Файл: Итоговый междисциплинарный экзамен httpsstudwork orgshop211606itogovayaattestaciyatestsvernymiotvetaminiidpovgaps.docx
Добавлен: 04.02.2024
Просмотров: 1531
Скачиваний: 18
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
979.На активизацию каких групп мышц направлены следующие упражнения: положить кончик языка на верхнюю губу, затем под верхнюю губу, прижать кончик языка за верхние резцы, движение «слизывания» кончиком языка с верхней губы внутрь ротовой полости за верхние резцы?
980.Нарушение звуков, относящихся к одной фонетической группе, отмечается при
981.Неправильный прикус относится
982.Направлением обследования речи, относящимся к обследованию произносительной стороны речи, является
983.На какие формы в 70-е годы в психиатрии было предложено разграничить заикание?
984.На чьи учения стали опираться в 30-х годах рассматривая механизм заикания?
985.На каком этапе коррекционно-логопедической работы особенно эффективен массаж
986.На каком материале проводится работа над интонацией
987.Научить ребенка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи - цель этапа
988.На завершающем этапе работы над дыханием в упражнения вводят слоги, слова, фразы, четверостишия. Это …
989.Настоящая скоропись вырабатывается только путем долгой практики
990.Недоразвитие зрительного восприятия, памяти, анализа и синтеза, пространственных представлений приводит к
991.Нарушения функций нервной системы могут быть
992.Наблюдается снижение настроения с выраженной эмоциональной лабильностью, напряжением и легкой тревожностью часто в сопровождении астении, нарушений сна и аппетита. Способность к положительным эмоциональным реакциям не утрачивается. Пациенты связывают происхождение болезненных явлений с влияниями неблагополучных внешних обстоятельств. Внутренние конфликты большей частью не осознаются – это
993.Невропатология является частью
994.Нарушение мозгового кровообращения может развиться внезапно. В этом случае речь идет об остром расстройстве мозгового кровообращения
995.Неблагоприятные воздействия на плод на … его развития могут быть причиной формирования таких грубых пороков развития нервной системы, как анэнцефалия (отсутствие больших полушарий головного мозга), микроцефалия (уменьшение объема и массы мозга), гидроцефалия (водянка головного мозга).
996.Нервный импульс распространяется всегда в одном направлении: по дендритам — от тела клетки, по аксону — к телу клетки - верно ли это?
997.Нарушения пищевого влечения соотнесите название и клинику
998.Наиболее длительные и устойчивые эмоциональные процессы – это:
999.Найдите верное утверждение:
1000.Найдите верное утверждение:
1001.Наибольшей мощностью эмоциональной реакции и ее относительной кратковременностью характеризуются:
1002.Наиболее распространенный психологический метод, с помощью которого изучают психологические явления в различных условиях без вмешательства в их течение
1003.Нарушение функции речедвигательного анализатора существенно влияет на 1004.Наследственность определяет:
1005.На какой неделе появляется зрительное сосредоточение, внешне проявляется так же: ребенок замирает и задерживает взгляд (разумеется, недолго) на ярком предмете.
1006.На цвет он может реагировать уже в … (1) месяца: если его кормить только из красной бутылочки, он безошибочно выберет ее среди бутылочек других цветов. Активный же интерес к цвету появляется позже, с … месяцев.
1007.На теоретическое положение Л.С. Выготского о зонах актуального и ближайшего развития ребенка опирается:
1008.На основании какой классификации выделяют такие нарушения речи, как дислалия, дизартрия, ринолалия, афазия?
1009.На этой стадии происходит выбор ведущей для данного момента «линии поведения»
1010.На основании какой классификации выделяют ФФНР, ФНР, ОНР?
1011.Нарушение звуковой системы языка, обусловленное органической недостаточностью иннервации речевого аппарата – это:
1012.Нарушение тембра голоса при нормальной артикуляции звуков речи – это:
1013.Наиболее важно педагогическое наблюдение за:
1014.На этой стадии происходит оценка организмом результата своего целенаправленного действия
1015.Номинативная единица языка, которая служит названием предмета, его признака и действия – это
1016.Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем, при нормальном слухе и интеллекте, называется
1017.На какой неделе внутриутробного развития происходит образование твердого нёба:
1018.Наибольшее напряжение наблюдается при произнесении:
1019.Несращение губы в зависимости от формы дефекта и состояния организма ребенка оперируется в сроки:
1020.Нарушение баланса резонирования, при котором носовые звуки произносятся с ротовым оттенком:
1021.Нарушения баланса резонирования, при котором ротовые звуки произносятся с носовым оттенком:
1022.Нарушения произношения фрикативных звуков наиболее распространены:
1023.Нарушения тембра голоса у детей с ринолалией проявляются в:
1024.Назовите основные задачи коррекции голоса в комплексе коррекционнопедагогической работы по исправлению ринолалии:
1025.Нарушения речевого развития детей с ринолалией могут варьировать в зависимости от следующих ключевых факторов, определяющих эффективность овладения речью:
1026.На раннем этапе развития речи на предметную отнесенность слова оказывают влияние
1027.Назовите неблагоприятные социальные условия на ранних этапах развития, которые приводят к наиболее грубым и стойким его нарушениям по сравнению с последующими этапами.
