Программа среднего профессионального образования 44.02.04 Специальное дошкольное образованиеДисциплина: Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровьяПрактическое занятие 1Выполнил:Обучающийся Мацко Оксана ВикторовнаПреподаватель:Мухарамова Галина Витальевна

2. Практическое занятие 1

ЗАДАНИЕ 1Максимальное количество баллов — 6Наружное ухо – видимая часть органа. Оно представлено ушной раковиной и наружным слуховым проходом. Раковина – хрящ воронковидной формы, покрытый кожей. На ее поверхности находятся разные образования: ямки, завитки, возвышенности. Они помогают улучшать качество звука, делают его более громким и направляют в слуховой проход.Назовите элементы органов слуха, обозначенные цифрами на рисунке.В ответе необходимо поставить цифру и написать название части уха:Например: 1 – молоточек, 2 –  барабанная перепонка и т.д.                          Ответ: 1.Полукружные канальца2. улитка3. наковальня4. барабанная перепонка5. наружный слуховой проход6. ушная раковина7. Наружное ухоЗАДАНИЕ 2Максимальное количество баллов — 10Ответьте на вопросы ниже (да/нет).

№	Вопрос	Ответ
	Вестибулярный аппарат по строению похож на улитку	да
	Вестибулярный аппарат расположен в среднем ухе	нет
	Вестибулярный аппарат помогает человеку при ходьбе и отвечает за равновесие	да

---

 ЗАДАНИЕ 3Максимальное количество баллов — 10Ухо (орган слуха) — парный орган. Располагается в височной области черепа, имеет вывод в виде наружных ушных раковин.Выберите функции органа слуха из перечня ниже, перечислив через запятую.1)      ловит звуки и направляет их далее;2)      передает звуковую волну;3)      передает импульсы в головной мозг;4)      защищает от инфекций, громких звуков, повреждений внутренних отделов;5)      координирует процессы;6)      трансформирует энергию звука в электрическую;7)      помогает человеку удерживать равновесие. Ответ: 1, 2, 3, 4, 6, 7ЗАДАНИЕ 4Максимальное количество баллов — 6Речь — сложный двигательный навык, реализуемый большим количеством анатомических образований. Строение голосового аппарата человека включает в себя органы дыхательной системы.Перечислите последовательно по анатомическому расположению органы дыхательной системы от глаз до диафрагмы, участвующие в речи человека, через запятую.1)      гортань;2)      носоглотка;3)      легкие;4)      бронхи;5)      трахея.Ответ: 2, 1, 5, 4, 3ЗАДАНИЕ 5Максимальное количество баллов — 8 Периферический отдел речевого аппарата разделяют на три функциональных отдела, выполняющих различные задачи: дыхательный, голосовой  и артикуляционный. При нарушении работы любого из них возникают нарушения речи.Перечислите в таблице задачи дыхательного, голосового и артикуляционного отделов речевого аппарата.

№	Функциональные отделы	Задачи отделов
	Дыхательный	Обеспечивает силу звучания голоса
	Голосовой	Обеспечивает высоту и силу голоса
	Артикуляционный	Обеспечивает образование гласных и согласных звуков и их дифференциацию по способу и месту артикуляции. Выполняет резонаторную функцию : усиливает или ослабляет обертоны, придающие голосу звонкость

---

ЗАДАНИЕ 6Максимальное количество баллов — 4 К категории детей с нарушениями речи относят детей с психофизическими отклонениями различной выраженности, вызывающими расстройства коммуникативной и обобщающей (познавательной) функции речи.Школьник обучается во втором классе, имеет проблемы в обучении. Произносит звуки правильно, слух сохранен, но не различает близкие по звучанию гласные: о-у (голоби — голуби), мягкие и твёрдые согласные (лёстра — люстра). Как следствие допускает ошибки в посменных работах.Определите нарушение речи, сделайте заключение.Ответ: Акустическая дисграфияЗАДАНИЕ 7Максимальное количество баллов — 4Глаз можно назвать сложным оптическим прибором. Его основная задача — «передать» правильное изображение зрительному нерву.Определите тип патологии зрения на рисунке ниже.Аномалии развития:

1. 
   Криптофтальм — отсутствие век, отсутствие глазных щелей с обеих сторон. Чаще всего при этом нет роговицы, хрусталика и полностью отсутствует зрение.
   
2. 
   Микроблефарон — аномалия развития век характеризующаяся уменьшением вертикального размера век.
   
3. 
   Птоз — опущение верхнего века.
   

Воспалительные заболевания:

1. 
   Блефарит — воспаление края век, характеризуется воспалением сальных желёз и выделением патологически изменённого секрета, отмечается покраснение, утолщение, зуд век.
   
2. 
   Ячмень — острое воспаление сальной железы, характеризуется появлением в области века ограниченного покраснения и припухлости. Через 2-3 дня припухлость приобретает жёлтый цвет, образуется гнойная пустула, на 3-4 день пустула вскрывается, выходит гнойное содержимое. Чаще всего ячмень вызывается жёлтым стафилококком.
   

 Ответ: на данной картинке присутствует птозЗАДАНИЕ 8Максимальное количество баллов — 2Глаз человека — сложная оптическая система. Основными свойствами этой системы являются проведение света и его преломление для фокусировки изображения на сетчатке. Условием для проведения света является прозрачность роговицы, хрусталика, водянистой влаги и стекловидного тела.

---

По описанию определите, о какой части глаза идёт речь в описании ниже. Дополните им список.«Прозрачен, эластичен — может менять свою форму, почти мгновенно «наводя фокус», за счет чего человек видит хорошо и вблизи, и вдали. Располагается в капсуле, удерживается ресничным пояском. Строение глаза:1)      зрачок;2)      радужка;3)      роговица;4)      склера;5)      передняя камера глаза;6)      стекловидное тело;7)      сетчатка;8)      сосудистая оболочка;9)      ресничный поясок;10)  зрительный нерв.Ответ: хрусталик

---

Смотрите также файлы

• Пожарные мотопомпы.docx

• Что такое ассигнования правительства.docx

• Исследование по адаптации теоретических положений к практике в коллективе танца.pptx

• Лекции по дисциплине основы профориентологии.docx

• 1. хх асырды басындаы алашы мектептер,оу мазмны. аза дебиеті оулыыны алыптасуы тарихы.docx