Файл: Конспект занятия по физической культуре для ясельной группы "Прогулка с Зайчиком в лес".docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 105
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Конспект занятия по физкультуре в ясельной группеКонспект занятия по физической культуре для ясельной группы "Прогулка с Зайчиком в лес"Задачи:Образовательные:• укреплять физическое и психическое здоровье;• упражнять в умении ходить и бегать друг за другом;• формировать умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь;• упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамье;• закреплять умение подлезать под натянутый на стойках шнур и выпрямляться;• обогащать и активизировать двигательный опыт детей.Развивающие: Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук и ног; навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений,психофизические качества: быстроту, ловкость.Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий, воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости.Оборудование к занятию: листочки - по 2 на каждого ребенка; шнур, натянутый между двумя стойками; гимнастическая скамья (высота 20 см); 2 скакалки; мягкие игрушки – зайка и медведь; угощения для Зайца (овощи и фрукты – муляжи); большой зонтик.Ход занятияI ч. - Вводная часть.Организационный момент:Воспитатель - Ребята, к нам сегодня пришёл Зайка (воспитатель показывает игрушку зайца, он приглашает вас на прогулку в лес. Пойдём с Зайчиком гулять?По дорожке мы шагаем (идут друг за другом, 30 секунд(Воспитатель идёт спиной вперёд, несёт в руке Зайца и предлагает смотреть на него - формирование правильной осанки).Громко топать начинаем (топают).Через лужу, ручеекПрыг-скок, прыг – скок (прыжки с продвижением вперёд).Мы по камушкам идём,
И совсем не устаём (Корригирующая ходьба по массажным дорожкам, упражнение на профилактику плоскостопия)Ну а если не устали,быстро- быстро побежали (бег друг за другом).II ч.- Основная часть:Воспитатель: Вот мы оказались на лесной полянке. Посмотрите, сколько здесь листочков! Возьмите каждый по 2зелёных листика и поиграем с ними! А зайка посмотрит, как ребята умеют играть с листочками (Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 листочка).1.Общеравивающие упражнения:1) «Показали – спрятали листочки»И. П. - стоя, руки внизу, листочки в каждой руке. Показать листочки, руки вперёд, спрятать листочки, руки за спину (4-5 раз).2) «Погладим ножки листочками»И. П. – сидя, ноги врозь, руки с листочками впереди. Наклониться к носкам ног, погладить ножки листочками, выпрямиться (4-5 раз).3) «Жучки прячутся в листочках»И. П. - лечь на спину, руки с листочками вытянуты вдоль туловища, приподнять руки с листочками и ноги, произвольно двигать ими «как жучки» (4-5 раз).4) «Листочки вперёд»И. П. – лёжа на животе, руки согнуты в локтях вдоль туловища, выпрямить руки вперёд, поднять голову, показать листочки, снова согнуть руки (4раза)5) «Прыгаем как зайки возле листочков» (15-20 сек.)Листочки положить на пол и попрыгать возле них(Зайка прыгает вместе с детьми) Похвала, одобрение.6) Дыхательное упражнение «Подул ветерок на листочки».Дети поднимают листочки, дуют на них. Давайте подарим красивые листочки Зайке! (дети кладут листочки в корзину).Вот как весело мы поиграли с листочками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.2.Основные виды движений:1) Вот и речка на пути. надо речку перейти.«Перепрыгивание через две параллельные линии» (расстояние 15 см). Воспитатель обучает, показывает и объясняет, дети вместе с ним выполняют прыжки
(Прыгать легко, приземляться мягко на носочках, как зайка. Похвала).2) Зайка убежал вперёд и за мостиком ждёт нас.Давайте проползём под мостиком и помашем ручкой зайке. «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони». Проползти, встать и помахать Зайчику рукой.3) По дорожке мы пойдём, угощение Зайчику принесём.Ходьба по скамейке с сохранением равновесия. Надо пройти по скамейке, взять любое угощение и принести его Зайке. Зайка благодарит, хвалит.3. Подвижная игра «зайка серенький сидит».Дети сидят на скамейке. Воспитатель предлагает детям поиграть вместе с Зайчиком в весёлую игру.Все приседают на корточки и выполняют движения по тексту.После слов: «Мишка Зайку напугал, Зайка прыг… и ускакал», дети подпрыгивают на двух ногах и убегают на скамейку, Мишка их догоняет (играют 1-2 раза).III ч. –Заключительная часть:Ребята, кажется, дождик начинается! Слышите, как он шумит?Пальчиковая гимнастика «Дождик» (дети повторяют движения за воспитателем).По деревьям и по крышамДождик прогуляться вышел, (пальчики «шагают»)По травинкам застучал, (дети топают ногами)по листочкам зашуршал, (хлопают в ладоши)Кап –кап –кап, (кулачком стучать по левой ладошке)тук- тук-тук, (кулачком стучать по правой ладошке)Капли падают вокруг (хлопают в ладоши над головой)Воспитатель: «Дождик сильный начался, нам пора домой возвращаться. Прячьтесь все под зонтик! До свидания, Зайчик, спасибо за интересную прогулку! (воспитатель раскрывает большой зонт, все дети прячутся под него и уходят).
И совсем не устаём (Корригирующая ходьба по массажным дорожкам, упражнение на профилактику плоскостопия)Ну а если не устали,быстро- быстро побежали (бег друг за другом).II ч.- Основная часть:Воспитатель: Вот мы оказались на лесной полянке. Посмотрите, сколько здесь листочков! Возьмите каждый по 2зелёных листика и поиграем с ними! А зайка посмотрит, как ребята умеют играть с листочками (Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 листочка).1.Общеравивающие упражнения:1) «Показали – спрятали листочки»И. П. - стоя, руки внизу, листочки в каждой руке. Показать листочки, руки вперёд, спрятать листочки, руки за спину (4-5 раз).2) «Погладим ножки листочками»И. П. – сидя, ноги врозь, руки с листочками впереди. Наклониться к носкам ног, погладить ножки листочками, выпрямиться (4-5 раз).3) «Жучки прячутся в листочках»И. П. - лечь на спину, руки с листочками вытянуты вдоль туловища, приподнять руки с листочками и ноги, произвольно двигать ими «как жучки» (4-5 раз).4) «Листочки вперёд»И. П. – лёжа на животе, руки согнуты в локтях вдоль туловища, выпрямить руки вперёд, поднять голову, показать листочки, снова согнуть руки (4раза)5) «Прыгаем как зайки возле листочков» (15-20 сек.)Листочки положить на пол и попрыгать возле них(Зайка прыгает вместе с детьми) Похвала, одобрение.6) Дыхательное упражнение «Подул ветерок на листочки».Дети поднимают листочки, дуют на них. Давайте подарим красивые листочки Зайке! (дети кладут листочки в корзину).Вот как весело мы поиграли с листочками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.2.Основные виды движений:1) Вот и речка на пути. надо речку перейти.«Перепрыгивание через две параллельные линии» (расстояние 15 см). Воспитатель обучает, показывает и объясняет, дети вместе с ним выполняют прыжки
(Прыгать легко, приземляться мягко на носочках, как зайка. Похвала).2) Зайка убежал вперёд и за мостиком ждёт нас.Давайте проползём под мостиком и помашем ручкой зайке. «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони». Проползти, встать и помахать Зайчику рукой.3) По дорожке мы пойдём, угощение Зайчику принесём.Ходьба по скамейке с сохранением равновесия. Надо пройти по скамейке, взять любое угощение и принести его Зайке. Зайка благодарит, хвалит.3. Подвижная игра «зайка серенький сидит».Дети сидят на скамейке. Воспитатель предлагает детям поиграть вместе с Зайчиком в весёлую игру.Все приседают на корточки и выполняют движения по тексту.После слов: «Мишка Зайку напугал, Зайка прыг… и ускакал», дети подпрыгивают на двух ногах и убегают на скамейку, Мишка их догоняет (играют 1-2 раза).III ч. –Заключительная часть:Ребята, кажется, дождик начинается! Слышите, как он шумит?Пальчиковая гимнастика «Дождик» (дети повторяют движения за воспитателем).По деревьям и по крышамДождик прогуляться вышел, (пальчики «шагают»)По травинкам застучал, (дети топают ногами)по листочкам зашуршал, (хлопают в ладоши)Кап –кап –кап, (кулачком стучать по левой ладошке)тук- тук-тук, (кулачком стучать по правой ладошке)Капли падают вокруг (хлопают в ладоши над головой)Воспитатель: «Дождик сильный начался, нам пора домой возвращаться. Прячьтесь все под зонтик! До свидания, Зайчик, спасибо за интересную прогулку! (воспитатель раскрывает большой зонт, все дети прячутся под него и уходят).