Файл: Кинематика негіздері Педагогті атыжні.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 190

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар

Сабақтың басы
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Сәлеметсіздерме балалар! Өткен сабақтарда біз күштің түрлеімен таныстық.

Өткен тақырып бойынша сәйкестендіру тестіні толтырыңыздар.

(1 тапсырма)

Өткен тақырыпты тексеру.
1 тапсырма бойынша сәйкестендіру тестіні орындайды
Ұпай
жұмыс дәптері

кесте

Сабақтың ортасы

-Жетелеуші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашып аламын.
Лифтімен қозғалғанда лифтің табанына қандай жағдайда көп күш түсіреміз?

Жоғары көтерілгенде ме, немесе төмен түскенде ме?

бүгінгі сабақта денелердің салмағы туралы өтеміз.Олай болса дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: «Дененің салмағы, салмақсыздық»
-Бүгінгі сабақты меңгерген соң,  дененің салмағы мен масса, ауырлық күшінің арасындағы айырмашылықты біле отырып,дененің салмағына байланысты есептер шығара алатын боласыңдар.

Бейне сабақты көрсету

Теориялық материал

Оқулықты ашындар:

Физика, 9 сынып Башарұлы Р. §19, 86 бет

Физика, 9 сынып Казахбаева Д.М. §20, 100 бет

Оқып, қысқаша конспект жазындар(2 тапсырма)

Дененің салмағы деп дененің тірекке немесе аспаға түсірілетін күшін айтады.

 Дененің салмағы P=mg өрнегімен есептеледі.

Мұндағы m-масса g-еркін түсу үдеуі

Ауырлық күшінің тіреу нүктесі дененің ауырлық центрінен бастап әр уақытта төмен қарай бағытталады.

Дененің салмағының тіреу нүктесі тірек немесе аспамен тірелгеннен нүктеден бастап бағытталады.

Салмақ – дененің Жерге тартылуы салдарынан оның тірекке немесе аспаға әрекет ететін күші P=mg
Салмақсыздық – дененің салмағы нольге тең болатын дененің күйі. P=m(g – а)
Асқын салмақ – тіректің немесе аспаның үдемелі қозғалысынан туындайтын дене салмағының артуы
P=m(g + а)
Бекіту. (3 тапсырма)

Ғалымды таң қалдырған күш туралы «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр.

Есептер шығару (4 тапсырма)

1. Массасы 40 кг бала 5кг сөмкені өзімен көтеріп ұстап тұр. Баланың салмағы қандай?

2. Дене 1,5м/с2 үдеумен төмен қарай түскенде салмағы неге тең? Дене массасы 40 кг

3. Көпірдің қисықтық радиусы 100м. Автокөліктің массасы 2000 кг, оның осы нүктедегі қозғалыс жылдамдығы 5 м/с. Ойыс көпірдің төменгі нүктесіндегі автомобильдің салмағы қандай?





Оқушылар өз жауаптарын айтады


Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады.

Теориялық материалмен жұмыс
Дәптерлеріне теориялық материалдан қысқаша конспект жазады.

Сұрақтарға жауап береді.


Есептерді шығарады

Ұпай

Ұпай


Ұпай

Оқулық, жұмыс дәптері
https://www.youtube.com/watch?v=NGJQZwPFNMY

Оқулық, жұмыс дәптері

Оқулық, жұмыс дәптері

Сабақтың соңы
Рефлексия

Кері байланыс бутерброды

-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен....................... үйрендім.

-Маған........................................................қиын болып көрінді.

-Мен енді ......................................................... үйренгім келеді
Оқушылар орындалған тапсырмаларын қолданып жүрген платформа арқылы және қол жетімді байланыс құралдары арқылы жібереді.
Оқушының сабаққа уақытылы қатысуына қарай, үй тапсырмасын орындау деңгейіне қарай,сабақ кезіндегі тапсырмаларды орындау деңгейіне қарай, есеп шығару қабілеттеріне қарай 10 балдық жүйемен бағаланады.





