Файл: Ковешникова практика муз.-ознак. бакалавр.pdf

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 18.05.2024

Просмотров: 154

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

2.2. Выставочная работа.

В результате студент должен:

Знакомство с экспозиционно-выставочной

знать: приемы разработки культур-

но-образовательных программ в сис-

деятельностью музея (тематические, пере-

теме музейных, культурных центров,

движные, юбилейные и т.д.).Участие в подго-

экскурсионных и туристических уч-

реждений (ПК-17);

товке и оформлении выставки.

уметь: подготовить документацион-

ное обеспечение по выставочной дея-

тельности (ПК-19);

владеть: основами разработок вы-

ставочных и экспозиционных проек-

тов (ПК-13);

3. Подготовка отчета по музейно-ознакомительной практике

3.1. Подготовка теоретической части от-

Формируемые компетенции:

чета по практике. Изучение отобранной на

– быть способным к оформлению ре-

зультатов научных исследований: на-

первом этапе научной литературы и архивных

учных отчетов, обзоров, аналитиче-

материалов музея по теме практики. Краткое

ских справок и пояснительных запи-

сок (ПК–4);

изложение истории музея и сведений о видах

– быть способным логически верно,

его деятельности.

аргументировано и ясно строить уст-

ную и письменную речь (ОК-2);

3.2. Подготовка практической части от-

чета. Определение студентом полученных в

В результате изучения

темы сту-

3

дент должен:

ходе практики

навыков по

культурно-

знать:

образовательной

и выставочной

работе. Со-

– основы работы с архивными мате-

риалами и научной литературой (ПК-

ставление Приложения к Отчету о практике,

4);

характеризующее

деятельность

студента по

уметь:

– самостоятельно и под научным ру-

основным направлениям работы музея.

ководством осуществлять сбор и пер-

вичную обработку информации в со-

ответствии с профилем (ПК-4);

владеть:

– практическими навыками в научно-

исследовательских и

прикладных

разработках (ОК-2).

11

8. Научно-исследовательские и научно-производственные техноло-

гии, используемые на учебной практике

В ходе музейно-ознакомительной учебной практики студенты применя-

ют навыки сбора и первичной обработки практического материала, наблюдения и беседы, конспектирования и реферирования методической литературы, доку-

ментации. Внеаудиторная самостоятельная работа включает составление кон-

спектов, написание аналитических обзоров, составление отчета по практике,

подготовку к выступлению.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы сту-

дентов на учебной практике

План-график прохождения учебной (ознакомительной) практики

№

Контакт-

заня-

Тема

Основные вопросы

База практи-

ная

ин-

тия

ки

формация

1.

Музей, культурно-

Общая характеристика музея, и его

образовательное уч-

основные функции: фондовая, вы-

реждение и его основ-

ставочно-экспозиционная, культур-

ные функции.

но-образовательная, научно-

исследовательская, информацион-

но-коммуникативная, просвети-

тельская.

2.

Характеристика дея-

Должностные обязанности музей-

тельности и функций

ного сотрудника.

сотрудника музея.

Особенности работы в музее. Роль,

функции, музейного сотрудника.

Нормативно-правовое обеспечение

деятельности сотрудников музея.

3.

Нормативно-правовое

Нормативно-правовое обеспечение

обеспечение деятель-

деятельности музея.

ности музея.

Виды музейных услуг, предостав-

ляемые музеем. Формы оказания

культурно-образовательной услуги

для населения (экскурсии).

4.

Практическая

куль-

Реализация музейно-

турно-

образовательной деятельности в му-

образовательная

ра-

зее и специфика культурно-

бота в музее.

образовательной работы.

12

5.

Культурно-

Направления, формы, виды и мето-

образовательная ра-

ды работы в музее. Экскурсионная

бота в музее. Виды и

работа и другие формы. Участие в

формы работы в му-

музейных программах, праздниках,

зее.

мероприятиях музея.

6.

Особенности Куль-

Особенности организации образо-

турно-

вательно-воспитательного процесса

образовательной ра-

в музее.

боты с посетителями.

Специфика музейной работы с

различной аудиторией.

Роль, функции, задачи работы с

музейной аудитории.

7.

Выставочно-

Методические приемы выставоч-

экспозиционная

рабо-

ной работы в музее.

