Правительством РФ в соответствии с Бюджетным кодексом (БК) РФ. При определении платных услуг применяются рекомендации Минобрнауки РФ. Использование субсидий сопровождается представлением в Минобрнауки РФ сведений о операциях с ними, которые регламентированы Министерством финансов РФ 28 июля 2010 г. №81н «О требованиях к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения».

На основании БК РФ, бюджетным является учреждение, созданное органами государственной власти РФ, ее субъектами, органами местного управления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которого финансируется из соответствующих бюджетов или внебюджетных фондов (ст. 161). В число бюджетных включены и государственные образовательные организации.

Финансирование образовательных организаций, осуществляемое из различных бюджетов и фондов, принято называть многоуровневым. Если же к многоуровневому финансированию добавляются автономное финансирование, то в таких случаях говорят о многоканальном финансировании.

Бюджетное финансирование — денежные средства, предусмотренные бюджетной росписью. В соответствии со ст. 22 БК РФ бюджетная организация в течение 10 дней со дня получения уведомления о выделении таких средств обязана составить и представить на утверждение распорядителя бюджетных средств порядок их расхода по установленной форме. Бюджетные средства лимитируются.

---

Под лимитом (фр., лат. limite. — граница, предел) бюджетных средств, обязательств в соответствии со ст. 223 БК РФ понимается объем бюджетных обязательств, определяемый для получателя бюджетных средств.

Бюджетное финансирование и средства названных фондов используются в различных уровнях и направлениях образования (рис. 4.2). Возможны сверхплановые бюджетные доходы, дополнительные доходы и сэкономленные финансовые средства, полученные за счет осуществления мероприятий местными и региональными органами управления.


Задание 5.  (Максимальное количество баллов- 5) 

Разработайте ассортиментный перечень платных дополнительных образовательных услуг образовательной организации (на примере дошкольного образовательного учреждения или общеобразовательной школы).

Условия:

1. 
   
   Перечень может включать в себя как коллективные, так и индивидуальные услуги.
   
2. 
   
   Перечень может включать как основные, так и дополнительные платные образовательные услуги.
   
3. 
   
   Перечень не может включать менее 7 платных дополнительных образовательных услуг.
   

 Перечень дополнительных платных услуг  

№ п/п	Наименование платной образовательной услуги в соответствии с программой	Категория обучающихся, детей*	Количество часов в неделю	Стоимость в месяц, рублей
	«Шаг за шагом в английский язык»	3 класс	2	3 000 руб.
	«Шаг за шагом в английский язык»	1 класс	1	1 500 руб.
	"Загадочный русский язык " (русский как иностранный)	1-6 класс	1	2 000 руб.
	Подготовка к школе "Теремок" ("Ступеньки мастерства")	6 лет	8	4 000 руб.
	«Музыкальная планета»	2,3,6 класс	1	3 000 руб.
	«Водное поло»	6 класс	2	4 000 руб.
	«Аквааэробика»	1-6 класс	2	3 500 руб.

---

Задание 6.  (Максимальное количество баллов- 5)

У каждой образовательной организации формируются основные направления реализации стратегического планирования. Заполните третий столбец таблицы, определив основные направления в рамках реализации стратегий образовательных организаций.

Условия:

1. 
   
   Укажите не менее трёх направлений в каждом виде стратегического развития.
   
2. 
   
   Предложенные направления должны быть выполнимыми, реальными и достижимыми.
   

№ п/п	Виды стратегий образовательных организаций	Основные направления реализации стратегии
1.	Стратегия развития, направленная на повышение прибыльности	Внедрение инновационных технологий, организация дистанционного обучения. Расширение спектра услуг дополнительного образования. Создание на базе школы спортивной секции.
2.	Стратегия развития, направленная на повышение конкурентоспособности	Проведение спортивных соревнований на базе школы. Участие в экологических акциях. Сотрудничество со СМИ и телевидением

 

Задание 7.  (Максимальное количество баллов- 17) 

Прилагается в виде презентации 

---

Смотрите также файлы

• Рассказ три охотника.pptx

• Внутренняя политика Александра ii.docx

• Великой Отечественной войны актуальна для всего российского народа. А для нас, подрастающего поколения, она особа важна. Так как именно мы связующее звено между старшим поколением и младшим.docx

• Сентябрь.doc

• Формы воспитывающей деятельности школьной команды.doc