Карточки для 1 класса.Карточка №1.- Нарисуй столько кружков, сколько человек в твоей семье. Нарисуй столько палочек, сколько пальцев на твоей руке.- Нарисуй 2 рыбки так, чтобы одна «плыла» налево, а другая – направо.- На одной строке нарисуй 4 треугольника, а на другой – столько же квадратов.- Нарисуй 3 шарика в тетради так, чтобы красный шарик был выше зелёного, но ниже синего.Карточка №2.- Запиши число, которое при счёте называют после числа 3, и число, которое при счёте называют перед числом 3.- Запиши число, которое на 1 больше, чем 4; которое на 1 меньше, чем 4.- Реши примеры устно и запиши только ответы:3+1= 4-1= 2+1= 2-1=2+2= 4-2= 3+2= 5-3=- Нарисуй 2 карандаша – красный и синий – так, чтобы красный был длиннее синего, а синий был толще красного.Карточка №3.- Запиши число, следующее при счёте за числом 8.- Запиши число, которое стоит при счёте перед числом 7.- Запиши число, которое стоит между числами 7 и 9.- Запиши «соседей» числа 9.- Запиши число, которое на 1 больше чем 6; на 1 меньше чем 5.- Увеличь 5 на 1; уменьши 4 на 1. Запиши результат.- Вставь нужную цифру:8+1=□ 7-1=□ 10+0=□9- □=9 6+1=□ 5- □=32+2=□ 5-□=0 4- □=2-Сравни числа и поставь знак «>», «<» или «=».8…7 0…13…5 4…4- Нарисуй треугольник справа от круга, но слева от квадрата.Карточка №4.- Вычисли:5+3= 2+2+2= 5+1= 3+3+3=6+2= 4+2+3=- Реши «круговые» примеры:4+2= 6-3=8-4= 3+2= 5+3=- Вставь знаки «+» или «- так, чтобы получились верные равенства:6…2…4=4 8…8…5=5 7…4…2=1Карточка №5.- Выбери правильный ответ.1. Самое большое число при сложении:а) значение суммы;б) 1-е слагаемое;в) 2-е слагаемое.2. Выражение, в котором выполняется сложение:а) 3+3= в) 8>6б) 6-1= г) 4<93. Неравенства:а) 7+3=10 б) 9>8 в) 8-3<5+44. Выражение, в котором первое слагаемое 6:а) 6+2= б) 6-2= в) 3+1+6=5. Равные суммы:а) 3+4= в) 5+2= д) 2+4=б) 4+1= г) 6+1= е) 4+3=* Реши задачу.Коля сказал: «У меня 2 брата и сестра». Сколько в семье Коли детей? Сколько мальчиков и девочек?Карточка №6.- Восстанови записи:□ + □=6 □ + □=8- Впиши знаки и числа так, чтобы равенства были верными:4…□=7 □…3=9- Выпиши верные равенства и неравенства:5+3=9 10-1=8 2>5

---

6+4=10 6-2=4 6>44+3=7 5-4=2 9=7Карточка №7.- Заполни пустые клеточки:2+7=□ 3+7=□9-9=□ 10-2=□0+5=□ 8-3+1=□5-2=□ 6+2-6=□Если все примеры решены правильно, то последнее число равно первому, а все примеры можно назвать «круговыми». Объясни почему?- Сделай рисунок и запиши решение задачи.У ОлиУ Юли на 2 звёздочки больше. Сколько звёздочек у Юли?- Вставь пропущенные знаки («+» или «-):6□ 1 □ 1=8Если задача и пример решены правильно, то запись решения задачи есть сокращённая запись примера. Объясни почему?Карточка №8.- Найди значение разностей:6-3= 8-5= 9-2= 7-7=6-2= 8-6= 9-5= 5-5=Подчеркни в каждом равенстве самое большое число.*Определи, что общего в примерах каждого столбика и чем они отличаются. Запиши в каждом столбике по одному примеру, сохраняя эти правила.- Запиши примеры для каждой схемы:□+□=8 □+□=9 □+□=10- Вставь знаки арифметических действий так, чтобы равенства были верными:5+2=8…1 3+3=4…3…4=9-2 8…2=7-1- Проверь, является ли этот квадрат магическим. Для этого в пустые клеточки впиши суммы чисел каждой строчки, каждого столбика и диагоналей.