1 тапсырма


Р/с
Формулалар
Атауы

1

Fa =mg





А)Ньютонның екінші заңы

2
F=m·a
В)Үйкеліс күші

3
F = μN
С)Ауырлық күші

4
F = kх
Д)Серпімділік күші

5
F =G(m1m2)/R2
Е)Бүкіләлемдік тартылыс күші




3 тапсырма

Ғалымды таң қалдырған күш туралы «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр

Р/с
Салмақ пен ауырлық күшінің айырмашылығы қандай?
«Иә» немесе «Жоқ»

1
Екеуі де Жерге қарай бағытталады
Иә/жоқ

2
Ауырлық күші Жерге, салмақ тірекке әсер етеді
Иә/жоқ

3
Екеуі де жоғары қарай бағытталады
Иә/жоқ




Дескрипторлар

Тапсырма№
Критерийдің сипаттамасы
Балл

Қайталау

Тапсырма№1
Сәйкестендәру тестіні дұрыс орындаған.
2

Жаңа тақырыпты меңгеру

Тапсырма№2
Тапсырма№3


Тапсырма№4

Есеп шығару:
Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған, теориялық матеирал бойынша қысқаша конспект жазылған

1

Салмақ пен ауырлық күшінің айырмашылығын біледі
1

Есеп 1.

А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.

Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .

В) Жауап дұрыс жазылған.

0,5
1

0,5

Есеп 2.

А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.

Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .

В) Жауап дұрыс жазылған.

0,5
1

0,5

Есеп 3.

А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.

Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .

В) Жауап дұрыс жазылған.

0,5
1

0,5




Барлығы:
10

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:
Динамика негіздері

Педагогтің аты-жөні


Күні:



Сынып: 9
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы
Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен қозғалуы.

Сабақтың номері:
№ 28

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
9.2.2.8 – тартылыс өрісіндегі дененің қозғалысын сипаттайтын шамаларды анықтау

Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен жерге тартылуы туралы біледі..

Басым бөлігі: Тартылыс өрісіндегі ауырлық күшiнiң әсерінен денелердiң қозғалысының параметрлерін сипаттай алады.

Кейбір оқушылар: Денелердiң ауырлық күшiнiң әсерінен қозғалысының параметрлерін есептей алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар

Сабақтың басы
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Сәлеметсіздерме балалар! Өткен сабақта біз дененің салмағы, салмақсыздық күйімен таныстық.

Өткен тақырып бойынша кестені толтырыңыздар.

(1 тапсырма)

Өткен тақырыпты тексеру.
1 тапсырманы орындау
Ұпай
жұмыс дәптері

кесте

Сабақтың ортасы

-Алдыңғы сабақта тек қана дене мен тіреу инерциялық санақ жүйесінде тыныштықта тұрса, дененің салмағы ауырлық күшіне тең болатынын білесіздер,бүгінгі сабақта денелердің осы ауырлық күші әрекетінен қозғалысын қарастырамыз.Олай болса дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: «Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен қозғалуы»
-Бүгінгі сабақты меңгерген соң, денелердiң ауырлық күшiнiң әсерінен қозғалысын сипаттап, есептер шығара алатын боласыңдар.

Бейне сабақты көрсету

Теориялық материал

Оқулықты ашындар:

Физика, 9 сынып Башарұлы Р. §20, 91 бет

Физика, 9 сынып Казахбаева Д.М. §21, 106 бет

Оқып, қысқаша конспект жазындар(2 тапсырма)

Бүкіләлемдік тартылыс күші көрінісінің бірі – денелердің Жерге тартылу күші. Бұл күшті ауырлық күші деп атайтынын білесіңдер.

Бүкіләлемдік тартылыс заңына сәйкес денелердің Жерге тартылу күші F=G (1)

m – дененің массасы, Mж – Жердің массасы, R – Жердің радиусы, h- дененің Жер бетінен биіктігі.

