г.Павлодар©СОР №2по предмету«Естествознание» 4 класс 3 четвертьАвторское право принадлежит© Никитиной Е.С., Стрикуновой Т.В.2021-2022 учебный годЕстествознание №2, четверть 3Суммативное оценивание за раздел «Вещества и их свойства»Вариант 1,2

Подраздел	3.4 Природные ресурсы
Цель обучения	4.3.4.1 Определять области применения некоторых полезных ископаемых (мел, соль, известь, глина, нефть, гранит, уголь) 4.3.4.3 Предлагать пути сохранения и бережного использования полезных ископаемых
Критерий оценивания	Обучающийся Описывает область применения полезных ископаемых Называет свои пути сохранения и бережного использования полезных ископаемых
Уровень мыслительных навыков	Применение Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут

Критерий оценивания	№ зад	Дескриптор Обучающийся	Балл
Описывает область применения полезных ископаемых	1	Указывает определение месторождений и горючих полезных ископаемых	2
	2	Определяет по описанию вид полезного ископаемого	3
	3	Определяет свойства полезных ископаемых. Называет месторождения нефти и угля в Казахстане.	9
Называет свои пути сохранения и бережного использования полезных ископаемых		Предлагает свои способы бережного использования полезных ископаемых;	1
Всего ___ из 15 баллов, что соответствует ______%

Естествознание №2, четверть 3

---

Фамилия, имя _________________________________________________________4 «___» класс1 вариант1.Допиши определение вставив пропущенное слово:

• 
  Место, где залегают полезные ископаемые, называют ___________________________________________________________________________.
  
• 
  Полезные ископаемые которые хорошо горят и при этом выделяют много тепла называют ___________________________________________________________________________.
  

2. О каком полезном ископаемом идет речь ?а) Белого, серого или желтоватого цвета; если капнуть каплю кислоты – шипит (выделяется газ) ; используется в строительстве, изготавливают мел __________________________________б) Черного цвета, твердый, но хрупкий, горюч; используют для отопления жилых помещений, делают лекарства, пластмассы, духи __________________________________________________в) Неказист с виду клад, а народ ему рад.Из земли поднимется, за все работы примется.(жидкий, горючий) _______________________________________3.Выполни тест.1. Какие свойства характерны для глиныА) не имеет запаха Б) имеет своеобразный запахВ) при подсыхании рассыпается Г) при подсыхании твердеетД) в воде не набухает Е) в воде намокает и набухаетЖ) хорошо пропускает воду З) плохо пропускает воду2. К горючим полезным ископаемым относится:А) уголь Б) глина В) гранит Г) мрамор3.Какое полезное ископаемое отклоняет стрелку магнитаА) апатит Б) медная рудаБ) фосфорит В) магнитный железняк4. Какое полезное ископаемое по морю перевозят в танкерахА) гранит Б) калийную соль В) каменный уголь Г) нефть5.Какое полезное ископаемое является «прадедушкой» каменного угля?А) нефть Б) природный газ В) торф Г)глина6. Нарисуй, каким знаком обозначаются:каменный уголь _______ железная руда _______ золото _______7.Назови месторождения нефти в Казахстане: _______________________________________________________________8.Запиши, что может сделать человек, чтобы сохранить полезные ископаемые? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Естествознание №2, четверть 3Фамилия, имя _________________________________________________________ 4 «___» класс2 вариант1.Допиши определение вставив пропущенное слово:

• 
  Место, где залегают полезные ископаемые, называют _______________________________.
  
• 
  Полезные ископаемые, из которых получают металлы, называют _______________________.
  

---

2. О каком полезном ископаемом идет речь ?а) Жидкость темного цвета, с резким запахом, горюча; используется для изготовления мыла, смазочных масел, бензина, керосина __________________б) Черного цвета, твердое, плотное вещество, притягивает металлические предметы, производят машины, железнодорожные рельсы _____________________________________________________в) По трубе течет, пироги печет. Что это ? ______________________________3. Выполни тест.1. Самое твердое и прочное полезное ископаемое, используемое в строительствеА) известняк Б) гранит В) нефть Г) мел2. К горючим полезным ископаемым относится:А) известняк Б) нефть В) гранит Г) мрамор3. Какие свойства характерны для пескаА) не имеет запаха Б) имеет своеобразный запахВ) при подсыхании рассыпается Г) при подсыхании твердеетД) в воде не набухает Е) в воде намокает и набухаетЖ) хорошо пропускает воду З) плохо пропускает воду4. От месторождений к местам потребления по трубопроводам передаютА) гранит и мрамор Б) калийную соль и фосфориты В) торф и каменный уголь Г) нефть и газ5. Люди, которые находят залежи полезных ископаемых – это _________________________________________________________________6. Нарисуй, каким знаком обозначаются:нефть _______ природный газ _________ медная руда ______7. Назови месторождения угля в Казахстане: _____________________________________________________________________________________8. Запиши, что может сделать человек, чтобы сохранить полезные ископаемые? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Естествознание №2, четверть 3Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оцениванияза раздел «Вещества и их свойства» 1 вариант

Рубрика для родителей			Естествознание №2, четверть 3 ФИ ученика: _______________________________________
Критерий оценивания	№ зад	Дескриптор Обучающийся		Балл	Получ. балл
Описывает область применения полезных ископаемых	1	Месторождением Горючими		1 1
	2	а) известняк б) каменный уголь в) нефть		1 1 1
	3	Д, Г, .З А В Г В Атырау, Мангистау, Актобе, ЗКО, Кызылорда		1 1 1 1 1 3 1
Называет свои пути сохранения и бережного использования полезных ископаемых		предлагает свои способы бережного использования полезных ископаемых;		1
Всего ___ из 15 баллов, что соответствует ______%

---

Естествознание №2, четверть 3Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оцениванияза раздел «Вещества и их свойства» 2 вариант

Рубрика для родителей		Естествознание №2, четверть 3 ФИ ученика: _______________________________________
Критерий оценивания	№ зад	Дескриптор Обучающийся	Балл	Получ. балл
Описывает область применения полезных ископаемых	1	Месторождением Руда	1 1
	2	а) нефть б) магнитный железняк в) газ	1 1 1
	3	Б Б А, В, Д, Ж Г геологи Караганда, Экибастуз	1 1 1 1 1 3 1
Называет свои пути сохранения и бережного использования полезных ископаемых		предлагает свои способы бережного использования полезных ископаемых;	1
Всего ___ из 15 баллов, что соответствует ______%

---

Смотрите также файлы

• Биохимия мышечного сокращения.doc

• Курсовой проект по дисциплине Разработка и проектирование нефтяных месторождений.doc

• Золотая дебетовая картаСбербанкаПодробнее про карту.pdf

• Занятие 7 Планирование внеурочной деятельности с учетом возраста обучающихся по одному из направлений.docx

• Программа профессиональной переподготовки Педагогхореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым (340).docx