Файл: Г.П. Капцов Информатика.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ ПОДЗЕМНЫМ СПОСОБОМ

ИНФОРМАТИКА

Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов очной формы обучения

специальностей 090200 – ''Подземная разработка месторождений полезных ископаемых'', 090500 – ''Открытые горные работы''

Составители Г.П. Капцов Р.Р.Зайнулин

Утверждены на заседании кафедры Протокол № 5 от 23.01.03

Рекомендованы к печати учебно-методической комиссией специальности

090200

Протокол № 7 от 30.01.03

Электронная копия хранится в библиотеке главного корпуса ГУ КузГТУ

Кемерово 2003

1

1. Цель и задачи курсовой работы

Изучение курса информатики студентами завершается выполнением курсовой работы. Цель курсовой работы состоит в практическом применении полученных студентами теоретических знаний и навыков работы с компьютером при выполнении индивидуального задания. Заданиями курсовой работы являются содержательные модели задач из конкретной области знаний, встречающихся в природе и технике. При этом перед студентами ставятся задачи построения алгоритма выполнения задания, выбора программных средств его реализации и проверки, тестирования программного кода.

2. Организация выполнения курсовой работы

Курсовая работа является самостоятельной работой студента в форме домашнего задания. Задания на выполнения курсовой работы и данные для тестирования студент получает в начале текущего семестра от руководителя. В процессе выполнения курсовой работы студент создает алгоритм, а затем программу поставленной задачи и, решает ее на компьютере. Выполненную курсовую работу вместе с дискетой, содержащий программный код решения задания, студент сдает на проверку руководителю не позднее, чем за месяц до начало сессии. После проверки курсовой работы руководителем студент защищает ее до начала экзаменационной сессии.

3. Содержание курсовой работы

Задание курсовой работы содержит общую постановку задачи, модели процесса или явления, происходящего в природе или технике, и контрольный пример ее решения. По постановке задачи строится схема алгоритма ее решения. За тем записывается текст программы на языке QBASIC или VBA в Excel, на основе схемы алгоритма решения задачи. Проверка исполнения алгоритмической программы осуществляется на контрольном примере, в котором содержатся значения входных и расчетных параметров данных.

Рассмотрим подробно по пунктам содержание курсовой работы в общем виде и на примере задания.

2

3.1.Техническое задание

Записывается текст задания, а ниже – символьные обозначения вместе с названиями входных и расчетных параметров, которые также перечислены в контрольном примере. Расчетные параметры с формулами и условиями их выполнения приводятся в конце задания.

Если задача программно решается на языке VBA в Excel, то дополнительно приводится рисунок изображения постановки задачи, размещенной в ячейках рабочего листа книги Excel.

Рассмотрим пример простого задания. Пусть заданы любые два вещественных числа a, b и натуральное число n. Вычислить значение параметра S, который находится из условия:

если

Значение факториала n!=1 2 3 ... n вычисляется и при n=0, полагая 0!=1, а коэффициенты бинома Ньютона имеют вид

В курсовой работе данное задание записывается в форме, как показано ниже.

Техническое задание

Пусть заданы любые два вещественных числа a, b и натуральное число n. Вычислить значение параметра S, который находится из условия:

если

3

Значение факториала n!=1 2 3 ... n вычисляется и при n=0, полагая 0!=1, а коэффициенты бинома Ньютона имеют вид

Входные данные:

a, b - вещественные числа; n - натуральное число.

Расчетные параметры:

S - вещественное число

Кроме того, в случае решения задачи на языке VBA в Excel, приводится изображение рабочего листа книги Excel как показано ниже на рис.1. Кнопки с именами “Ввод”, “Решение”, “Отмена” на рабочем листе Excel предназначены соответственно для ввода данных из ячеек, содержащих входные значения параметров (в данном примере это ячейки с адресами С2:С4), вывода значений искомых параметров решения задач в ячейки (в примере – ячейка с адресом С5), и очистка ячеек от значений входных и расчетных параметров.

Рис.1. Макет выполнения задания на листе Excel

В рассмотренном примере пункта 3.1. Техническое задание, схема алгоритма его выполнения изображается в курсовой работе как показано на рис. 2, 3.

5

ся в виде схемы с графическими символами, соединенными линиями

(рис.2, 3).

ПУСК

m≤1

P =P*j

ОСТАНОВ

Рис.3. Схема подпрограммы функции fact (m) =m!

Если алгоритм задания содержит повторяющиеся однотипные действия или операции над данными, то для них отдельно изображается схема алгоритма их выполняющая. При этом в схеме алгоритма задания, слева от символа процесса, в котором используется имя вызываемой подпрограммы, изображается символ предопределённого процесса с именем подпрограммы, как показано на рис.2.

Согласно ЕСПД ГОСТ 19.701-90 [4] символы, наименования символов и выполняемые ими функции в схеме алгоритма приведены ниже в таблице.

6

Символы схемы программы