та в условиях музея.

Практическая выставочная работа.

8.

Практическая

выста-

Основные направления и формы

вочная работа в музее

просветительской работы в музее

(акции, беседы, музейные уроки и

т.д.)

9.

Просветительская

Основные направления и формы

деятельность музея.

просветительской работы в музее

(акции, беседы, музейные уроки и

т.д.)

10.

Информационно-

Информационно-коммуникативные

коммуникативная ра-

модели в работе с музейной ауди-

бота в музее

торией.

Примерные задания ознакомительной учебной практики

В соответствии с целями и задачами учебной ознакомительной практики

составлены следующие задания:

1.Ознакомиться с музеем и его основными функциями. Выявить осо-

бенности деятельности музейного сотрудника (сфера деятельности, главные направления работы).

2. Познакомиться с видами и формами культурно-образовательной работы в музеях, музейных и туристических учреждениях– базах практики

(дать характеристику и проанализировать).

13

3. Составить описание нормативно-правовых актов, обеспечивающих музейную работу в учреждениях – базах практики. Подготовить опись доку-

ментов, регламентирующих работу музея.

4.Принять участие в практической музейной работе (культурно-

образовательной, выставочной и других видах деятельности) в одном из учре-

ждений – баз практики (по рекомендации руководителя практики от кафедры музейного дела).

Методические указания по выполнению заданий

музейно-ознакомительной учебной практики

Задания практики имеют достаточно конкретный характер; при необхо-

димости студент может получить консультацию руководителя практики по особенностям выполнения заданий. Задания практики выполняются в последо-

вательности, указанной в соответствующем разделе.

Задание 1- выполняется на основе знаний теоретического курса «Основы Музеологии», и др. дисциплин изученных в ходе теоретического обучения, све-

дений, полученных студентом в ходе занятий на базах практики, и работы с до-

кументацией. Результатом выполнения данного задания является оформление соответствующих записей в дневнике и описание в отчете.

Для выполнения задания 2 - проводится анализ видов и форм культурно-

образовательной работы музея (учреждения), на основе теоретических знаний дисциплин по соответствующим направлениям бакалавриата, консультаций со специалистами учреждений-баз практики и материалов практических занятий в ходе практики, работа с документацией. Результатом выполнения данного за-

дания является оформление записей в дневнике и отчете учебной практике.

Задание 3 - выполняются на основе сведений, полученных студентом в ходе выполнения практических занятий учебной практики и работы с разными видами документации. Результатом выполнения задания является составление перечня и описания документов.

14

Задани 4 – рекомендуется активное участие практиканта в выполнении практической музейной работы: культурно-образовательной, выставочной и других видах деятельности. Выполнение практической работы, является инди-

видуальным, обязательно предварительно согласовывается с руководителем практики от кафедры музейного дела и специалистом учреждения – базы прак-

тики. Оно может представлять собой различного плана практическую работу

(помощь) музею, или музейному сотруднику в его повседневной работе, на-

пример, подготовку и проведение тематического праздника, подготовку и про-

ведение музейной программы, организацию и / или участие в выставочной ра-

боте, музейной акции, участие в проведении других мероприятий. Представить документальное подтверждение и сделать запись в дневнике и описание в отче-

те.

По итогам прохождения всех занятий учебной практики и на основе ма-

териалов музеологических дисциплин выполняется задание - 5. Результатом выполнения данного задания является изложение в свободной форме собствен-

ных заключений о практическом изучении опыта социально-культурной работы в различных областях профессиональной деятельности и определении своей профессиональной ориентации к избранной профессии.

Методические указания по подготовке отчетной документации

Студентом по окончании учебной (музейно - ознакомительной) практики на кафедру музейного дела представляется дневник практики и отчет о прохо-

ждении практики.

Дневник практики представляет собой рабочую тетрадь для подробных записей о проделанной работе: основные вопросы каждого занятия по практике студент заносит в дневник в виде конспектов. Структура записей в дневнике содержит следующие обязательные элементы: дата занятия, название учрежде-

ния – базы практики, должность и фамилия, имя, отчество специалиста, прово-

дившего занятие, тема занятия, конспект занятия, дополнительная информация.

Титульный лист дневника практики включает следующие элементы: наимено-

15

Смотрите также файлы