Файл: рт.doc

Вариант 3.Возмущ_нный, запрещ_н, зараж_н, затуш_вывать, кипяч_ный, напряж_нный, ноч_вка, облиц_ванный, обожж_нный, окольц_ванный, опустош_н, отраж_нный, пританц_вывать, просвещ_нный, ретуш_р, сгущ_нка, стаж_р, танц_вать, увлеч_нный, уч_ный.Волч_нок, вооруж_нный, с врач_м, горош_к, деш_вый, дириж_р,

Вариант 4. душ_нка, ж_ваный, ж_рдочка, ж_сткий, зажж_нный, замш_вый, зач_т, истощ_нная земля, кумач_вые флаги, ландыш_вый, лучш_го ученика, маж_рный, моч_ный, солнечным луч_м, обж_ра, облиц_вать фасад, ож_г руку, опустош_нный человек, освещ_н, печ_нка, письмец_, полотенц_, пунц_вый, прыж_к, распаш_нка, расч_ска, трущ_ба, туш_нка, тяж_лый ож_г, хорош_, ч_лн, ч_рточка, чуж_й вещи, ш_пот, ш_винизм, ш_рох, ш_рты, щ_голь.

Задание 2. Объясните разное написание одного и того же слова в следующих контекстах:ожог руку – ожёг руки, поджог дома – поджёг дом

Тема 5

Орфографический разбор

Задание 1. Выполните орфографический разбор следующих слов:

Вариант1. тяжелый, рассказ, выполнишь, очарованный, контрастного, дилетантская, извозчик

Вариант 2.бесстрашие, аккуратность, шестьдесят, бездорожье, обнищавший, поезд, обмакнуть

Вариант 3. распрямляется, поохотиться, посмеялась, четверо, посудомойка, очарованного, растрескалась

---

Пунктуация

Тема 6

Принципы пунктуации

Задание 1. Ответьте на вопросы:

· Что изучает пунктуация?

· Какие знаки препинания вы знаете?

· Какую функцию выполняют знаки препинания в письменной речи?

· Какие группы знаков препинания можно выделить?

· Назовите знаки завершения предложения, разделительные, выделительные.

· Какие знаки препинания являются двойными?

Тема 7

Тире между подлежащим и сказуемым

Задание 1.Выберите случаи, когда при обозначенных способах выражения подлежащего и сказуемого между ними ставится тире:

- подлежащее – им.п., сказуемое – им.п.

- подлежащее – им.п., сказуемое – вин.п.

- подлежащее – инфинитив, сказуемое – инфинитив

- подлежащее – инфинитив, сказуемое – личная форма глагола

- подлежащее – им.п., сказуемое – личная форма сказуемого

- подлежащее – им.п., сказуемое – существительное в косвенной форме

Задание 2.Выберите случаи, когда между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в им.п., тире не ставится:

а) между главными членами предложения есть связка

б) между главными членами предложения есть второстепенный член предложения

в) между главными членами предложения есть частица, союз или наречие

Задание 3.Спишите, выделите грамматические основы в предложениях. Определите способы выражения подлежащего и сказуемого. Укажите типы сказуемых.

1. И произошло с Иваном Ивановичем нечто совершенно нежданное, негаданное (Гоголь). 2. Солнце начинало прятаться за снеговой хребет (Лермонтов). 3. Это «если бы», отнесенное им к прошедшему, к невозможному, сбылось (Тургенев). 4. Равнина казалась бесконечной. 5. Неаполитанские художники пришли в величайшее волнение (Паустовский). 6. Нелегкое дело в моем положении оставаться спокойным (Казакевич). 7. Каштанка бросилась вперед, потом назад, еще раз перебежала дорогу, но столяр точно сквозь землю провалился (Чехов). 8. Морской воздух в любое время года чист и приятен. 9. Русский язык богат, образен и точен (Паустовский). 10. Мысли мои, мое имя, мои труды будут принадлежать России (Гоголь).

---

Задание 4.Подчеркните главные члены предложения. Поставьте, где это необходимо, тире между подлежащим и сказуемым:

Вариант 1.1) Луна словно репа, а звезды фасоль. 2) Грешить дело человеческое, оправдывать свой грех дело дьявольское. 3) Двор как плац , мощен..ый булыжником. 4) Общение с книгой высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека. 5) Выработать литературный язык это дело долгое, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело 6) Среднее расстояние от Земли до Луны триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. 7) С молодым посидеть самому помолодеть. 8). «Иметь разборчивый почерк первое правило вежливости», — любил повторять историк В. О. Ключевский. 9) Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости (Пушкин).

