Практическая работа № 6

Внеурочное мероприятие на тему: «Символы России: Государственный гимн, герб, флаг «Что может герб нам рассказать?»
Цель: проследить историю формирования государственной символики России и Ростовской области, воспитание патриотических чувств школьников.

Задачи:

• 
  расширить и закрепить знания учащихся об истории формирования российской символики;
  
• 
  формирование уважительного отношения к государственной символике и чувства гражданского самосознания,
  
• 
  формирование осознания учащимися такого понятия как защита чести страны и личного достоинства;
  
• 
  воспитание чувства гордости и уважения к своей стране;
  
• 
  формирование умений и навыков работы в команде, принятия решений, отстаивания свого мнения, не унижая другого.
  

Оборудование: презентация, раздаточный материал, карандаши.
Ход занятия:

«Клянусь честью, что на свете я не хотел бы

переменить Отечество или иметь другую историю,

кроме истории наших предков».

А.С. Пушкин.

Слайд 1-2.

Учитель: Здравствуйте ребята.

Сегодня мы будем говорить о нашей Родине, о России, о её Государственных символах.

Символ – это изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл. Свои собственные символы могут иметь государство, различные организации, учебные заведения, спортивные общества и даже школьные команды.

Учитель: Как называется государство, в котором мы живем? (Россия) А что для нас – Россия? Как мы называем страну, где родились? (Родина)
Народов традиции, предков забытых свято чтим и храним.

Во имя родины нашей могучей мы жизни свои посвятим.

Я счастья хочу пожелать всей России Великой нашей стране.

Ведь только вместе мы будем едины всегда и везде.
Учитель: Сегодня мы с вами узнаем чуточку больше о государственных символах России и Ростовской области. «Государственная символика России и Ростовской области». Предлагаю вашему вниманию филворд на эту тему.
Задание. Найдите и прочитайте слова, которые имеют отношение к нашему государству. Слова в филворде могут изгибаться под прямым углом, по вертикали и горизонтали, но не пересекаться.

---

О	Н	Р	О	С	Т	П
К	С	Т	У	Ц	О	Р
Ф	Л	И	Т	И	В	Е
Г	А	Г	Н	Я	И	З
Е	Р	И	М	Б	Д	Е
Р	Б	Г	Я	Е	Т	Н
О	С	С	И	Р	Ё	З
Ш	О	Х	2	7	3	А
О	Л	О	В	Д	О	Н

Слайд 3. Конституция, флаг, герб, гимн, президент, Россия, Ростов, берёза, Шолохов, Дон, 273.

Учитель: Ребята, что обозначает цифра 273? В 2022 году город Ростов-на-Дону отметил свой день рождения.

Слайд 4:

Учитель: Что такое герб?

Официальный символ Российской Федерации, эмблема государства.

Учитель: Когда появился постоянный герб?

Постоянный герб появляется в Великом княжестве Московском лишь во второй половине XV века. До этого периода на великокняжеских печатях, изображались святые покровители Великого князя, а иногда и сам правивший Великий князь. Начиная с правления Дмитрия Донского утверждается традиция изображать Великого князя на монетах и печатях  в образе всадника, поражающего врагов. К середине XV в. изображение вооруженного всадника, поражающего дракона, который ассоциировался у современников с Ордой, утверждается как символ Москвы и Московского великого княжества. Появление в России постоянного официального герба связано с браком Великого московского князя Ивана Васильевича III с

---

греческой принцессой Софьей Палеолог, заключенного в 1478 г. Этот брак подчеркивал преемственность  Московского государства по отношению к павшей в 1453 г. Византийской империи и должен был подвести идеологическую базу под притязания Москвы на роль центра православного мира в великой державы. Одним из способов демонстрации такой преемственности стало утверждение в роли официального государственного герба Московского великого княжества  римско-византийского двуглавого орла, который впервые появляется на великокняжеской печати в 1497 г.  Орел был символом Римской республики, а затем и римской империи. После разделения империи на западную и восточную, орел становится двуглавым: две головы, одна из которых смотрела на Запад, а другая на Восток символизировали два центра власти: Рим и Константинополь, объединенные единым телом, подчеркивавшим официальное единство империи. С этого времени двуглавый орел становится главным имперским символом, который заимствовали большинство европейских империй. Утверждение этого символа в качестве официального российского герба должно было подчеркнуть высокий международный статус Московского государства, его право на почетное место в ряду великих христианских держав.

Учитель: Когда был принят Государственный герб Российской Федерации или России?

