Файл: Внеклассное мероприятие по химии квн "Парад элементов".docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Верховская средняя общеобразовательная школа №2»

Внеклассное мероприятие по химии

КВН "Парад элементов"

Симонова М.И., учитель химиипгт.ВерховьеДемонстрация опыта:Проявление записи “1 марта 1869” (на листе ватмана заранее фенолфталеином нанесена невидимая запись, ведущие КВН с помощью флакона с распылителем наносят раствор щелочи, проявляется запись малинового цвета)Учитель: Химия - это наука о веществах и превращениях настолько необыкновенных, что для непосвященных они кажутся чудом. Что за дата проявилась в результате этого чуда? С какими событиями она связана?Учащиеся:Д. И. Менделеев 1 марта 1869 года открыл периодический закон и на его основе составил периодическую систему химических элементов.Учитель: В марте мы собрались для того, чтобы провести увлекательное шоу -КВН “Парад элементов”. В КВНе участвуют две команды: “Металлы” - учащиеся 9Б и 8Б классов и “Неметаллы” - учащиеся 9А и 8А классов. Судить наши команды будет независимое жюри - ученики 10-х классов. Вести КВН будет учитель химии и ученики из 10-х классов.Приветствия команд:Команда “Металлов”- Мы “Металлы” - мы блестим,ковки и пластичны,тепло и электричествопроводим без проблем,поэтому играем мысегодня в КВН.Команда “Неметаллов”- “Неметаллы” - не блестят,
не ковки, не пластичны,
тепло и электричество 
запрем мы на замок. 
А металлов мы сильнее, 
Их заткнём за поясок.Конкурс “Разминка”проводится следующим образом: командам дается задание вспомнить название элементов, которые даны им по их свойствам, или

---

связанны с географическими терминами, с астрономией или в честь ученых. Участники команд называют элементы по очереди, ведущие за правильный ответ берут у команд шарики (из наборов шаростержневых моделей). Выигрывает та команда, которая набрала больше шаров.

Конкурс “Домашний адрес химических элементов”- к доске приглашаются по 4 участника из каждой команды.

Вопросы команде “Металлов”:

1. 
   Назовите домашний адрес натрия.
   
2. 
   Какой элемент находится в 3 малом периоде, во 2 группе главной подгруппе?
   
3. 
   Назовите соседей кальция по периоду. Какой сосед слабее кальция, а какой сильнее?
   
4. 
   Назовите соседей кальция по группе. Какой сосед слабее кальция, какой сильнее?
   

Вопросы команде “Неметаллов”:

1. 
   Назовите домашний адрес серы.
   
2. 
   Какой элемент находится в 3 малом периоде, в 5 группе главной подгруппе?
   
3. 
   Назовите соседей фосфора по периоду. Какой сосед слабее фосфора, а какой сильнее?
   
4. 
   Назовите соседей фосфора по группе. Какой сосед слабее фосфора, какой сильнее?
   

Жюри оценивает правильность ответов участников.Конкурс “Строение атома”Ведущая читает стихСтроение атома запомнить легко: В центре помещается ядро,Зарядом и массой обладает оно.Заряд определяется числом протонов,Масса — суммой протонов и нейтронов.Атом нейтральным является,Потому что электроны появляются.По массе они маленькие очень,Заряд у них минус один, впрочем.Электроны, как попало, не болтаются,На особых “орбитах” размещаются.Число электронов и протонов легко определяется:Оно порядковому номеру равняется.Число нейтронов легко считается:Из атомной массы порядковый номер вычитается.После стиха к доске вызывается по одному участнику из команды, которые должны произвести запись строения атома натрия и серы. Жюри оценивает правильность и скорость записи.Конкурс “Найди различия в рисунках”Ведущая читает стихМеталл от неметалла можно отличить,Строение атома надо сравнить.На последний уровень смотри:Если электронов один, два, три, Элемент металлом считается

---

Когда же больше трех помещается,Уже неметаллом считается.К доске приглашаются по одному участнику из команд. Ставится задача: вспомнить все отличия между атомами металлов и неметаллов по рисункам (см. рисунок №1)Ответы участников:

1. 
   Атомы металлов имеют большой радиус - атомы неметаллов имеют малый радиус.
   
2. 
   Атомы металлов имеют мало электронов на внешнем уровне - атомы неметаллов имеют много электронов на внешнем уровне.
   
3. 
   Атомы металлов легко отдают электроны с внешнего уровня - атомы неметаллов легко принимают недостающие электроны на внешний уровень.
   
4. 
   Металлы - хорошие восстановители. Неметаллы - хорошие окислители.
   