	2	6	2
	4	3	3
	4	1	5

---

Магическими называется квадрат, в котором суммы чисел в каждой строке, в каждом столбце и по диагоналям равны.Карточка № 9.- Запиши только ответы:5+5= 8-7= 9-4=4+2= 9-5= 6-1=6+3= 7-4= 4-2=1+7= 10-4= 4-4=5+2= 8-4= 8-5=8+2= 7-7= 10-7=Карточка №10.- Запиши только ответы:3+3= 9-6= 10-7=5+4= 5-4= 8-2=1+8= 7-3= 9-1=6+4= 8-8= 7-0=9+1= 10-5= 4-3=4+4= 6-2= 6-6=Карточка №11.- Запиши только ответы:6+1= 4-3= 10-6=3+5= 10-7= 6-4=2+7= 9-3= 4-3=7+3= 8-2= 9-6=6+4= 2-2= 8-6=4+1= 9-6= 4-4=Карточка №12.- Запиши числа 12, 16, 19, 18, 13 в порядке возрастания. Уменьши каждое число на 1 и результат запиши на второй строчке.Запиши каждое число первой строки суммой разрядных слагаемых.- Одинаковые геометрические фигуры обозначают одинаковые числа. Вычисли и впиши числа вместо квадратов, кружков и треугольников:14-4=□ □ + 6=○○ +1=▲ ▲ -7=10- Вставь пропущенные числа:5+□=15 □ - 4=1010+□=16 0 + □=4 + 512+□=13 9 - □=4+5- Сравни, поставь вместо … знаки сравнения «>», «<» или «=»:8см…1дм 17см…2дм3дм…30см 16см…1дм6см5дм…5см 2дм…1дмКарточка №13.

1. 
   Вставь нужную цифру:
   

5+□=7 7+2=□ 10-2=□10-9=□ □ – 1=7 □ – 6=1

2. 
   Подчеркни примеры с ответом 6:
   

3+3= 7-1=6-1= 4+2=4+1= 5+0=

3. 
   Нарисуй столько ○ и ▲, чтобы всего их было 6. Подчеркни те фигуры, которые больше.
   

4. 
   Реши задачу*.
   

В двух пакетах по 10 конфет. Игорь съел несколько конфет из своего пакета. Сергей съел из своего пакета столько конфет, сколько осталось в пакете у Игоря. Сколько всего конфет осталось в двух пакетах?Реши задачу графически, обозначив отрезками съеденные каждым из мальчиков и оставшиеся конфеты.Карточка №14.

1. 
   Выполни действия и запиши ответ:
   

2+8= 2+6= 10-8= 8-5=4+6= 4+4= 6-6= 5-0=10+0= 3+5= 9-7= 9-3=

2. 
   Нарисуй 5 домиков. Под домиками нарисуй ёлочки так, чтобы их было на 3 больше, чем домиков.
   

Выбери соответствующее рисунку равенство и запиши его:5+3=8 5-3=2

3. 
   Реши задачу.
   

На столе лежат ложки и вилки. Ложек 4, а вилок – на 2 больше, чем ложек. Сколько вилок?

4. 
   Начерти два отрезка. Длина первого отрезка 7см, а второго – на 3см больше.
   

---

5. 
   В слове «учебник» 7 букв. Придумай и запиши такое слово, в котором будет на 1 букву больше.
   

Карточка №15.

1. 
   Реши примеры:
   

2+6= 0+6= 10+2= 17-7=8-3= 6-6= 10+4= 18-8=5+4= 6-0= 10+6= 19-9=

2. 
   Реши задачу.
   

Школьники посадили 4 липы, а берёз – на 2 больше. Сколько берёз они посадили? Сколько всего деревьев посадили школьники?

3. 
   Впиши в клеточки такие числа, чтобы равенства были верными:
   

3+□=10 □+4=7 □+1=18 0+□=7Сравни сумму первого и второго вставленного числа с разностью третьего и четвёртого.

4. 
   Длина одного отрезка 1дм, длина другого – 8см. Начерти их и вычисли, на сколько сантиметров длина первого отрезка больше длины второго.
   

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 3 (Часть 3).docx

• Урока английского языка в 5 классе. Учитель Кокова Л. Т. Тема урока Хобби детей Тип урока урок открытия новых знаний.docx

• Пуля массой 10 г двигается со скоростью 700 мc. Чему равен импульс пули.docx

• Общетонизирующие средства 6.docx

• Маркетинговые исследования бренда.rtf