Файл: . Орманов атындаы орта мектебі,мдшо кмм ыса мерзімді саба жоспары.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 29
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ғ.Орманов атындағы орта мектебі,МДШО КММ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ тақырыбы: Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: | 6.4А Статистика. Комбинаторика |
Педагогтің аты-жөні: | Жұманова Айгүл Мұратбекқызы |
Күні: | 30.03.23ж |
Сыныбы: 6Ә | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
Сабақтың тақырыбы: | Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш |
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 6.4.3.1 бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын білу; 6.4.3.2 статистикалық санды сипаттамаларды есептеу; |
Сабақтың мақсаты: | бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын біледі статистикалық санды сипаттамаларды есептейді |
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||||||||||
Сабақтың басы | I.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру. Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады. «Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді. | Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды. Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіреді. Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады | Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» | Түрлі түсті қима қағаздар Оқулық, жұмыс дәптері Интербелсенді тақта | |||||||||||||
Сабақтың ортасы | 1.Тапсырма Бос орындағы сөзді толықтыр а) 15+21+17+18+19=90, 90:5=18;
б) 3,5; 4,8; 4,7; 4,8;
в) 41; 43; 40; 39;
г) 4,5; 4,7; 4,9; 5; 5,2.
| 2-тапсырма Сәйкестендір:
| Қалыптастырушы бағалау : Шапалақ ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бойынша мұғалімнің бағалауы 1 | «Математика», 6-сынып, 2-бөлім, https://youtu.be/87fhPuOLxGk Математика 6, 2 –бөлім Авторлары: А.Е.Әбілқасыова Т.П. Кучер З.Ә. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» (жоба) | |||||||||||||
| 3-тапсырма №1225 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады | | Дескриптор: -формуланы тұжырымдайды; Сандар қатарының медианасын, модасын, озгеру құлашын табады Жалпы. 5 балл | Оқулық пен оқу құрал жабдықтары | |||||||||||||
| №1129 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады №1130 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады №1131 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады №1132 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады | | Оқкшылардың белсенділігіне қарай бағаланады | Оқулық, жұмыс дәптері Интербелсенді тақта | |||||||||||||
Сабақтың соңы | | Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. . Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын»тәсілі көрініс табады. | Дескриптор: -формуланы тұжырымдайды; -қосынды түрінде жазады. Бағалау: Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады. 10балдық жүйемен бағаланады | Оқулық, жұмыс дәптері |