Ауырлық күші денеге еркін түсу үдеуін тудырады. Ньютонның екінші заңына сәйкес: g=

  1. Формуланы ескере отырып, Жер бетінен һ биіктіктегі еркін түсу үдеунің модулі үшін:

gh= G (2)

өрнегін аламыз, ал Жер бетінде (һ=0) g=G болады.

Бекіту.

Есептер шығару (3 тапсырма)

1. Горизонталь бағытта 10м/с жылдамдықпен лақтырылған дененің ұшу қашықтығы лақтыру биіктігіне тең. Дене қандай биіктіктен құлаған?

2.Дене 19,6 м биіктіктен 10м/с жылдамдықпен лақтырылылды. Дене жерге құлаған мезеттегі оның жылдамдығын есептеңдер?

3.Егер дененің ұшу алыстығы оның ең жоғарғы көтерілк биіктігінен 4 есе артық болса, ол көкжиекке қандай бұрыш жасай лақтырылған?





Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады.

Теориялық материалмен жұмыс
Дәптерлеріне теориялық материалдан қысқаша конспект жазады.


Есептерді шығарады

Ұпай

Ұпай

Оқулық, жұмыс дәптері
https://www.youtube.com/

watch?v=0_6XUReOcPw


Оқулық, жұмыс дәптері

Оқулық, жұмыс дәптері

Сабақтың соңы
Рефлексия

Кері байланыс бутерброды

-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен....................... үйрендім.

-Маған........................................................қиын болып көрінді.

-Мен енді ......................................................... үйренгім келеді
Оқушылар орындалған тапсырмаларын қолданып жүрген платформа арқылы және қол жетімді байланыс құралдары арқылы жібереді.
Оқушының сабаққа уақытылы қатысуына қарай, үй тапсырмасын орындау деңгейіне қарай,сабақ кезіндегі тапсырмаларды орындау деңгейіне қарай, есеп шығару қабілеттеріне қарай 10 балдық жүйемен бағаланады.





1 тапсырма


Р/с
Өткен тақырып бойынша сұрақтар
Оқушы жауабы

1
Дененің салмағы дегеніміз не?



2
Дененің салмағы мен денеге әрекет ететін ауырлық күшінің арасындағы айырмашылық неде?



3
Жоғары қарай үдеумен қозғалаған дененің салмағы қалай өзгереді?



4
Қандай жағдайда дене салмақсыздық күй кешеді?Мысал келтір




Дескрипторлар

Тапсырма№
Критерийдің сипаттамасы
Балл

Қайталау

Тапсырма№1
Кесте толтырылған
2

Жаңа тақырыпты меңгеру

Тапсырма№2
Тапсырма№3

Есеп шығару:
Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған, теориялық матеирал бойынша қысқаша конспект жазылған

1

Есеп 1.

А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.

Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .

В) Жауап дұрыс жазылған.

0,5
1

0,5

Есеп 2.

А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.

Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .

В) Жауап дұрыс жазылған.

0,5
1

0,5

Есеп 3.

А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.

Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .

В) Жауап дұрыс жазылған.

1
1.5

0,5




Барлығы:
10

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:
Динамика негіздері

Мұғалімнің аты-жөні


Күні:



Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы
Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен қозғалуы.

Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы

Сабақтың номері:
№ 30

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
9.2.2.9 бірінші ғарыштық жылдамдықтың формуласын есептер шығаруда қолдану; 

9.2.2.7 ғарыш аппараттардың орбиталарын салыстыру;

9.2.2.8 тартылыс өрісіндегі дененің қозғалысын сипаттайтын шамаларды анықтау

Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:

Бірінші ғарыштық жылдамдықтың анықтамасын біледі

Басым бөлігі:

Жасанды серіктердің ауырлық күші әрекетінен қозғалысын сипатайтын шамаларды( ауырлық күші, дененің еркін түсу үдеуі, жылдамдық, орын ауыстыру) анықтайды

Кейбір оқушылар:

бірінші ғарыштық жылдамдықтың формуласын есептер шығаруда қолдану;

Смотрите также файлы