1028.Нарушение индивидуального развития организма – это:
1029.Найдите верное утверждение о характере.
1030.Невропатология занимается изучением
1031.Нервные волокна образованы … (1) клеток. Они представляют собой аксоны и дендриты, покрытые слоем … (2) клеток.
1032. Наиболее тяжелые врожденные поражения нервной системы отмечаются при
1033.Назовите основные приоритетные направления сурдопедагогики:
1034.На основании, каких критериев проведена психолого-педагогическая классификация детей с нарушениями слуха:
1035.На младших годах обучения игре детей с умственной отсталостью занятия направлены на:
1036.Наружное ухо состоит из
1037.Наружный слуховой проход состоит из ____ частей
1038.. Одна из функций речи, которая заключается в передаче эмоционального отношения к содержанию разговора.
1039.Отражение отдельных качеств, свойств окружающего мира, его непосредственным воздействием на наши органы чувств.
1040.Одним из первых рассматривал алалию как немоту вследствие полной невозможности артикулирования, выделяя как степень дислалии:
1041.Оральная апраксия, нарушение последовательности, переключаемости артикуляторных движение– это проявления:
1042.Основным симптомом сенсорной алалии является нарушение:
1043.Определённый класс нарушений зрения, которые характеризуются, с одной стороны, отсутствием какого-либо конкретного заболевания, могущего объяснить его причину, а с другой стороны - отсутствием эффекта линзовой коррекции зрения до уровня, превосходящего 0,5 – это …
1044. Отрыв и разрыв зрительного нерва при тупой травме глаз сопровождаются мгновенной
1045.Отметьте функции речи
1046.Отметьте факторы, приводящие к нарушению восприятия звука и нарушению слуха
1047.Односторонние поражения коры ведут к понижению слуха на оба уха, больше - на противоположной стороне. Двусторонних поражений проводящих путей и центрального конца слухового анализатора практически не отмечается. Верно ли это?
1048.Отсутствие препятствий на пути выдыхаемого воздуха характерно для
1050.Образование на пути выдыхаемой струи воздуха в надставной трубе различного рода препятствий характерно для
1051.Опухоль с гладкой поверхностью, образующаяся, как правило, на одной из истинных голосовых связок, по её свободному краю. Её размер может быть от просяного зёрнышка до горошины. Это …
1052.Отдел головного мозга, обеспечивающий фонематическое восприятие речи
1053.Отдел головного мозга, отвечающий за артикуляционные навыки
1054. Острое нарушение мозгового кровообращения с прорывом сосудов и кровоизлиянием в мозг
1055. Одно из направлений восстановительной работы при легкой степени выраженности афферентной моторной афазии?
1056.Одно из направлений реабилитационной работы при грубой степени выраженности сенсорной афазии?
1057.Общая продолжительность занятий пассивными дыхательными упражнениями в острый период…
1058.Одним из первых классификацию речевых нарушений предложил
1059.Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка определяют, как …
1060.Объясняется она недостаточным подъемом мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией, часто после удаления аденоидных разращений
1061.Основным симптомом сенсорной алалии является
1062.Особенностью данной формы дизартрии является отсутствие стабильных и однотипных нарушений звукопроизношения, а также большая сложность в автоматизации звуков
1063.Отличительной чертой акустико-гностической сенсорной афазии является
1064.Отличительной чертой акустико-мнестической афазии является
1065.Отличительной чертой амнестико-семантической афазии является
1066.Отличительной чертой афферентной кинестетической моторной афазии является
1067.Отличительной чертой динамической афазии является
1068.Отличительной чертой эфферентной моторной афазии является
1069.Охарактеризуйте речь ребенка с сенсорной алалией:
1070.Обусловлена недоразвитием грамматического строя речи, морфологических, и синтаксических обобщений
1071.Обязательным элементом занятий со слабовидящими детьми должна быть:
1072.Основные задачи логопедического обучения детей с различными видами речевых аномалий в условиях специальных дошкольных организаций включают:
1073.Основным звеном логопедической помощи в системе здравоохранения является
1074.Определите даты второго периода в оказании коррекционнопедагогической помощи детям дошкольного возраста с нарушением интеллекта:
1075.Определите даты первого периода в оказании коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с нарушением интеллекта:
1076.Олигофрения носит:
1077.Образовательным потребностям детей с легкой степенью умственной отсталости отвечают:
1078.Образовательным потребностям детей с умеренной степенью умственной отсталости отвечают:
1079.Отечественная психологическая наука доказала, что развитие познания происходит у ребенка:
1080.Основные принципы коррекционного воздействия реализуются в:
1081.Организационные условия реализации программ дошкольного образования для детей с нарушением интеллекта включают комплекс:
1082.Образовательные потребности детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта определяются:
1083.Обе стороны приспосабливаются одна к другой:
1084.Осуществляется в случаях, когда ребенок способен посещать все или некоторые занятия, уроки в массовом учреждении, в то же время продолжая находиться в специализированном:
1085.Одна из самых важных задач, стоящих перед педагогом в нравственном воспитании детей с нарушением зрения -
1086. Основной задачей дошкольного образования детей с нарушениями слуха является: