Файл: Умк к учебнику Семакина И. Г., Залоговой Л. А., Русакова С. В., Шестаковой Л. В. Методические рекомендаций для учителя по организации учебного процесса с набором цор к разделам программы 9 класса Передача информации в компьютерных сетях.doc

Урок 42

Тема. Управление с обратной связью. Язык блок-схем. Использование циклов с предусловием.

Изучаемые вопросы:

• 
  Понятие обратной связи.
  
• 
  Циклы и ветвления в алгоритмах.
  
• 
  Системы с программным управлением.
  
• 
  Блок-схемы алгоритмов.
  
• 
  Команда цикла с предусловием.
  

Используемые ЦОР

№ЦОР	Параграф учебника	Название ЦОР	Тип ЦОР	Формат	Назначение
189	§ 26 Управление с обратной связью	Кибернетическая модель управления	Слайд (интерактивный)	swf	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
190	§ 26 Управление с обратной связью	Линейные алгоритмы управления	Слайд (интерактивный)	swf	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
191	§ 26 Управление с обратной связью	Нелинейные алгоритмы управления	Слайд (интерактивный)	swf	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
192	§ 26 Управление с обратной связью	Домашнее задание № 18	Упражнения для самостоятельной работы	rtf	Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
214	§ 30 Циклические алгоритмы	Циклические алгоритмы	Слайд (интерактивный)	swf	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
215	§ 30 Циклические алгоритмы	Архитектура исполнителя «Стрелочка»: реализация циклов	Слайд (интерактивный)	pps	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
216	§ 30 Циклические алгоритмы	Демонстрация циклического алгоритма «Линия» в среде исполнителя «Стрелочка»	Слайдшоу	exe	Интерактивный динамический наглядный учебный материал, может быть использован во время лабораторной работы для получения справок
217	§ 30 Циклические алгоритмы	Демонстрация циклического алгоритма «Рамка» в среде исполнителя «Стрелочка»	Слайдшоу	exe	Интерактивный динамический наглядный учебный материал, может быть использован во время лабораторной работы для получения справок
218	§ 30 Циклические алгоритмы	Демонстрация циклического алгоритма « Разлиновка» в среде исполнителя «Стрелочка»	Слайдшоу	exe	Интерактивный динамический наглядный учебный материал, может быть использован во время лабораторной работы для получения справок

---

Урок 43

---

Тема (практика). Работа с циклами. Выполнение практического задания .

Приобретаемые умения и навыки:

• 
  Применение циклов в управлении учебным исполнителем.
  

Используемые ЦОР

№ЦОР	Параграф учебника	Название ЦОР	Тип ЦОР	Формат	Назначение
219	§ 30 Циклические алгоритмы	Конструирование циклического алгоритма «Линия» в среде исполнителя «Стрелочка»	Упражнение (задача)	exe	Программа – тренажер с встроенной задачей для организации самостоятельной лабораторной работы
220	§ 30 Циклические алгоритмы	Конструирование циклического алгоритма «Рамка» в среде исполнителя «Стрелочка»	Упражнение (задача)	exe	Программа – тренажер с встроенной задачей для организации самостоятельной лабораторной работы
221	§ 30 Циклические алгоритмы	Конструирование циклического алгоритма «Разлиновка» в среде исполнителя «Стрелочка»	Упражнение (задача)	exe	Программа – тренажер с встроенной задачей для организации самостоятельной лабораторной работы
222	§ 30 Циклические алгоритмы	Задача в среде исполнителя «Стрелочка» по теме «Циклические алгоритмы» (1 уровень сложности)	Экзамен	exe	Зачетное задание в среде «Стрелочка» для контроля учебных результатов по теме «Циклические алгоритмы»
223	§ 30 Циклические алгоритмы	Задача в среде исполнителя «Стрелочка» по теме «Циклические алгоритмы» (2 уровень сложности)	Экзамен	exe	Зачетное задание в среде «Стрелочка» для контроля учебных результатов по теме «Циклические алгоритмы»
224	§ 30 Циклические алгоритмы	Задача в среде исполнителя «Стрелочка» по теме «Циклические алгоритмы» (3 уровень сложности)	Экзамен	exe	Зачетное задание в среде «Стрелочка» для контроля учебных результатов по теме «Циклические алгоритмы»
225	§ 30 Циклические алгоритмы	Домашнее задание №21	Упражнения для самостоятельной работы	rtf	Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
29	§§ 28 - 31	Графический исполнитель «Стрелочка»	модель	exe	Программа – тренажер для развития алгоритмического мышления и формирования умений составления управляющих алгоритмов

---

Урок 44

Тема. Ветвления. Использование двухшаговой детализации.

Изучаемые вопросы:

• 
  Команда ветвления.
  
• 
  Неполная форма ветвления.
  
• 
  Примеры задач с использованием двухшаговой детализации.
  

Используемые ЦОР

№ЦОР	Параграф учебника	Название ЦОР	Тип ЦОР	Формат	Назначение
226	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Полное и неполное ветвление	Слайд (интерактивный)	swf	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
227	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Архитектура исполнителя «Стрелочка»: реализация ветвлений	Слайд (интерактивный)	pps	Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
228	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Демонстрация алгоритма с ветвлением «Орнамент» в среде исполнителя «Стрелочка»	Слайд (интерактивный)	pps	Интерактивный динамический наглядный учебный материал, может быть использован во время лабораторной работы для получения справок
230	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Демонстрация сложного алгоритма с ветвлением в среде исполнителя «Стрелочка»	Слайдшоу	pps	Интерактивный динамический наглядный учебный материал, может быть использован во время лабораторной работы для получения справок

Урок 45

---

Тема (практика). Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма. Использование ветвлений. Выполнение практического задания .

Приобретаемые умения и навыки:

• 
  Применение ветвлений.
  
• 
  Применение метода последовательной детализации.
  

Используемые ЦОР

№ЦОР	Параграф учебника	Название ЦОР	Тип ЦОР	Формат	Назначение
229	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Конструирование алгоритма с ветвлением «Орнамент» в среде исполнителя «Стрелочка»	Упражнение (задача)	exe	Программа – тренажер с встроенной задачей для организации самостоятельной лабораторной работы
231	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Конструирование сложного алгоритма с ветвлением в среде исполнителя «Стрелочка»	Упражнение (задача)	exe	Программа – тренажер с встроенной задачей для организации самостоятельной лабораторной работы
232	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Задача в среде исполнителя «Стрелочка» по теме «Алгоритмы с ветвлением» (1 уровень сложности)	Экзамен	exe	Зачетное задание в среде «Стрелочка» для контроля учебных результатов по теме «Алгоритмы с ветвлением»
233	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Задача в среде исполнителя «Стрелочка» по теме «Алгоритмы с ветвлением» (2 уровень сложности)	Экзамен	exe	Зачетное задание в среде «Стрелочка» для контроля учебных результатов по теме «Алгоритмы с ветвлением»
234	§ 31 Ветвление и последовательная детализация алгоритма	Задача в среде исполнителя «Стрелочка» по теме «Алгоритмы с ветвлением» (3 уровень сложности)	Экзамен	exe	Зачетное задание в среде «Стрелочка» для контроля учебных результатов по теме «Алгоритмы с ветвлением»
12	§ § 25-31	Кроссворд по теме: «Управление и алгоритмы»	Упражнение для самостоятельной работы	xls	Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы

---