Файл: . Орманов атындаы орта мектебі,мдшо кмм ыса мерзімді саба жоспары.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 29

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Ғ.Орманов атындағы орта мектебі,МДШО КММ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы: Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.4А Статистика. Комбинаторика

Педагогтің аты-жөні:

Жұманова Айгүл Мұратбекқызы

Күні:

30.03.23ж

Сыныбы: 6Ә

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш


Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.4.3.1

бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын білу;

6.4.3.2

статистикалық санды сипаттамаларды есептеу;

Сабақтың мақсаты:


бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын біледі

статистикалық санды сипаттамаларды есептейді

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы


I.Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.

Сабақты жағымды ахуалдан бастау.

Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.

«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.


Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.

Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіреді.

Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады


Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»



Түрлі түсті қима қағаздар
Оқулық, жұмыс дәптері

Интербелсенді тақта








Сабақтың ортасы



1.Тапсырма

Бос орындағы сөзді толықтыр
а) 15+21+17+18+19=90, 90:5=18;

Сандар қатарының ......................18



б) 3,5; 4,8; 4,7; 4,8;

Сандар қатарының .....................4,8

в) 41; 43; 40; 39;

Сандар қатарының ......................4

г) 4,5; 4,7; 4,9; 5; 5,2.

Сандар қатарының .....................4,9




  • Берілген сандар қатарында қандай статистикалық сипаттама анықталған?

  • Көп нүктенің орнына тиісті статистикалық сипаттаманың атын жазыңыздар.


2-тапсырма Сәйкестендір:

Берілген сандар қатарындағы ең көп кездесетін сан





арифметикалық орта

Реттелген сандар қатарындағы қақ ортасындағы сан

мода

Берілген сандардың қосындысын қосылғыштар санына бөлгенде шығатын сан


өзгеру құлашы

Берілген сандар қатарындағы ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырмасы


медиана






Қалыптастырушы бағалау : Шапалақ

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бойынша мұғалімнің бағалауы



1

«Математика», 6-сынып, 2-бөлім,

https://youtu.be/87fhPuOLxGk

Математика 6, 2 –бөлім

Авторлары:

А.Е.Әбілқасыова

Т.П. Кучер

З.Ә. Жұмағұлова

Алматы «Мектеп»

(жоба)





3-тапсырма

1225 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады



Дескриптор: -формуланы тұжырымдайды;

Сандар қатарының медианасын, модасын, озгеру құлашын табады
Жалпы. 5 балл


Оқулық пен оқу құрал жабдықтары





1129 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады

1130 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады

1131 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады

1132 есепті түсіндіреді. Тақтаға орындатады



Оқкшылардың белсенділігіне қарай бағаланады


Оқулық, жұмыс дәптері

Интербелсенді тақта









Сабақтың соңы







Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. .

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын»тәсілі көрініс табады.


Дескриптор: -формуланы тұжырымдайды;

-қосынды түрінде жазады.

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады.

10балдық жүйемен бағаланады



Оқулық, жұмыс дәптері