Файл: Otvety_k_gos_ekzamenam_33 (1).doc

3. для партнеров.

84. Современная молодёжная пресса. Изменение молодежной прессы в конце 20в.

Журналистика стала более развлекательной. Молодёжь официально – от 14 до 26 лет. Изменения: взрослая пресса не предлагает контент для молодёжи. Молодёжные СМИ делятся по типу, по аудиторному признаку, половому, тематическому. Меняется стиль языка: нет цензуры – появился молодёжный сленг. СМИ задают форматы поведения, формируют представления о моде и.т.д. Молодёжь сегодня выступает перед нами в определённом образе, по которому мы можем оценивать нынешнее состояние общества. Агрессия на экранах телевизора, пропаганда насилия в кинофильмах, секса в интернете и глянцевых журналах становится причиной многих аморальных предпочтений молодых людей. Это снижает интеллектуальный уровень молодого человека, и он становится зависим не от духовного мира, а от физического. Средства массовой информации утратили функции воспитания, достоверного информирования, просвещения и влияния на формирование полноценно-развитой личности. Сегодняшние СМИ стоят на перепутье, идти по дороге совести или денег, бизнеса. Не думая о последствиях, о нравственной стороне этого вопроса СМИ стараются любыми способами привлечь массовую аудиторию. Очень важным является то, что молодёжь – это та аудитория, которая ещё познаёт мир и себя, тем самым любые вмешательства со стороны могут повлиять на формирование личности в целом. У молодёжных СМИ огромные перспективы развития, с каждым годом количество изданий увеличивается. Но в основном часть их не самостоятельна и порой сама молодёжь об их существовании ничего не знает. Ориентация на низменные вкусы вызвана нынешним временем, развитием технологий, что приводит к смене ценностей и нравственных ориентиров. Коммерческие СМИ в условиях этой среды делают упор на человеческие потребности и удовлетворение запросов. Жесткая конкуренция не даёт некоторым изданиям выйти на массовый уровень. Идёт противостояние старого века и нового. Проблемы в журналистике так же связаны с этими факторами. СМИ развиваются, изменился облик газет и журналов: чаще стал использоваться видеоряд, вместо текста. Качество материалов снижается, потому что всё чаще приходят в сферу журналистики непрофессионалы, блогеры, комментаторы из интернета. Быстрый темп жизни породил лёгкое ненавязчивое чтение. На телевидении транслируются развлекательные передачи: сериалы, американские фильмы, ток-шоу. Контроль со стороны государственных органов стал значительно слабее. Но, не смотря на это, создаются некоммерческие издания, которые готовы доносить качественную и полезную информацию, но им не хватает рекламы и уровня, чтобы сама молодёжь узнавала о их существовании. СМИ продолжают искать пути взаимопонимания, точку соприкосновения со своей аудиторией.

85.Типологические особенности современной женской прессы.

Женские издания в России появились в 18 в., но регу­лярно стали выходить в начале 21 в. Это «Журнал для милых», «Дамский журнал», «Аглая». После отмены крепостного права при активизации женского движения возникает в конце столетия три десятка новых женских журналов.

Интенсивное развитие - в связи с переменами в российском обществе, 90-х г. 20в.

Потребность в женскихизданиях диктуется общественными потребностями, местом и ролью женщины в процессах воспроизводства и функцио­нирования социальной системы.

Системообразующий признак жен­ской прессы - аудиторный. Женская аудитория по своей структуре многоуровнева и многопланова. Важнысоциально-психологические особенности, своеоб­разие женской психики.

Основные цели и задачи: сообщать новости, относящиеся к жизни и деятельно­сти женщин и женских организаций; изучать и выдвигать на обсуждение актуальные проблемы, связанные с женским воп­росом и женским движением; отражать и формировать образ современной женщины; выражать и удовлетворять запросы жен­щин, их потребности и интересы; показывать роль женщины в обществе и семье; вырабатывать правильное понимание ее функ­ций и назначения, а также необходимые практические навы­ки, умения и действия.

Функции:просветительскую, воспитатель­ную, организаторскую, психологической поддержки, консульта­ционную.

Тематическое содержаниеотличается своеобразием: особое внимание вопросам морально-этического свойства, истории, религии, искусству, т.е. всему, что связано с духовным развитием человека.