Жюри оценивает правильность ответов.Конкурс “Характеристика соединений химических элементов”Ведущая читает стихЧтобы элементу химическомуПо таблице периодическойХарактеристику полную дать,Надо порядковый номер знать,Химический знак его написать,Затем по-русски его назвать.Потом атомную массу найдем(Ее до целого округленной берем),Далее период надо указать,Группу и подгруппу назвать;Строение атома изобразить,Число нейтронов отразитьМеталл или неметалл определить;О валентности надо сказать,Ее номер группы должен подсказать(У элементов побочных подгрупп, бывает,Этот пункт не всегда совпадает);Формулу высшего оксида написать,Характер гидроксида указать,Формулу водородного соединения (если есть) указать;С соседями по периоду и по группе в заключениеНадо сделать еще сравнение.К доске вызываются по одному участнику из команд, им предлагается записать для натрия и серы их химические соединения: высший оксид, высший гидроксид, указать их характер, летучее водородное соединение. Жюри оценивает правильность и скорость записи.Экспериментальная пауза:ведущие демонстрируют опыты: “Дым без огня” и “Искры из тигля”Конкурс “Презентация элемента”домашнее задание команды “Металлов”

---

Под призывный звон кольчугиО железе, как о друге,Каждый вспомнит и не раз.Сколько силы в нем сокрыто:Вилки, чайники, корыто,И ведро, и даже таз!Инструменты и машины,Сталь, чугун оно дает.Потому, не без причины,Его очень уважаетВесь химический народ.На земле, в морских глубинахЖизнь дает гемоглобину,Кислород в крови храня,Все сидящие здесь в залеВряд ли бы существовали,Если б не было железа,Если б не было меня.Конкурс “Презентация элемента” домашнее задание команды “Неметаллов”Вот не везет, зовусь я азот,И мне обидно и досадно, Что так называет меня народ, С этим именем что-то неладно.В безжизненные я попал, Кто меня оклеветал?Что ты, азот, что ты, азот,Все тебя ценят, любят, знают, Большая часть твоя воздух дает.А соли твои ростки удобряют.Входишь ты в состав белка,И жизнь лишь с тобой хороша и легка!Конкурс “Что сильнее?”Ведущая читает стихАтом натрия хлору отдал электронИ теперь называется ион “катион”, Активность свою он теряете,Взамен “положительность” приобретает.Атом хлора у натрия отобрал электронИ теперь называется ион “анион”, Ядовитость и вредность свои потерял,Хоть теперь “отрицательным” он и стал.Между собой связь они образуют ионную,В кристаллы соли заключенную.К доске вызываются по одному участнику от команд. Им предлагается записать химические уравнения, отражающие слабость металла и силу неметалла.

• 
  2Na⁰ + С1₂° = 2Na⁺¹Cl^-1
  
• 
  2Са° + 0₂° = 2Са⁺²0^-2
  

Ведущая читает стих:У атомов все, как у людей.Один страшный такой, злодей,Называется он окислитель, А по-нашему, просто грабитель. Электроны он отбирает, Восстанавливается, расцветает.Восстановитель — тот, наоборот, Бедняга электроны отдает, Но этот нисколько не стесняется,Он, говорят, просто окисляется.Жюри оценивает правильность и скорость записи уравнений.Конкурс “Что находится в ящике?”Каждой команде дается по 2 задания, на стол участникам команд ставится штатив с 10 пробирками, каждая подсказка стоит одной пробирки. Выигрывает та команда, у которой останется больше пробирок. При угадывании из ящиков извлекаются простые вещества.

---

1. Этот металл легко режется ножом.2. Он активно взаимодействует с водой с образованием щёлочи и водорода.3. Его соли окрашивают пламя в жёлтый цвет.4. Соль этого металла есть у каждого дома на кухне.5. У его атома на внешнем уровне 1 электрон, все электроны размещены на 3 энергетических уровнях.Ответ:Натрий.1. Этот неметалл имеет металлический блеск.2. В воде растворяется, но хуже, чем его родственники по группе.3. Спиртовой раствор этого простого вещества обеззараживает раны.4. Этот элемент необходим щитовидной железе.5. У его атома на внешнем уровне 7 электронов, все электроны размещены на 5 энергетических уровнях.Ответ: Йод.1. Этот неметалл уже известен человечеству 3 тысячелетия.2. Имеет 2 аллотропных видоизменения, цвет одного из них подсказывает название.3. Это вещество используется на производство спичек и резины.4. Это вещество можно найти у нас в ухе.5. У его атома на внешнем уровне 6 электронов, все электроны размещены на 3 энергетических уровнях.Ответ:Сера.1. Этот металл, в отличие от железа, не подвергается коррозии (не ржавеет).2. Он используется в электротехнике и самолётостроении.3. Его оксиды и гидроксиды амфотерны.4. Среди металлов он самый распространённый на земле, среди всех элементов он занимает третье место после кислорода и кремния.5. У его атома на внешнем уровне 3 электронов, все электроны размещены на 3 энергетических уровнях.Ответ:Алюминий.Конкурс капитанов “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”.Капитан команды “Металлов” демонстрирует опыт взаимодействия натрия с водой.Капитан команды “Неметаллов” демонстрирует опыт взаимодействия соды с раствором соляной кислоты.Ведущие демонстрируют опыт: “Вулкан на столе”.Подведение итогов КВН: жюри объявляет победителей КВН.

---