5 ноября 1990 года Правительство РСФСР приняло постановление о создании Государственного герба и государственного флага РСФСР. Для организации этой работы была создана Правительственная комиссия. После всестороннего обсуждения комиссия предложила рекомендовать Правительству бело-сине-красный флаг и герб - золотого двуглавого орла на красном поле. Окончательное восстановление этих символов произошло в 1993 году, когда Указами Президента Б. Ельцина они были утверждены в качестве государственных флага и герба. 8 декабря 2000 года Государственная Дума приняла Федеральный конституционный закон "О Государственном гербе Российской Федерации", который был одобрен Советом Федерации и подписан Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным 20 декабря 2000 года.

Золотой двуглавый орел на красном поле сохраняет историческую преемственность в цветовой гамме гербов конца XV - XVII века. Рисунок орла восходит к изображениям на памятниках эпохи Петра Великого. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет, как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в

---

лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России олицетворяет неразрывность и преемственность отечественной истории. Сегодняшний герб России - это новый герб, но его составные части глубоко традиционны; он и отражает разные этапы отечественной истории, и продолжает их в преддверье третьего тысячелетия.

Слайд 5. Дайте описание герба Российской Федерации.

Государственный герб российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединённой лентой. В лапах орла – скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар), а на груди на красном щите – всадник, поражающий копьём дракона.

Слайд 6. А как можно истолковать изображение трёх корон на гербе России?

(Три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная)

Что изображено на груди орла? (Святой Георгий Победоносец)

Слайд 7. Какому поэту принадлежат эти строки:
Таков обычай был старинный, чтоб с государственных гербов

Грозил соседям лик звериный оскалом всех своих зубов.

Где львов от века небывало. С гербов свирепо смотрят львы

Или орлы, которым мало одной орлиной головы!

 (С.Я Маршак)

Слайд 8. Ведущий: Когда был принят герб Ростовской области?

Герб Ростовской области был утвержден 28 октября 1996 года.

Герб Ростовской области создан на основе исторического герба Области Войска Донского, утверждённого императором Александром II 5 июля 1878 года. Герб области имел следующее описание: «Щит, дважды рассечённый, с главою. В среднем серебряном поле, на лазуревом волнообразном поясе, червлёная зубчатая стена с тремя таковыми же зубчатыми круглыми башнями, из которых средняя выше. В правом червлёном поле, золотой пернач, за которым положены косвенно на-крест, серебряный бобылев хвост, на таковом же древке, и серебряная же насека — эмблемы, пожалованные Войску Донскому Петром Великим; в левом червлёном же поле, серебряная булава, за которой на-крест положены косвенно, серебряная насека, украшенная Императорским орлом и серебряный же бунчук на таковом же копье — эмблемы, пожалованные Войску Донскому Императрицею Елизаветою Петровною. В золотой главе щита, возникающий чёрный Императорский орёл, тремя коронами украшенный. Щит

---

увенчан Древнею Царскою короною; за щитом, четыре Императорские знамени, соединённые Александровскою лентою»


Слайд 9.

Учитель: Каждая страна имеет свои государственные символы. Никогда Русь не была без своих знамен, без своих гербов. Мы с вами, как граждане России, должны знать не только как выглядят современные символы, но и как они появились, их историю.
Слайд 10.

1. Это символ страны. Ему, как святыне, отдаются высшие государственные почести. Это официальный символ государственной власти, выражающий идею единства и суверенитета государства. (Государственный флаг)

Слайд 11.

1. 
   Что такое герб? (Символ государства)
   

Слайд 12.

1. 
   Какие государственные праздники РФ вы знаете?
   

Соотнеси даты государственных праздников, и их название.

12 декабря День Победы

12 июня Рождество Христово

4 ноября Праздник Весны и труда

23 февраля Новый год

9 мая День Конституции

7 января День народного единства

8 марта День независимости России

1 мая День защитника Отечества

1 января Международный женский день


И в заключение нашего разговора, хочется сказать, что наша государственная символика – это, прежде всего, знаки истории, а историю своей страны надо просто любить, как любил её великий А.С. Пушкин, который писал: «Клянусь честью, что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков».
Слайд 13.

Берегите Россию – нет России другой.

Берегите ее тишину и покой, это небо и солнце,

Этот хлеб на столе и родное оконце

В позабытом селе… Берегите Россию,

Без нее нам не жить. Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой.

---

Смотрите также файлы

• Машины и оборудование для обеспечения комфортных и безопасных условий труда в шахтах и рудниках.docx

• Рынок недвижимости и его структура.pdf

• Вам предстоит, изучив материал темы.docx

• 7сынып 1тосан бойынша жиынты баалау тапсырмаларыны сипаттамасы.docx

• Эссе педагог xxi века.docx