Темы:охрана материнства и детства, роль женщины в семье, здоровье женщины, ее психологическое самочувствие и нравственное состояние, милосердие, права женщин, социальное положение женщины, ее труд, материальное обеспечение, учас­тие женщин в экономическом развитии страны и управлении государством, женщина в быту, полезные советы и практическая помощь ей, взаимоотношения полов, культура секса, духовный мир женщины, ее эстетические вкусы, женщина в литературе, истории, искусстве, рукоделие, мода.

По виду изданийженская пресса делится на:

 журналы («Работница», «Крестьянка», «Мир женщины», «Женский клуб», «Космополитен» и др.);

 еженедельники («Сударушка» и др.);

 газеты («Москвичка», «Натали» (Санкт-Петербург), «Анхен» (Калининград), «Женские игры» (Волгоград) и др.);

 дайджесты («До и после 18-00»);

 бюллетени («Вы и мы» и др.);

 практические руководства («Катерина», «Валентина» и др.);

 приложения к различным изданиям (вкладки, тетрадки, «га­зеты в газете»: «Домашний калейдоскоп» в «Работнице», «Хозяй­ка», «Музеи мира» в «Крестьянке», «Дом Натали» в газете «Ната­ли»).

По региону распространенияженские издания делятся на:

 всероссийские, распространяемые по всей территории стра­ны («Крестьянка», «Работница», «Женское счастье» и др.);

 республиканские («Женщина», «Сюембике» (Татарстан) и др.);

 региональные, распространяемые в одной или нескольких областях (тюменская «Сударыня» и др.);

 городские («Яблоко» (Саратов) и др.),

 международные («Космополитен», «Elle» и др.).

По аудиторному признаку: всем, профессиональные, возрастные и т.д.

По целевому назначению: общесоциальные («Работница», «Москвич­ка»); просветительные, образовательные («Суда­рушка», «Женский клуб»);  информационно-познавательные («Венера-пресс») и проблем­но-информационные («Диалог»);  развлекательные («Маруся», «Cool Girl»);  прикладные, практические (журналы мод и т.п.);  рекламно-информационные (например, «Алиса»).

86.Медиатекст в современной журналистике.

Медиатекст - собственно медиасообщение, часть этого сообщения, отдельно взятое издание (газета, журнал, теле- или радиопередача и т.п.), печать, телевидение, радио, Интернет. 

Всякий текст диалогичен, так как направлен к Другому, в этом заключается его коммуникативный характер. Каждый текст опирается на предшествующие и последующие ему тексты, созданные авторами, имеющими своё миропонимание, свою картину или образ мира, и в этой своей ипостаси текст несет смысл прошлых и последующих культур, он всегда на грани.

Медиатекст функционирует в речи в виде медиадискурса -диалога человека с окружающим миром.

В медиадискурсе отношения автора и читателя диалогические, то есть текст диалогичен с позиции как пишущего, так и читающего. Но участвует только тот адресат, который учитывается самим автором, по отношению к которому ориентируется произведение и который, поэтому, внутренне определяет его структуру. Медиатекст с точки зрения автора - актуализирует разножанровость медийного продукта. С точки потребителя - все многообразие медиатекстов воспринимается как единый журналистский текст.

Канал распространения – печать, радио, телевидение, Интернет – является отдельным видом в сложной социальной системе СМИ и рассматривается как «отдельное структурное образование», «множество однотипных системных объектов» [Шкондин]. Данный параметр позволяет обратить внимание на техническую и технологическую детерминированность медиатекстов, качество которых и степень «мультимодальности» зависит от возможностей передающего канала.

По параметру «институциональный тип текста» - на журналистские, рекламные и PR-тексты.

Конвергентные характеристики медиатекста:

• многомерность - комбинирование разнородных компонентов (вербальных, визуальных, аудитивных, аудиовизуальных),

• социально-регулятивная природа - способность медиатекста формировать  у индивида картины мира.

• особое языковое наполнение.

Внутренние потребности медиатекста в его открытости к разговорности. Разговорная речь содержит элементы экспрессии, имеющей поэтическую (эстетическую) направленность. Сущность использования в воздействии на читателя - позволяет максимально диалогизировать авторское слово. 

Роль адресата активизируется в диалогичности медиатекста. Высказывание строится для другого.