Вариант 2. 1. Море чудесное, синее и нежное (Чехов). 2. Конный пешему не товарищ. 3. Свежа в апреле ранняя заря (Бунин). 4. Друзья прямые что братья родные. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Учиться всегда пригодится. 8. «Я сын своего несчастного отечества», — сказал офицер (Паустовский) 9. Природа есть родина всех талантов, начиная от... солнца и кончая талантами, переходящими в историю культуры (Пришвин). 10. Русский язык один из богатейших языков в мире. 11. Горы как пышные складки на богатой одежде земли (Горький). 12. Сказка, воплощенная в поэтической форме, мечта человека о прекрасном (Паустовский). 13. Острый язык дарование, длинный язык наказание. 14 Петр Петрович, по крайней мере по моим признакам, человек весьма почтенный (Достоевский). 15. Кремль сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории.

Задание 5.

1. В каком предложении не ставится тире?

Вариант 1.

а) Грузинские деревни__это сплошные сады.

б) Прилет журавлей__есть признак весны.

в) Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра.

г) Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.

Вариант 2.

а) Расточать восторги__признак ограниченности понимания и вкуса.

б) Наш долг__совершенствовать знания.

в) Эти равнины__словно море бескрайнее.

г) Безумство храбрых__вот мудрость жизни.

Вариант 3.

а) Твои радость и горе__это радость и горе для меня.

---

б) Этот яркий свет__словно ливень золотой.

в) Наш край__богат и прекрасен.

г) Снег__словно шелк.

Вариант 4.

а) Одна беда еще__не беда.

б) Принятый сотрудник, кажется,__хороший специалист.

в) Сегодня небо__как море.

г) Превосходная должность__быть на земле человеком.

Задание 6.В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?

Вариант 1.

а) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря — белый медведь.

б) Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости.

в) Элен красива внешне, а княжна Марья — внутренне.

г) Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

Вариант 2.

а) Лето припасает — зима поедает.

б) Легкие судороги — признак глубокого чувства — пробежали по его широким губам.

в) Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — везде.

г) Жизнь — подарок, которого мы не просили. мощен..ый булыжником.

Тема 8

Пунктуация с однородными членами

Задание 1.Расставьте знаки препинания при однородных членах, соединенных одиночными союзами.

1) Купил белые и красные розы. Купил белые или красные розы.

2) Вокруг ракитник дабереза. Ракитник и береза невысокиедагустые.

3) Вокруг ракитник илибереза. Вокруг ракитникилиивовый кустарник.

4) Ракитник высокий имолодой. Ракитник высокийи притоммолодой.

Задание 2.Расставьте знаки препинания при однородных членах, соединенных двойными союзами.

Окна как в комнатах так и в коридоре отворены настежь. Он казался хотя и добрым но несчастливым человеком.

Задание 3. Расставьте знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися союзами:

и О и О

и О и О и О

О и О и О

О О и О и О

При попарном соединении: О и О О и О

Задание 4. Ряды однородных членов необходимо отличать от похожих конструкций:

а) союзы соединяют разные ряды однородных членов. Расставьте знаки препинания:

Океан замер и тихо и ласково рокочет. Затем он переменил и тембр голоса и интонацию и весело и звучно объявил следующий номер.

---

б) Союзы соединяют однородные члены и предложения. Расставьте знаки препинания.

Стало веселее и просторнее и усталость исчезла.

Задание 5.Расставьте знаки препинания при однородных членах, имеющих при обобщающее слово:

Уснули все птицы и звери. О О и О.

Уснули все а именно птицы и звери. О а именно (например) О и О.

Птицы и звери все уснули. О и О О.

Птицы и звери словом все уснули. О и О одним словом (словом) О.

Все птицы и звери уснули. О О и О … .

Задание 6.Ознакомьтесь с таблицей, в которой представлены отличительные черты однородных и неоднородных определений

Однородные определения

Неоднородные определения

1. желтые, красные листья а) с одной стороны б) можно заменить одним общим словом 2. Контекстное сближение: Дует холодный, резкий ветер. Вот милое, серое небо. 3. Всегда однородны а) если второе поясняет первое: дайте мне другую, новую книгу б) согласованное→несогласованное На столе толстая, с бахромой скатерть в) одиночное → оборот Над нами высокий, чуть розовеющий небосвод. Ср.: Над нами чуть розовеющий высокий небосвод.

1. желтые сухие листья а) с разных сторон б) можно заменить на антоним и при этом не подбирается общее слово

Задание 7. Расставьте знаки препинания в предложении с учетом различий однородных и неоднородных определений (таблица в задании № 5).

Над нами проплывали длинные тонкие облака.

В деревянной с резными столбиками беседке было тепло уютно.

На столе старинные позолоченные часы.

За деревьями прятался маленький серенький домик.

Мы не заметили сначала маленький серенький домик.

Задание 8.В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

Вариант 1.

---